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1、Word教育见习工作总结通用范文 通过写工作总结，我们可以清晰地熟悉到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成果。下面是我收集的教育见习工作总结通用范文，供大家阅读。 教育见习工作总结1教育见习工作总结2 光阴似箭，转瞬间我们的实习生活结束了，回顾这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。 教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实
2、的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。 经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，熟悉到了理论与实践相结合的重要性。老师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出高校校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本事，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业学问，广泛阅读，多思索，多钻
3、研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。 实习期间，我乐观主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的全都好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因而，我学到了很多有用的技能，熟悉到了能够把自己既有的学问轻松的传授给同学，而同学又乐于接受，这才是一名优秀的老师。传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让同
4、学把握老师传授的学问，同学是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应当更注意学的结果，应以同学为中心。 实习是一次熬炼的机会，它教会了我许很多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清晰了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我熟悉到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和同学们进行有效的互动，都有赖于这些方面的学问。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平常很少留意的细节问题，这些问题的发觉，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的关心，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长
5、，最终成熟的。 细细想来，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事力量方面的提高。总之，这是一个布满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的敬重。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。 教育见习工作总结3 通过见习，达到接触、了解学校教育的实际工作，将理论与实践想结合，提高师范教育技能的目的，同时增加对教育工作的责任意识，为走上工作岗位积累实践阅历。 我负责5年（2）班，班主任是xxxx老师（校长助理），英语指导老师是xxxx老师（六班级）。除了一班级的课没听，我在其他班级都听了语、数、英三科。这次见习，有观摩
6、也有实践，收获丰富！一周见习时间里令我感受颇多。在不同的课堂气氛，相异的课堂教法，带给我莫大的思想冲击与思索，以下是我的教育见习报告： 一课堂教学 （1）学习课堂讲解是一门艺术。 我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。让我体会到老师要有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使同学沉醉于你的课，收到良好的教学效果课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。 在我听的各学科课时，大部分课堂气氛热闹，同学乐观反映。老师用精确，清楚，易懂，生动的语言，呈现学问。课堂上布置一些思索或争论，老师会下去加入沟通，了解同学对学问的熟悉状况。课堂提出有难
7、度层次的问题，推动同学思索。 另外，xx学校的教学设施完备，电脑随时能上网，投影仪等先进设备让教学效果更好。 （2）供应同学更多的胜利机会，让同学感受胜利的喜悦。 在课堂上讲课时，我发觉老师先向同学讲清学问点，再提问，同学能做出的话在黑板以小组为单位加分，引起同学留意。这对启发我同学上课仔细听了，就会在作业、考试中取得好成果，他们就会体验到胜利的欢乐，从而会产生学习的爱好。 （3）设计合适的教学活动，增加课堂颜色。 把教学内容寓于嬉戏之中或讲一些故事，来激发他们学习热忱，从而提高同学学习的乐观性和效率，能收到很好的效果。我班主任老师上语文时就做了角色扮演的节目，英语课上有开火车、成语接龙等，我
8、在上课时设置了小组竞争、正反方辩论、个人心理测试、视频动画展现、角色扮演、礼品嘉奖等环节。 二班主任工作 在见习班中，师生关系特别融洽。早读时，我主动了解到班主任的日常班级管理工作。例如：班主任早上直接到班早读；一、二、三语文，四英语，五数学；早上、午间、傍晚，同学搞卫生；周一、周四穿校服，戴红领巾。每天黑板公布几号擦黑板，谁没做作业等等。 班主任除了上好自己的课程以外，重要的是在班会课上灌输同学健康的思想，使同学有思想指挥自己的行为。另外，我的班主任指导老师也是校长助理，每天早操，她都会有国旗下的讲话，这一周主要说了两大件事：疫苗接种和校外不良分子威逼我校同学事宜。课间我还见识到区老师在办公
