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1、Word变大变小幼儿园教案 作为一位无私奉献的人民老师，编写教案是必不行少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应当怎么写才好呢？下面是我整理的变大变小幼儿园教案，欢迎大家共享。 变大变小幼儿园教案1 活动目标 1、感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的欢乐。 2、体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。 活动预备 1、没吹气的气球(与幼儿人数相等) 2、木耳、雨伞、胖大海 3、课件-比较 活动过程 一、导入 老师：小伴侣，看看今日老师给你们带来什么好玩的玩具了？ （出示没吹的气球） 二、绽开 1、让孩子体验气球变化带来的欢乐。 （1）老师：你们想玩吗？你
2、能让气球变大吗？（每人一个气球试一试） （2）小伴侣用劲往气球里吹气，气球会变大。 有的小伴侣力气太小，没能让气球变大，怎么办呢？ 除了用嘴吹以外，谁还能想个别的方法让气球变大？ （往气球里面充水、用打气筒往里面打气等) （3）小伴侣能让气球变大，你能让大大的气球变小吗？用什么方法让大大的气球变小？ （把手松开气球就变小了。） 2、阅历提升：什么东西会变大或变小？ （1）老师：除了气球能够变大变小，你还知道哪些东西能够变大变小？ 下面我们一起来变个魔术吧！ （2）出示：木耳、茶叶、胖大海（加入水）-变大 雨伞、被子、纸（折叠）-变小。 （3）老师小结：原来在我们四周有这么多的东西会变化，只要小
3、伴侣在日常生活中认真观看 你就会发觉，我们身边还有许多东西都是会变化的。 3、利用故事激发幼儿的想象，大胆表达自己“变大”或“变小”的愿望。 （1）老师：你们相变吗？当你变成很小很小的小人的时候，你会做些什么事情呢？ 幼儿发挥想象，自由发表看法。 （2）有一个小伴侣做了一个梦，梦见自己变成一个很小的小人， 咱们看一看他的想法和你们一样吗？ 老师：刚才咱们想象成小人做了一些好玩的事情，假如我们变成大巨人你会做些什么事情呢？ 把自己的想法讲给你的好伴侣听好吗？ 变大变小幼儿园教案2 活动目标： 1、感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的欢乐。 2、体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变
4、大”的愿望。 活动预备： 没吹气的气球（与幼儿人数相等）、气球、木耳、雨伞、胖大海、扇子，课件 活动过程： 导入：小伴侣，看看今日老师给你们带来什么好玩的玩具了？（出示没吹的气球） 第一部分：让孩子体验气球变化带来的欢乐。 1、你们想玩吗？你能让气球变大吗？（每人一个气球试一试） 2、小伴侣用劲往气球里吹气，气球会变大。有的小伴侣力气太小，没能让气球变大，怎么办呢？除了用嘴吹以外，谁还能想个别的方法让气球变大？（往气球里面充水、用打气筒往里面打气等） 3、小伴侣能让气球变大，你能让大大的气球变小吗？用什么方法让大大的气球变小？幼：把手松开气球就变小了 其次部分：阅历提升：什么东西会变大或变小？
5、 4、除了气球能够变大变小，你还知道哪些东西能够变大变小？下面我们一起来变个魔术吧！ 出示：木耳、茶叶、胖大海（加入水）变大； 雨伞、被子、纸（折叠）变小。 老师小结：原来在我们四周有这么多的东西会变化，只要小伴侣在日常生活中认真观看你就会发觉，我们身边还有许多东西都是会变化的。 第三部分：利用故事激发幼儿的想象，大胆表达自己“变大”或“变小”的愿望。 5、你们相变吗？当你变成很小很小的小人的时候，你会做些什么事情呢？幼儿发挥想象，自由发表看法。 6、有一个小伴侣做了一个梦，梦见自己变成一个很小的小人，咱们看一看他的想法和你们一样吗？（播放课件）刚才咱们想象成小人做了一些好玩的事情，假如我们变成大巨人你会做些什么事情呢？咱们回到活动室把自己的想法讲给你的好伴侣听好吗？ 4