六年级友谊的作文6篇.docx

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1、Word六年级友谊的作文6篇 下面是我收集的有用六班级友情的作文6篇，以供借鉴。 有用六班级友情的作文1 我不知友情是什么， 但却知友情是种力。 伴侣能给我这种力， 给我这种好像强大的力。 信任伴侣是我唯一能做的事情。 信任一个伴侣， 就像信任羽毛小鸟爱拂过蓝天； 信任一个伴侣， 就像信任光滑小鱼爱在蔚蓝大海； 信任一个伴侣， 就像信任健壮小马爱跑过草原； 信任一个伴侣， 就像信任碧绿青蛙爱在荷间跳动； 信任一个伴侣， 就像信任机智小猫爱来过池塘； 未想。 关心伴侣也能补回残缺的友情。 关心一个伴侣， 我就像寒冬里的太阳，给伙伴带来暖和； 关心一个伴侣， 我就像黑屋里的蜡烛，照亮伙伴的小屋；

2、关心一位伴侣， 我就像沙漠里的仙人掌，给伙伴止渴； 关心一位伴侣， 我就像炎炎夏日里的电风扇，给伙伴带来凉爽； 关心一位伴侣， 我就像手机的充电器，为伙伴传递信息； 未想。 残缺的友情何时才能补上？ 伴侣，你身在何方？ 友情是一种力气， 是一种强大的力气。 为你做出选择， 为你做出评价。 在被欺侮时劝慰你， 为你抱不平。 在遇到问题时教你， 急躁的解说。 残缺的友情， 何时能填满你？ 有用六班级友情的作文2 我和你分别被系在绳子的两端，握着绳子中间的是笑的一脸得意的友情。 题记 “你走上了天桥，我走下了地下道，我们的友情遗弃在街角，你拐向了双行道我走入了单行道，再也想不起你傻傻的笑”熟识的旋律

3、在耳畔响起。我哼着，扭过头：“嘿，我会唱了。”声音越来越小，我苦笑着摇头，看着你曾经坐过的位子。阳台的八哥也学着笑，笨拙的样子好像在称赞我的健忘。是啊，你早已不在，只剩下我在这里怅然若失。 你坐在我对面，拿起吉他，“叮叮”地摆布了几下，清清喉咙，眼睛亮了几分，像夜里伺机查找猎物的饿狼。“君生我未生，我生君已老。”你刚开口，我就打断了你，装作一脸严厉地跟你讲：“诶，我是怕你不会唱，才换歌的好不好！”你急了，跺了两下脚，瞪着我，“将来我肯定比你先会唱。”我抢过你的吉他，和你打闹着。“好啊，好啊，看谁先会。” 玩累了，你躺在床上，我瘫坐在椅子里，翻着白落梅的书。阳光从窗户缝里照进来，你伸个懒腰，把头

4、埋在被子里。“你可不要把鼻涕擦我被子上了。”我称赞着说。风爱护的吹开我手中的书，拂上了你的发梢。星期天的午后热的有些厉害，外面高树上的知了正聒噪的叫个没停。你没有回答我，像是睡着了。睡意也开头向我袭来。 “我给你讲个故事吧，一个真实的故事。”风把你的声音扬到空中。“我要离开了。”我愣了半响，干笑了两声。“真是好玩呢。什么时候走？“明天。”“哐当”一声，我的书掉落在地，沉重的气氛扩散开来。 半响，我没有再说话。“其实，友情这家伙很淘气呢，他把我们系在绳子的两端，让我们自己做打算。”“可是我们还没有学会你走天桥呢。”我低头喃喃说道。再次抬头却没了你的身影。风沙沙的吹过，吹散了桌上你送我的一叠明信片

5、，也吹散了我们的友情。 又是一个星期天下午，风照旧沙沙的吹过，送来了知了的悲鸣，我弹着你留下的吉他轻唱：“你走上了天桥我走下了地下道”与平常没有什么不同，只是少了一个你，一个忠实的听我唱歌的你。 有用六班级友情的作文3 暑假里有许多难忘的事，可是最最让我忘不了的事，就是那次痛。那次的痛，让我明白了许多，我明白了什么是真正的友情？什么是真正的爱 拉开记忆的屏幕，我正在和小弟打仗，由于一个东西，所以我们打了起来。我们每次打起来都几分钟之后就停下来，那次我和小弟都特别生气，所以久久没有和好。 到了晚上，我和小弟由于打起来没有和好，就一人一屋，谁也不理谁，我在东屋，他在西屋。 东屋里有许多植物，我在东

