春游作文怎么写【通用3篇】.docx

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1、Word春游作文怎么写【通用3篇】 在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是我为大家收集的春游作文怎么写【通用3篇】，欢迎大家共享。 春游作文怎么写【通用3篇】一 书信格式怎么写_给爸爸的一封信 友爱的爸爸： 您好！ 以前，我上学时，您总是对我说“留意平安”，现在，我也要对您说：“留意平安”。而且还是很严肃地对您说。 爸爸，您知道吗？每天你去上班，我和妈妈都会想您，担忧您的平安。直到看到你平平安安地下班回家，我们那悬着的心才会平稳下来。 爸爸，您的工作挣钱是比别人多一点，但却有极大的危急性。烧电焊时，您肯定

2、要记得戴好防护罩，记得戴好手套，不要让火花或火苗溅到脸上或身上，不然会很疼的，严峻时还会起个大包，起水泡，损伤身体。 爸爸，您下雨时还工作不？假如要工作的话，您肯定要戴好防电手套和平安帽。只有这样，你的工作才有平安性。另外，工作时不要过度疲惫，不然身体会承受不住。疲惫工作也简单出平安事故。只有休息够了，才会有充分的精神工作。 爸爸，说到这里，可能您又要笑我多心了吧？每次说到平安，您总是满不在乎，总是说自己的技术有多超群。其实，不管技术有多超群，假如不留意平安，迟早会出事的。爸爸，我也知道你技术超群，但也要留意平安啊！爸爸，为了我，为了妈妈，为了我们这个家，请您肯定要留意平安呀！ 爸爸，其实钱多

3、点少点没关系，身体和生命才是最珍贵的东西。在此，我请您肯定要留意平安。 此致 祝身体健康工作顺当。 春游作文怎么写【通用3篇】二 冬天是那么的寒冷；夏天是那么的酷热；秋天是那么的苍凉；较起这些，我还是最喜爱生气勃勃的春天。 当第一抹阳光撒进屋中，当睡眼朦胧的我睁开眼睛，眼光瞥到窗外那束生气盎然的迎春花时，我就知道，春天，真的来了！ 在我看来，春天中，最美的，不是争艳的鲜花，而是滋润万物的春雨，她是那么的宏大，牺牲自己，去滋润刚刚清醒的万物！春天万物复苏，春雨飘飘洒洒它像一个脚步轻轻的画家，一不留神它已经把大地每一个角落都印上了颜色。 那日，我坐在窗前，看着窗外淅淅沥沥的小雨，听着春雨敲击着玻璃

4、的声音，心情大好，不由自主的，就朗诵起了杜甫的春夜喜雨： 好雨知季节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 一个“好”字表达了杜甫对春雨的情意，同样也表达了我对春雨的宠爱！ 窗外小雨人在连续，春雨打在梧桐叶上，那声音就像演奏家在演奏，家蚕在美美的吃着桑叶一般悦耳，迷人 我爱春天，爱它的生气勃勃，更爱给它带来勃勃生气的春雨！ 春游作文怎么写【通用3篇】三 随笔怎么写（一） 读书随笔就是在读书的过程中随既领悟到的，其实就是感想，这个时候拿笔记录下来，可以关心自己加深印象. 还有另外一方面就是圈点勾画，即批注。 读书随笔是读后感的一种形式，也可以

5、陶冶情操。首先，一篇好的读书随笔，应当抒发最为真实的感情，这一点非常重要。喜爱这本书，这本书确定会给我们裨益，阅读的过程中，那些喜爱的内容会静静地浸润我们的灵魂；不喜爱呢?我们会和绽开争论，虽然这种争论是在我们内心深处进行的，依旧会是我们受益匪浅，我们的心灵会在这样的争论中成长。 其次，一篇好的读书随笔，应当有独到的见解，而且，这种见解最好能够结合我们的课堂，假如我们读的是教育类书籍。生活类的呢？独到的见解最好能够结合我们的生活。由于这样的结合，是我们对阅读的一种再制造，也是阅读转变我们的素养的明证。 第三，一篇好的读书随笔，语言应当是流畅的，语句应当是美丽的。只有运用流畅的语言，美丽的语句，

