《统编教材三年级语文下册8《池子与河流》导学案及知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编教材三年级语文下册8《池子与河流》导学案及知识点.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、8* 池子与河流导学案1、 新课导入1.配图1或文字描述的视频（滚滚滔滔的河流，河上有沉重的货船,有长串的木筏或小船等）图2（池子）出示文字：每天河流都是滚滚滔滔，或背着沉重的货船,或驮着长串的木筏有一天，过着清闲生活的池子对她的邻居河流说道：“河流姐姐，这是怎么回事？我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐,你难道不会疲劳？”2.出示：河流会怎样回答呢？让我们去诗歌池子与河流中寻找答案吧。二、目标引领（一）知识与技能1.认识“滔、涯、妇、碌”等8个生字。2.理解诗歌表达的意思。（二）过程与方法1.分角色朗读诗歌，通过反复读感悟池子与河流的不同观点。2.结合生活实际讨论：池子与河流的观点，
2、你赞同哪一个？（三）情感态度与价值观懂得在生活中，要甘于付出，无私奉献，不能只顾眼前利益，贪图安逸。三、字词运用1.查字典，读准字音，把诗歌读通顺。to y f l zn xn zn yn滔 涯 妇 碌 遵 循 尊 验2.读准词语的音。滚滚滔滔 生涯 贵妇 遵循 尊敬 应验无忧无虑 忙忙碌碌 源源不断 奔流不息 一无所有3.积累多音字。应：yng （应该）yng （应验）4.通过查字典，交流对重点词语的理解。滚滚滔滔：大水奔流的样子。常比喻说话连续不断。奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。源源不断：形容接连不断。遵循：指遵照、遵守、遵从。应验：（预言、预感）和后来发生的事实相符。
3、淤塞：（水道）被沉积的泥沙堵塞。衰退：（身体、精神、意志、能力等）趋向衰弱。四、示范朗读 (全文配音朗读)五、初读感知1.问题引领：（1）全节共有几小节？找一找哪几小节是“池子”说的话？哪几小节是“河流”说的话？（2）诗歌中的“池子”指的是什么？2.学习提示：（1）自由读诗，标出这首诗有多少小节。（2）边读边想象河流的工作情景。（3）和同桌分享自己的阅读感知，用“这首诗共小节，我知道第小节讲了”这样的句式和同桌交流。 3.梳理小结：（1）全诗共10小节，第1-6小节是“池子”说的话，第7、8小节是“河流”说的话。（2）诗歌中的“池子”指的是水池、池塘。六、精读领悟1.问题引领：（1）池子要河流
4、抛弃怎样的生活？（2）池子为什么提议河流抛开原有的生活？（3）河流赞同池子的提议吗？2.学习提示：（1）分角色朗读池子与河流的对话。（2）全班交流。3.梳理小结：（1）池子要河流抛弃忙忙碌碌的生活。（2）从语言上可以感受到池子很满意自己清闲、安逸、平静的生活。池子觉得河流的生活太累，负重太多，所以她提议河流抛开原有的生活。（3）河流不赞同池子的提议，因为她喜欢忙忙碌碌，喜欢为大众服务，喜欢不断地付出，她觉得这样的生活才有意义。4.问题引领：（1）学习河流说的话，理解河流遵循的是什么自然规律？ （2）结合生活实际讨论：池子与河流的观点，你赞同哪一个？（3）你从这首诗歌中懂得了什么道理？5.学习提
5、示：（1）读第7、8小节河流说的话，理解河流遵循的自然规律。（2）小组围绕池子与河流的观点进行辩论。（3）正确认识河流的生活。（4）说说学习与生活中我们应该怎样做。 6.梳理小结：（1）水要流动才能够保持新鲜，这是河流要遵循的规律。（2）河流用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。河流受到尊敬,河流也感到光荣无比。可池子早被遗忘，不再有人提起。七、巩固提高1.照样子，写词语。无忧无虑 无( 边 )无( 际 ) 无( 声 )无( 息 ) 无(影)无( 踪) 无( 时 )无 (刻) 无( 法 )无( 天 ) 2.写出词语的近义词。疲劳(疲惫) 生涯(生活) 蜿蜒(曲折) 贯穿(贯通)哲理(道理)
6、 遵循(遵守) 遗忘(忘记) 衰退(衰老)3.用“无忧无虑”说一句话。我向往着过鱼儿般无忧无虑的生活。4.诗歌中的“池子”指的是什么？“池子”指的是水池、池塘。八、比较阅读寒号鸟山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉
7、。”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。 1.这是一只怎样的寒号鸟？这是一只懒惰，贪图安逸的寒号鸟。2.寒号鸟为什么会被冻
8、死？因为寒号鸟把一道石缝当作自己的窝。冬天来了，它还是不愿意做窝，每天只知道出去玩，累了就回来睡觉。寒冬腊月，大雪纷飞，寒号鸟在夜里被冻死了。 九、检测反馈1.“池子”为什么提议“河流”抛开原有的生活？因为她觉得“河流”的生活太累，负重太多。2.河流赞同池子的提议吗？请用文中的语句回答。不赞同。“水要流动才能保持清洁，这个自然规律,难道你已经忘掉?”“我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息；可你早被遗忘,不再有人提起。”3.“河流”为什么会受人们的尊敬？因为河流“用源源不断的清
9、洁的水，年年给人们带来利益”，她无私地为大众服务。4.“河流”所提到的“自然法则”指什么？指水要流动才能够保持新鲜。5.你从这首诗歌中懂得了什么道理？明白了做人不能贪图安逸，只有无私地为大众服务才会受到人们的尊敬，这样的生活才有意义。十、佳作欣赏十一、板书设计池子与河流池子：清闲 安逸 无忧无虑 （被遗忘）河流：忙忙碌碌 给人们带来利益（受尊敬、光荣无比）十二、微课设计池子与河流学习池子与河流这首寓言诗，我们要正确认识“池子”和“河流”代表着我们生活中怎样的人：“池子”认为奔腾的河水很累，不如自己安逸地生活，它代表着生活中那些无所事事、不求上进、追求安逸生活的人；“河流”载着船只不断奔流，给人们带来利益，它代表着那些不辞辛苦、任劳任怨，给人们带来幸福和快乐地人。这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局还告诉我们：不可贪图安逸，只想着享受生活，这样只会被遗忘；应当通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会被人记住，成为“长流不断的河流”。