6、屋蹦来蹦去地看着这屋里全部的植物，我一回身手不由自主地甩了出去，刚好和那盆仙人掌击了一下掌，我的手上扎上了许多小刺，最少有二十几个，我大叫起来，小弟跑过来，看到我手上的刺，跑到卧房拿来了透亮胶，在我手上粘来粘去，我咬着牙，小弟问我痛不痛，我低下了头。 由于这个仙人掌，我和小弟找回了友情。 老师评语：小通过和弟弟吵架引出主题，又通过自己的“受伤”和弟弟重归于好的故事，反映出友情的无价。语言并没有排列华丽的词藻，在朴实中见真情。 有用六班级友情的作文4 我和陈明是好伴侣。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不当心把我的摔坏了。争吵中，陈明又把他踩坏了，我特别生气，一把夺过他的小木船，我

7、生气极了，把他的小木船也摔坏了。 “哼，我才不理你呢！” 陈明一边哭，一边跑走了。我也气呼呼地跑回家。 “这是我的错么？”我想，“或许我不应当这样对他”。 我的气渐渐地消了，想到陈明一边哭，一边跑的样子，我懊悔。极了。 我拿着陈明的小木船，帮他把摔坏的地方修理好。虽然是他弄坏我的小木船在先，可是有什么比友情更重要的呢？陈明的小木船很多地方都被我细心加了工，看起来简直天衣无缝。 我那着小木船去手工小组那儿。谁知，陈明也在那里，更让我惊讶的是陈明手里的那只小木船！ 陈明的.眼光和我相遇，我立刻不知所措。他走到我面前，说：“看，这是你的小木船，我我帮你修好了一些地方，对不起” “不！没有，”我打断他

8、的话，“是我说对不起才对。我不应当摔坏你的小木船，我们还是好伴侣，对吗？”我边说，边拿出他那小木船。 陈明脸上积满了泪水：“我们，和这两艘船一样，是吗？我们永久都是好伴侣”。 这两只小木船，是我们友情的见证，它们不但为我和陈明架起了友情之桥，还乘载着我们这真诚的友情之心！ 我和陈明是好伴侣。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不当心把我的摔坏了。争吵中，陈明又把他踩坏了，我特别生气，一把夺过他的小木船，我生气极了，把他的小木船也摔坏了。 “哼，我才不理你呢！” 陈明一边哭，一边跑走了。我也气呼呼地跑回家。 “这是我的错么？”我想，“或许我不应当这样对他”。 我的气渐渐地消了，想到陈

9、明一边哭，一边跑的样子，我懊悔。极了。 我拿着陈明的小木船，帮他把摔坏的地方修理好。虽然是他弄坏我的小木船在先，可是有什么比友情更重要的呢？陈明的小木船很多地方都被我细心加了工，看起来简直天衣无缝。 我那着小木船去手工小组那儿。谁知，陈明也在那里，更让我惊讶的是陈明手里的那只小木船！ 陈明的眼光和我相遇，我立刻不知所措。他走到我面前，说：“看，这是你的小木船，我我帮你修好了一些地方，对不起” “不！没有，”我打断他的话，“是我说对不起才对。我不应当摔坏你的小木船，我们还是好伴侣，对吗？”我边说，边拿出他那小木船。 陈明脸上积满了泪水：“我们，和这两艘船一样，是吗？我们永久都是好伴侣”。 这两只

10、小木船，是我们友情的见证，它们不但为我和陈明架起了友情之桥，还乘载着我们这真诚的友情之心！ 有用六班级友情的作文5 六年学校生活，我有许很多多的伴侣，友情或深或浅，但是，我的一个伴侣的友情完全都可以用兄弟来形容了，由于，我与他解决了一个又一个的困难。 就算是我们，也有一些困难是我们难以解决的，有一次，我和他正在解一道“数独”难题，经过长时间的思索，我们发觉用基本方法根本解不出这道题，所以，我们开头用技巧来解，我们两个都很要强，盼望自己比对方更快解出这道题，我在进行解答时遇到了种种瓶颈，我抓耳挠腮，还是一筹莫展，两三个课间我才填入3个数字，我看了看他的进度，他的进度让我惊异，他仅剩十几个数字了，