6、我们的作品才会在第一时间被读者所宠爱，并且由于喜爱我们的语言的原因，很快被我们的感情感染，为我们独到的见解折服。 第四，一篇好的读书随笔，主题应当是乐观向上引人深思的。这样的主题，才符合我们老师专业进展的需要，这样的主题能够感染读者，爱上读书。 第五，一篇好的读书随笔，应当能够写出书所吸引人的关键，这样，我们才能够很好的推举我们喜爱的书籍，才能够给读者指出阅读方向。 对阅读的一点点思索，盼望老师们多多批判。 一是要率真，纯真。既然是随便而写，最好不要虚构，不要涂饰。写真事，抒真情，直言自己的熟悉见解，虽不肯定完整深刻，却由于来自生活，发自肺腑，自有它的生命力在。譬如徐喆雯的求医，写了她挂急诊的

7、经受。看病谁没有经受过，有什么好写？然而并不这么想，或许是这段经受已深深刻在她的记忆中，因此，虽是顺手写来，却把她患病的苦痛、父母的关切和医务人员的冷漠对比着写，通过一系列细节，真实可信地写得丝丝入扣，感动着读者同她一起召唤“医德”的降落。你可以说她写得太浅，你也可以说她就事论事，未揭示更宽阔的社会背景，但我觉得，能写得真实可信，令人感动，对于一篇中同学的习作，也就可以了。有了这样的叙事基础，今后的提高是并不难的。反之，为了讨好老师、家长或编辑，事情还写不清晰就动脑筋虚构、造作，以至于抄袭、拼凑，把成人的“瞒”和“骗”那一套先学过来，那才是可悲又可怕的。我们要从随笔的“真”开头，来抵制和扭转作

8、文弄虚作假的不良风气。 二是要引人向善。随笔要写得真实，是否意味着什么都能写，写什么都是“照实反映”呢？也不是。生活是丰富的，也是简单的。我们每天亲历、亲见、亲闻的事情，有好的，有坏的；有有意义、给人启迪、催人上进的，也有没意思、卑微琐碎甚至丑恶奸邪的。要写，要反映，我们的目光应对着什么？我们的爱好应当在哪里？我们当然要关注主流，理直气壮地歌颂正面的美妙的事物。就是要反映负面的消极的事情，也应当抱有正确的观点和态度，分清是非和善恶。是是非非、祛恶扬善，该是我们必需养成的习惯。就拿詹颖珏写的心底的旋律来说，面对一批孤儿院里的小伴侣，人们大多是怜悯、怜悯的，当然也会有少数人轻视甚至厌恶他们。而我们

9、的呢，则是“尝试着去接近他们，给他们讲故事，陪他们做嬉戏”，由于她“用人世间最真诚的爱叩开了孩子们紧闭的心”，她也“真正感受到了爱的力气”。这篇习作的价值或许就在于此吧！非常珍贵。我们应当同这位小一样，与人为善、引人向善，不嬉戏人生，不圆滑躲避，也不偏颇固执，这样，随笔是能写好的。 三要给人以美。随笔是散文的一种，究竟也属于文学作品，不应当与美绝缘。生活中不缺少美，缺少的是发觉。我们写随笔，若是能从一般的人们不以为意的生活中发觉、挖掘出令人愉悦的美感，并以美丽的文笔把它反映出来，那就既是作品的胜利，也是力量的熬炼。在这一点上，清川的老屋子新仆人是会给我们启示的。他写了居住多年的老房子，那“很窄

10、很深的弄堂”，那“吱吱嘎嘎的楼梯”，那“没有浴室”“有的只是木制马桶”的“设备”但我读了却和一样，“永久不会嫌马桶臭、弄堂窄、老房子的破落”，由于他还写了住在这里的人，写了那对爷爷奶奶对他关怀无微不至的，写了那几乎整个弄堂的邻里都与他和谐相处正是这些人间的真情挚爱，使他“感到一种幸福，单纯的幸福，无所奢求的幸福。”写得多美啊，可以称得上意味隽永了。这要比那些任凭发泄、无病呻吟的作品有价值得多，也绝非那些矫揉造作、晦涩难懂，故作高深的作品所能比拟的。 总之，只要我们真心朝着真善美的目标努力，日积月累，终有一天能写出好的随笔作品的。 随笔怎么写（二） “随笔”“随笔”，有文就录，有感就发，有事就记