9、室教育同学的方法。 1、做好充分的预备 心理上，我紧急，但更多的是兴奋。我不觉得可怕，由于我参与过许多活动，胆够大的。 俗话说的好“要给同学一碗水,自己就要有一桶水”。所以我们肯定要提高我们的专业学问，熟识教材，做到心有成足。对我来说，做好备课才是最重要的。 第一次指导老师让我上去讲课的时候，我就做好了充分预备。区老师并没有要求什么。但我想通过这节课的教学达到怎么的目的，让同学有哪些收获，自然而然就知道要讲什么东西了。于是我备课时做好了教案，利用ppt、视频动画的展现教学。 要上好一门课，除了有丰富的专业学问还要把握一些教学技巧。以我初高中参加教学活动的阅历再加上近几天向老师学习到的。我上的课
10、收放有度，得到老师的观赏和同学们的喜爱，我很欣慰。 2、学会与同学相处 老师也是孩子的父母，我们应当担当起教书育人的重担。在学习上赐予他们关心，生活上赐予关爱。但课堂上就必需有纪律。我上了三堂课，我的同学都觉得我是一个特别慈爱的老师，而且只有短短的几天的了解，但他们非常愿意在课后找我谈天，我也很兴奋和他们沟通，我发觉90后的同学很懂事，特殊是电脑，五班级就有班级群了。 班长跟我说，假如我这么慈爱上课以后会被他们欺侮的。但我觉得五班级同学很有自觉的纪律性，能与老师合作。我想对于课堂顽皮的同学起哄，开小差，我能敏捷地应对，使师生关系融洽。我很庆幸于五（2）班同学结下难得的友情。 一位老师还应当拒绝
11、偏爱，由于一位优秀老师的魅力，绝不仅仅来自渊博的学问和风度翩翩的外表，还来自于客观公正地对待每一位同学的态度，公正对于老师有特别的意义，它可以告知同学是与非，它可以引导同学走向高尚远离卑鄙。老师的公正有助于培育同学的健康人格，有助于培育真正的集体。 本周见习，我们小组骑单车到学校，我能发挥守时、相互关心的精神。在晚上，小组聚在一起，我能提早到商定地点。每个成员都进行了试讲20分钟，我是第一个试讲的，有值得确定的也有需要改进的地方。见习期间，我主动帮老师改作业、试卷，并得到老师的确定，说我又快又好，我很快乐。 当我闲逛在xx学校校内里，那出自同学的一声声“老师好！”，感觉真好！这次见习，有观摩也
12、有实践，收获丰富！我争取上了一堂胜利的主题班会课网络是一把双刃剑，得到老师的观赏，同学们的喜爱，后来受同学向班主任邀请我上了品德与社会、语文。 这次见习，我深刻体会到教学是一门科学有是一门艺术，教育是一个互动的过程，不单老师要仔细投入教学，还需要同学的乐观协作，才能达到做老师的目的把学问真正传给同学。这种过程是很快乐的，也是辛苦的。 这次见习毕生难忘，我积累到大量阅历，为以后的教学工作做预备。教学有法,教无定法。教学当中仍有许很多多的方法和学问需要我努力学习。但经过见习，我将时刻鞭策自己，提示自己对工作的热忱，对事业的负责仔细，对自身师德的提升，对师范技能的提高。见习使我心潮澎湃，使我热忱饱满
13、，布满信念，更使我坚决了将来成为一位称职的老师的决心。 教育见习是师范学校教育工作的一个重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格老师的基础。为使同学了解教学工作的各个环节，依据教学方案支配，师范学院08数学一班41名同学自20xx年x月x日至10月x日，都在学校的支配下进行了教育见习。现将我08数学一班的见习工作做如下总结： 一、七天的行程，凸显匆忙无措，却寄予我班每位同学记忆之中最美妙的一笔勾抹。 孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与老师授课时梳理成章的学问网络，留给我们班每位同学弥足宝贵的财宝，以下是我班教育见习工作的基本状况： 1、在见习的七天旅程之中，同学们深化中学校课
14、堂，对中学校环境、管理、老师和同学之间的关系等有了只管真实的熟悉；体会到同学们那不被世俗玷污的童真和老师的辛苦与光荣，与老师和可爱的孩子们建立了纯真而深厚的又情。 2、通过见习，同学们熟悉到中学校教育内容有以下几点： 既符合学校生爱好和现有阅历，有有助形成新阅历，如有些老师的课独具创新，一改死扣教材的做法，不以教材为唯一，而是补充了比教材多出数倍的课外学问，丰富了课堂的分化内涵，要讲究课堂艺术。 既体现出教育内容的丰富性，时代性又注意学校学习的直观性、形象性、可能性。犹如学们在沟通会上介绍在当地中学校校利用视频教学。 听课的过程中，同学们留意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的
15、教育思路。如一些老师利用嬉戏的方式进行导入新课。 3、通过见习，学习到学校老师仔细负责的工作态度。急躁细致的工作方法，学习到学校老师既传授学问又进展培育儿童力量的教学阅历。 4、通过见习，观看和了解到学校老师对教学内容的处理，教学方法的运用，课堂状态的调控，以及教学风格特点。 二、在这难忘的旅程中，我们班每位同学都取得了令人可喜的成果。 各指导老师对我班同学的表现普遍认可，同学们能在很短的时间内熟识了一名人民老师如何对同学因材施教，体现当代教育的特色。对待同学和气可亲，遇到问题能顺当解决，同时留意虚心向指导老师学习，获得了学校领导的全都好评，尤其对同学们能够严格遵守纪律和制度，礼貌对待老师，教
16、育教学态度端正，乐观主动的参加教学工作等表现给与了高度的评价。 三、通过沟通会的了解，我们班的同学在见习中也发觉了存在的一些问题： 1、在深化学校课堂的听课过程中，发觉有些老师在教学过程中自身没有投入到教学当中去，这样对教学工作有很大影响，假如老师自己都没有投入到课堂中去，又如何带领同学全身心的投入课堂么？ 2、在不同地区的中学校校中，老师布置的作业问题是一个纠结性的问题，我班同学在老师是该多布置作业还是少布置作业产生了分歧，还进行了激烈的辩论。 3、有些地区的中学校老师还是沿用传统的教学模式。我班同学觉得在这传统的教学模式的教学模式下应当开创新得教学模式。 4、“管理是一种时间，其本质不在于
17、知”，在本次见习活动期间，我班同学已开头一些教学工作。从中发觉班级管理一些问题，同学在班级中是处于被动，老师则处于主动。这样不利于同学体现自身的优点以及缺点。 素养教育重视鼓舞同学、进展共性，没有共性就没有创新，只有让同学成为学习的主导才能体现同学自身的特点。发挥自身的特长获得更多胜利的机会，看到自身的潜力，丰富和进展自己的特长才能有利于共性品质的形成。如：老师可以把老师设计，布置的主动权交给同学。 通过这次见习同学们都熟悉到自己想要成为一名合格的人民老师，还存在这这样或那样的不足之处。信任我班的同学在以后的学习中会更加努力学习各种学问，并勇于实践，娴熟的把握示范技能，加强自身基本功，多看、多学、多练来不断的挺高自己的各项技能，为自己能成为一个合格的人民老师打好基础。 10