《端午节活动的主题班会设计教案3篇(关于端午节的班会教案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《端午节活动的主题班会设计教案3篇(关于端午节的班会教案).docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word端午节活动的主题班会设计教案3篇(关于端午节的班会教案) 下面是我共享的端午节活动的主题班会设计教案3篇(关于端午节的班会教案)，供大家阅读。 端午节活动的主题班会设计教案1 一、活动目标： 1、通过活动，让同学了解端午节的来历和风俗习惯，同时熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量，培育同学的奇怪心和求知欲。 2、学习端午节文化，激发同学的爱国热忱和民族骄傲感。 二、活动前预备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 三、活动过程 1、活动导入 1、我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今日就让我们走进端午节
2、去了解一下。 3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开头! 2、端午说由来 (1)端午节别称 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来，说法许多，谁能告知大家?(同学沟通) 纪念屈原，纪念孝女曹娥，纪念伍子胥，来源于百越民族节日祭 (2)端午讲故事 端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传奇许多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 同学叙述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。 小结。 3、端午话习俗 (1)赛龙舟 过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上很多故事传奇，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(同学自由沟通) 你知
3、道端午节最喧闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟) 端午节为什么要进行赛龙舟竞赛?(同学沟通) (2)话粽子 除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(同学介绍粽子的由来。) 始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。 我国各地方的粽子还各有特色，请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。 4.、端午赛诗会 千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深化人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。 屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。请几位同学朗诵端午节的诗篇，其中主要是屈原的。 5、谈感受
4、，激发情感 今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的? 6、总结 两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，但这个节日却始终传承了下来。让我们世世传递端午节，代代都记住咱们悠久的历史，还有那些跟端午有关的人们屈原、曹娥、伍子胥，还有中的历史上的百越民族。 经过今次的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会，也盼望同学们用这段话来勉励自己，在以后的学习中一如既往的努力学习。 端午节活动的主题班会设计教案2 活动目标 1、引导幼儿乐观参加端午节活动，萌发幼儿对端午节
5、民族文化的爱好。 2、老师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。 3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。 4、体验人们相互关怀的美妙情感。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备 1、教学课件端午节 2、儿歌欢乐的端午节 3、故事屈原的故事 4、端午节相关习俗文化图片 5、粽子若干 活动过程 1、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿乐观参加端午节活动。 (1)老师带领幼儿跟读儿歌欢乐的端午节，感知端午节的习俗。 (2)你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容? (3)这是什么节日?图中的人们都在做什么? 老师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛
6、龙舟，这是端午节的习俗。 2、老师连续出示课件，进入社会大观看环节，幼儿观看图片，了解端午节的习俗。 (1)你知道端午节是哪一天吗? (2)你们家里是怎样过的端午节呢? 端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，迷人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。 3、老师叙述故事，调动幼儿的情感。 (1)老师声情并茂的叙述屈原的故事，激发幼儿的情感。 (2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢? 4、老师出示课件，引导幼儿观看图片，熟悉粽子以及包粽子的步骤方法。 (1)老师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。 (2)老师分发好吃的点心：粽子。 (3)幼儿品尝粽子
7、，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。 活动延长 (1)老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。 (2)老师在本次端午节主题活动结束后，还可以进行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。 教学反思 本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又由于中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的熟悉，从而使幼儿喜爱祖国的情感。 端午节活动的主题班会设计教案3 教学目标： 1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯。 2、
8、学习儿歌感受作品的语言节奏和韵律美。 3、感受家乡传统节日的气氛，激发爱家乡的情感。 教学活动预备： 多媒体课件、视频、平板若干。 教学活动过程： 一、情景导入 1、用聚光灯效果出示粽子 师：看!老师给你们带来了什么?(粽子)老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得老师给小伴侣讲过一个关于屈原的故事?人们为了纪念屈原就把五月五原跳江这天成为端午节! 2、观看划龙舟视频，激发幼儿爱好。 出示赛龙舟视频(点击课件视频图标超链接消失视频动画) 师：小伴侣你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟) 总结：每个节日都有各自各的习俗与传奇，这些习俗和传奇不仅代表了我
9、们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节进行的龙舟竞赛。 二、学习儿歌 1、老师结合图片有感情地朗诵儿歌： 今日老师给你们带来一首跟端午有关的儿歌，老师这里有视频我们一起来看一看、听一听、 端午习俗 五月五，庆端阳， 划龙舟，挂香囊， 雄黄画个花脸妆， 好吃粽子香又香、 师：刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(老师请小朋随机点击四个粽子图片，幼儿点击后消失不同的动画)。 2、平板操作包粽子 师：老师给你们预备粽叶子，现在先请小伴侣添加米，喜爱什么口味的粽子可以加入什么材料。(平板中消失粽子食材，小伴侣选择性拖入食材) 3、老师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象。 师：咦，刚刚的儿歌里面，小伴侣有没有听出哪些音比较像呢? 师：有的小伴侣听的很认真，听到了阳和囊很相像，老师发觉儿歌里还有一些你们没有发觉，现在我们一起再来听一听。 7