11、，有理就说，率性而为，不必拘泥！ 随笔这类文章，或叙述文化学问，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。 阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。 随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，敏捷多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议，也可以对同类事进行综合谈论。随笔也不受字数的限制，短的几十

12、字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。 写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种欢乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点总之，犹如邻家大婶般亲切与平易近人。 生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发觉生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时到处事事都可以写成文章。 “五四”新文学时代，现代随笔的创作富强一时，但“随笔”的命名与内涵尚未及统一，随笔这一文体便被左翼文学排斥至文学边缘。这给当代随笔的文体讨论带来了肯定困难。从现代随笔的滥觞、朱自清的“散文观”、周作人和鲁迅的“随笔观”等角度入手，在现代散文众多的命名中查找随笔的源头，以期为当代随笔的进展供应可资借鉴的依据。 随笔内容方面可

13、以归结为以下三点： 1、人的生命形态主要由许很多多细小的琐事组成，惊险奇怪，英烈悲壮，可遇而不行求，是生活的特别态。平平凡凡，寻寻经常，随处皆是，是生活的常态。只有那些注目寻常琐事，并在其中能感发出无尽趣味来的人，他的心境必不至枯涩，他的心泉必不至干枯，而一旦弄笔写作便自然简单找到感觉，坠入境界，放任自由。对琐事不大放在心上的人，在平常生活中发觉不了诗意的人，其人必定干枯无趣，其心必定顽皮粗糙，自然极难与笔墨有缘。 2、于今世界红尘滚滚，物欲汹汹，人心越来越浮躁，时尚越来越火爆，而写作恰恰需要细腻的心灵，素材偏偏多在生活的幽微平常之处。所以，身处现代，你选择写作，其实写作也在选择你。只有当你在

14、生活中“步步留心，时时在意”的时候，你才能从平常的生活中感发出具有共鸣效应的整体情感，生发出启迪人智的哲理思索，也便有可能与写作结下一份良缘。应当说，绮语清词，嘉言华章是天地间早就有了的，它在随笔式的自由写作中最易被呈现出来，只是它需要凝神遐思，专心体会方能妙手偶得。 3、人总说永恒，期盼永恒，其实哪会有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，写作和其它种类的艺术一样，只是人的一种生命享受与精神自救。写作之初就心存“文章千古事”的觉悟与理想的人，十有八九成不了写作的好手。用一颗和善之心，真诚之心去贴近平常的生活，从中感悟人生的真谛，触摸时代的脉搏，寻找真善美的所在，并忠实地将其诉诸笔端，

15、这才是我们生活随笔写作的正途。 随笔的分类 常见的现代随笔有记叙性随笔、谈论性随笔、说明性随笔、绘景性随笔、状物性随笔等等。 1、记叙性随笔 记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或的偶然经受，基本内容是叙事写人。随笔的主旨是写情见性，它的抒写往往融入的主观感受，有时直截了当说出，有时是隐蔽在文字背后；它描写的往往是人人类似经受的平凡小事，但经过你认真体会后，会使你察觉世俗风情、感悟人生道理。 2、谈论性随笔 这类随笔又叫“随感”或“杂感”。所谓“随”，有顺手登记而非刻意为文之义；所谓“杂”，是指内容广泛，包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事，风花雪月，鸟虫宠物，校内风情，学习心得，书

16、籍品评，亲人友人，无可不写。但随笔的重点还是个“感字，要有感而发，哪怕是一点思索、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去，不摆做文章的架子，保持一种随便漫谈的风格。 3、说明性随笔 黎先耀写人和自然关系的随笔天之骄子，着笔于形态各异的自然景观，表达自己喜爱大自然的情趣，着力加强人们的生态意识。因此，说明性随笔不同于纯粹的说明文，它看重的是事物中的意趣，带有鉴赏的性质，有时则借物抒怀，另有寄予。模山范水，往往以片断的文字，把大自然的千姿百态精确形象地描绘出来。练习这类随笔，要以精细而敏锐的观看力，捕获到事物特色的生命，笔调轻灵，不刻意为文。正如王国维所说的那样：“以我观物，故物皆著我之颜色。”

