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1、Word小苹果树请医生教案范文通用3篇 下面是我收集的小苹果树请医生教案，供大家赏析。 第1篇：小苹果树请医生教案 活动目标： 1.喜爱宁静倾听文学作品，把握故事中各个角色的语言及动作表情。 2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特别本事。 3.懂得别人遇到困难时要想方法关心别人。 4.通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。 5.观赏并理解故事，能在集体前复述故事。 活动过程： 开头部分 小伴侣们有没有吃过苹果呀？小伴侣们喜不喜爱吃苹果呀？可是最近疑问苹果树婆婆她生病了，结不出好吃的苹果了，小伴侣们假如你们生病了会怎么办呀？那现在老苹果树婆婆也生病了怎么
2、办呀，小伴侣们来帮她想想方法。嗯，刚才小伴侣想到了好多方法，那下面我们一起来听一个好听的故事，看看聪慧的小苹果树是怎样关心老苹果树婆婆看病。 基本部分： 1、老师口述故事小苹果树请医生，幼儿宁静地观赏。 2、提出问题，关心幼儿回忆并理解故事内容。 （1）故事的名字叫什么？ （2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？它们为什么不能，那它们的本事是什么呀？ （3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。 (4）这个故事里有谁关心了别人？ （5）说一说：看到别人遇到困难时，自己应当怎么办。 3、老师复述故事，幼儿进一步了解故事内容。 （）幼儿跟
3、老师一起学习各个角色语言，以及他们的动作表情。 4、幼儿了解鸟类的特别本事。（老师这还有很多小鸟，看一看小伴侣们人不熟悉它们） 小伴侣们你们还熟悉那些鸟呀？那你们知不知道它们有什么本事吗？利用各种鸟类图片，引导幼儿说出熟悉的各种鸟及鸟的图片，并能说出几种鸟的本事。 如：啄木鸟会捉树洞里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉老鼠等等。 5、启发幼儿思索并相互沟通爱护鸟类的方法。（今日小伴侣们学习了这么多小鸟的本事，知道了鸟儿是人类的好伴侣，那我们应当怎么爱护它们呢？） 结束部分： 律动小鸟。幼儿学小鸟一次飞到户外去嬉戏。 幼儿百科：苹果是落叶乔木，通常树木可高至15米，但栽培树木一般只高3-5
4、米左右。树干呈灰褐色，树皮有肯定程度的脱落。苹果树开花期是基于各地气候而定，但一般集中在4-某月份。苹果是异花授粉植物，大部分品种自花不能结成果实。 第2篇：小苹果树请医生教案 【活动目标】 1.喜爱宁静倾听文学作品. 2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特别本事。 3.懂得别人遇到困难时要想方法关心别人。 4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5.愿意参加表演，大胆学说角色对话。 【活动预备】 1.故事挂图 2.幼儿收集各种鸟的图片、图书。 【活动过程】 一、开头部分 1.幼儿边唱树上很多红苹果，边进教室宁静坐好。问幼儿红红的苹果长在哪里呢？出示两棵苹果树，引
5、导幼儿观看并说出两棵树的不同。 2.猜想一下发生了什么事？ 谁能为老苹果树治病呢？ 二、基本部分 1、幼儿宁静地观赏故事小苹果树请医生。 2、提出问题，关心幼儿回忆并理解故事内容。 （1）故事的名字叫什么？ （2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？ （3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。 （4）这个故事里有谁关心了别人？ （5）启发幼儿说一说别人遇到困难时，应当怎样关心别人。 3、老师再次叙述故事，让幼儿进一步了解故事内容。 4、了解鸟类的特别本事。 （1）幼儿看挂图，说出啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉
6、田鼠。 （2）引导幼儿说出熟悉的各种鸟及鸟的图片，说一说鸟的本事。 5、启发幼儿思索并相互沟通爱护鸟类的方法。 三、结束部分 鸟儿们知道小伴侣这么喜爱它、爱惜它，它们特别兴奋，要和小伴侣一起做嬉戏，我们学小鸟飞出去一起做嬉戏吧！ 【活动延长】 在表演区中，播放小苹果树请医生故事磁带，让幼儿尝试依据故事内容自选角色进行表演。 幼儿百科：苹果是一种低热量的食物，每100克产生大约60千卡左右的热量。苹果中养分成分可溶性大，简单被人体汲取，故有“活水”之称。它有利于溶解硫元素，使皮肤润滑柔嫩。 第3篇：小苹果树请医生教案 活动目标： 1、知道故事中鸟类的不同特点、本事，有爱鸟的美妙情感。 2、能围绕
7、问题乐观参与争论，大胆清晰的说出自己的观点。 3、有进一步探究鸟类世界的奇怪心。 活动重点：了解故事内容 难点：知道鸟类的不同特点、本事 活动预备： 1、教学挂图、故事录音小苹果树请医生 2、供应鸟类图片 活动过程： 1、老师叙述故事 老师：“故事叫什么名字？讲了一些什么事情？”“我们一起来听听。” 2、了解啄木鸟和其他鸟的本事 （1）争论沟通 “为什么要给苹果树治病？” “小苹果树请了哪些伴侣，它们能不能为苹果树治病？为什么？” “啄木鸟是怎样给苹果树治病的？”（争论） （2）老师念谜语，幼儿进一步熟悉啄木鸟 谜语：有种鸟儿本事大，尖尖嘴巴像把刀，会给树儿来治病，啄掉坏树皮，钩出小害虫，飞来飞去忙不停。（幼儿说谜底） （3）诱发幼儿进一步探究自己的奇怪心 “你们喜爱故事中的谁？为什么？”“哪些鸟也有自己特殊的本事？” 3、幼儿听故事录音，自由讲讲 6