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1、Word喊妈妈小班安全教案喊妈妈小班平安教案1 活动目标： 教育幼儿在遇到危急或紧急状况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。 活动预备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程： 一、嬉戏：主班老师扮兔妈妈，配班老师扮大灰狼，小伴侣扮小白兔，分别戴上头饰。老师边讲解边教会幼儿按以下情节开展嬉戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。;小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼消失了，小兔“慌张”万分，有的哭，有的躲这时一只小兔(开头由老师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈准时赶到，赶走了大灰狼。 二、总结：“妈妈”
2、表扬在紧急状况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急状况或危急时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。(此嬉戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。)三、提问：“小伴侣，你们遇到有危急的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?” 教学反思 本次活动我运用情境嬉戏的方式进行教学，情境嬉戏对于幼儿来讲是一件比较感爱好的事情。在整个活动中，孩子们都特别的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的消失下会英勇地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急状况或危急时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我爱护意识。 喊妈妈小班平安教案2 设计背景 小班幼儿年龄偏小，自我爱护力量偏弱平安意识不够强，语言表达力量也不够强，
3、在遇到困难和危急的时候只会哭。因此，针对这一问题，我打算给幼儿上一节平安教育课。 活动目标 教育幼儿在遇到危急或紧急状况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。 重点难点 让幼儿在遇到困难和危急的时候懂得英勇地大声呼救。 活动预备 小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程 一、嬉戏： 主班老师扮兔妈妈，配班老师扮大灰狼，小伴侣扮小白兔，分别戴上头饰。老师边讲解边教会 幼儿按以下情节开展嬉戏。 兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水 。大灰狼消失了，小兔“慌张”万分，有的哭，有的躲这时一只小兔（开头由老
4、师替代）大声喊：“妈妈 快来！来人哪！救命呀！”妈妈准时赶到，赶走了大灰狼。 二、提问： “小伴侣，你们遇到有危急的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？” （此嬉戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。） 三、总结： “妈妈”表扬在紧急状况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急状况或危急时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”。 教学反思 本次活动我运用情境嬉戏的方式进行教学，情境嬉戏对于幼儿来讲是一件比较感爱好的事情。在整个活动中，孩子们都特别的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的消失下会英勇地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急状况或危急时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我爱护意识
5、。 相关内容 小班社会教案：我会自己穿脱套衫 活动目标： 1、初步学习穿脱套衫，巩固熟悉衣领、袖口和前后。 2、在老师示范的引导下，通过自己的练习，把握穿脱套头衫的挨次和方法。 3、不怕困难，努力动手练习，萌发自己的事情自己做的意识。 活动预备： 幼儿用书人手一册。 幼儿穿着套头衫，老师身穿看法前后不同花纹的套头衫。 活动过程： 一、熟悉衣服的衣领、袖口及衣服的里外。 老师指着自己衣服的不同部位提问： 1、老师：谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢？ 2、老师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？ 幼儿相互沟通自己的阅历，并得出结论：衣服的外面颜色比较艳丽比较美丽，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。 二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。 老师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。老师在幼儿尝试的过程中留意关心一些有困难的幼儿，鼓舞大家尽量自己想方法脱衣服和裤子。 三、老师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观看、了解正确地脱衣服突然裤子的方法。 四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，老师在过程中进行个别指导。 在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步熟识穿脱套头衫的挨次和折叠衣服的方法。 4