17、 随笔怎么写（三） “随笔”是“散文”的一种。 随笔： 1.犹言顺手下笔。2.一种敏捷任凭的笔记或文体。3.一种散文体裁。篇幅短小，表现形式敏捷自由，可以抒情、叙事或评论。 随笔是一种自由敏捷、篇幅短小的散文文体。 随笔的突出特点是不拘一格，随便而谈，只要言之有物，言之有理，即可纵横恣肆、挥洒自如。当然，放开笔头不等于乱跑野马。在写作随笔时，总是照实道来，避开矫揉造作与人为的拔高，它留意联系实际，促进人们心灵的沟通，因此，优秀的随笔，总那么可亲可信，就像是与读者拉家常。 随笔虽然属于散文，但与叙事散文、抒情散文相比，写人、叙事并不那么细致、形象，多是粗线条的叙写和概括交代，同时也没有那么剧烈的

18、感情颜色，更不强求制造某种意境；在布局谋篇上也不像一般散文那么讲究。随笔不管写什么内容，总要谈作自己的感受和熟悉，发表个人的见解，因此随笔要用第一人称。惟其如此，读随笔时，总有一种特别的亲切感。 随笔由于是随便而谈，有话则长，无话则短，所以它的题材比一般散文更加广泛。现实生活的见闻，以往大事的漫忆，所思所想的道理，作家作品的漫评，以及古今中外，天南海北，工作学习，旅游见闻，史话传奇，掌故轶闻等，无不能作为随笔的材料，就是在这好像是信手拈来的材料中谈自己的一得之悟。当然，这些材料也必需是有意义的、能给人以教育和启迪的东西。 随笔一般采纳夹叙夹记的方法，语言朴实无华。 随笔这类文章，或叙述文化学问

19、，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。 阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。 技巧 顺手 随笔中涉及的往往是一些即时发生的大事和看到大事当时产生的想法，那种想法也有点火花闪动似，所以需要准时捕获，记录下来。由于扔了一段时间之后，您对大事的记忆可能就不那么清楚了，故事就很难说得完整，思想的火花可能也消逝不见了。所以要养成顺手写的习惯，假如能坚持记教育日记，那么您会发觉那其中有许多您可能已经不太记得

20、的事，但是在当时它是如何地让您受到震惊。 任凭 随笔没有什么格式的要求，不需要有什么论点论据,文字也可长可短，假如用200字就能把您想说的话说清晰了，也不肯定要凑到1000字.假如您没想好这件事说明白什么，但是这件事却让您有所触动，不说不快，您也不必硬憋着，要找什么理论做依托，您可以把事情写出来，让读者自己去理解。 随心 这里讲的随心有两层意思，一是随心所欲，没有太多的限制；二是笔要随脑.文章是笔写出来的，但却是大脑想出来的，所以随笔是笔要随脑。 总结 随笔要想写好，必需有自己的独到之处，或是切入一个大事的角度不同于以往，或是自己的观点不同于常俗.这一切都需要我们有一双擅长发觉的眼睛，有一个擅

21、长思索的大脑，所以工作之中要留意观看.老师生活于同学之中，我们的工作对象是活生生的人，这就给我们供应了丰富的素材.每个孩子都是一本待读的书，和孩子的每一次倾心的谈话，都可以成为我们写作的素材.工作之余要读一点书，专心去思索一些新的教育理念的合理之处及与教育现实的结合点在哪里，所谓有正确的理念，才会有正确的眼光；有正确的眼光，才能有精彩的发觉. 最重要一点是，要想写好随笔，关键还在于动笔，动笔写了，才能有好的随笔。 有了题材，如何得到一篇高质量的随笔你可能通常会觉得有话说不出说不好，这是由于尚缺乏理论积累，还不能从理论高度对手中的素材进行加工，整合，形成并表达出自己独到的视角.而这个至关重要的锤炼过程 要求： 1注意积累相关理论.理论积累并无任何捷径，只有平常扎扎实实地研读并作好摘抄,久而久之，再处理起素材来自然会得心应手。 2仔细解读他人随笔成果.一般报刊杂志上都有一些特别贴近我们工作实际的教学随笔，可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的，久而久之，我们也会受到很大启发，感觉豁然开朗。 13