11、我感到非常怀疑，想：他怎么会这么快呢?便帮他检查了起来，真正的事实是他的思路错了，致使后面很多字可填，他只好擦掉全部的数字，重新完成，而我仍旧卡在第三个数字上，任凭我绞尽脑汁，还是无法填入第四个数字，他在反应过来他用的方法本身就错时便换了一种思路并尴尬的朝我笑笑，重新思索，我花了整整一天的时间还是一筹莫展。 其次天，我们两个聚在一起争论该怎么解题，我们两个愁眉不展，连一个关键数字都找不到，突然我灵机一动，跟他说了说我想的新的方法，他通过举例子的方法，证明我的思路是正确的，于是我们再次开头完成。 “8、4、1、6、7、2、8!呼，完成了!”我感动的欢呼了一声，发自肺腑的欢乐，我完成了这道题目，当

12、我填完最终一个数字时，我简直不敢信任!有破天荒细心的检查了一遍，“1、2、3、4、5、6、7、8、9!1、2、3、4、5、6、7、8、9!”我一行一行，一列一列的检查，毫无错误!我捂着自己的嘴巴，感动的说不出话来，当我反应过来时，我一蹦三尺高!由于我太快乐了，没过多久，他也做了出来，我与他比对了一遍，有好几个数字都不一样，但是他填的数字也符合题意，这道题竟然有两种不同的答案!我们击掌鼓舞。 从一开头的信念满满，到之后的一筹莫展，再到之后的大获胜利，我与他的友情始终在加深，始终在变深厚，当我们解决这个困难时，我们欢乐，我们得意，而最重要的友情也在这次大事中得到升华。 他是谁?刘胤峰，我和他的友情

13、天长地久，不论何时何地，我们的友情始终都在，不会转变!我们不单单只是单纯的兄弟关系，正是今后学习道路上相互学习的动力，通过一次次的竞争竞赛，我们的友情不但不会被破坏，反而会更加深厚! 有用六班级友情的作文6 花谢了，还有再开放的时候，但等到花再开放的时候，我们却只能回忆自己的童年。我的童年不只有那些难忘的往事，还有宝贵的友情。 我的闺蜜，跟我一样，皮肤乌黑。她齐刘海，一张瓜子脸，两只又大又美的眼睛，不高不矮的鼻子，一张樱桃小嘴，美丽极了。 我们从幼儿园就熟悉了，我们在幼儿园里是同校不同班。有一次，我们学校由于一些事情所以让我们班搬到校上的班级上课。那时，我就坐在她的后面，我们并不熟悉。她很平常

14、，可就是由于她那美丽的头饰才吸引了我，一节课里，我就始终看着她的发饰。下课了，这个从来不喜爱搭讪的我今日却破例了，我向她打了个招呼。她微微一笑，她真美呀！我心里不由地赞美。就这样，每次一下课，我就找她谈天，我知道了她叫叶玺。以后，与我素不相识的她和我成为了形影不离的伴侣。 没想到，幼儿园毕业后，我们还成了同班同学，这让我们兴奋不已，在学校的时间里，我们俩从来就没有分开过，而在学校里，我们从来都是嘻嘻哈哈的，但时间就像流水一般短暂而又快。我们形影不离，每一天我们都过得很欢乐，每一天我们都有说不完的话。 一晃眼，六年的时间就要过去了，我们俩都很珍惜，并且，我们两个人都在努力学习，努力读书，由于我们盼望，我们还可以是同学，是伴侣，是闺蜜。 十年前，我们相识，如今，我们可能即将面对分别。但我始终记得，这一天我们立下了十年之约，我们信任十年后，我们还能相见。 老师评语：我想她肯定牢记着“十年之约”，你们肯定还能再一起共叙情意。你用诗一般记叙了幼儿园和学校时期你们亲热无间的生活。“学校”那里应多写一些，这首诗会更美。 9