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1、Word家长教育小学孩子的心得体会范文优秀（小学生家长家庭教育心得体会） 下面是我共享的最新家长教育学校孩子的心得体会范文优秀（学校生家长家庭教育心得体会），供大家品鉴。 最新家长教育学校孩子的心得体会范文优秀一 期中考试已过，这几天有的学困生家长打电话询问孩子考多少分，我告之以情，有的家长就说孩子学习不好、成果差、学习马虎真的没方法了。我想问这些家长：平常你关怀过孩子吗，刻意培育过孩子的习惯吗?老师做的再到位，家长不协作，效果也不会明显。造成这种状况的缘由有哪些呢，关键又在哪里呢?家长应当怎么做? 请看专家给的建议： 专家指出，家长在教育中不自觉的错误，可导致孩子多种心理问题，并直接影响孩子
2、的学习效果。 1 常询问孩子在班级的名次 家长不能以每次考试成果的排名来确定或否定孩子，对于一个不行能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成果进一步下降，孩子将来的整体进展都会受到阻碍 2 常指责孩子的失败 比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：妈妈和爸爸都很关怀你的语文成果，我信任这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩 子!家长乙对孩子说：你怎么这么笨!这么简洁的题目都不会做，你以后确定考不上高校!家长甲传达的是关怀和爱惜，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者 能激发孩子进一步学习的乐观性，注意于问题的解决;后者则会打击孩子的学习乐观性和
3、自信念。孩子通常都会实践父母和老师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言 则会造成损害。 3 常阻挡孩子玩耍而命其回到书桌前 玩是孩子的天性，一味地阻挡，迫使其学，而且学之不尽，孩子必定会产生厌烦心理。胜利的教育是变要我学为我要学，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习乐观性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习爱好也没有了。 4 在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯 。对于学习马虎，成果不好(差)的孩子，家长应留意以下几方面：第一家长必需要有急躁，心情稳定 。由于孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不行能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能
4、由于孩子学习不好而指责孩子。 其次父母应当和孩子进行恳切沟通 交谈时，父母应当对孩子抱着真诚关怀和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习胜利或失败的阅历教训，给孩子以必要的信念和士气。 以上就是职场我为大家整理的最新家长教育学校孩子的心得体会范文优秀，盼望能给你供应些许关心。更多模板作文请连续关注职场。 【最新家长教育学校孩子的心得体会范文优秀】最新家长教育学校孩子的心得体会范文优秀二 对于怎样教育好子女，始终以来都是家长们共同探讨的话题，其实，教育孩子的方式也是多种多样的，但每个孩子的教育方法也是因人而异的。 自从女儿降落的那一刻起，我就始
5、终担当着全职妈妈的这个角色。然而，我也面临着一项坚巨的工程，那就是对女儿的教育。每个孩子都是世界独一无二的，都有自己的特点。正如教育家陶行知所说：幼儿如幼苗，必需培育得宜，方能发芽滋长。 以下是我的一点当心得： 一、多给孩子行动上的鼓舞，每当孩子成果有滑落的时候，我会常常告知她，态度打算一切。 二、当孩子每做一件事，只要是她尽力了，我就会给她确定和表扬，要擅长和孩子专心去沟通，要对孩子察言观色，准时知道孩子的想法。适时对孩子的错误想法进行疏通，朝着正确的方向引导。 三、在品行和性格方面，多以伴侣的方式和孩子沟通，给孩子多一些信任。 让孩子多接触社会，多接触生疏人，从而懂得怎么样和别人相处。 四
6、、让孩子自己的事情自己做，关心孩子养成仔细负责的好习惯和责任心。我认为养成良好的学习习惯比学习成果更重要，只要孩子有了好习惯，孩子将会受益终生。 五、不管孩子是在生活上，还是学习上有苦闷或怀疑，我都会急躁而仔细地倾听，关心解决孩子的思想问题，必要时也会寻求老师的关心，渐渐的孩子就和我成了无话不谈的好伴侣。 以上是我在教育孩子的过程中的一点心得，信任孩子在我们的关注中，肯定会健康成长的。 最新家长教育学校孩子的心得体会范文优秀三 时间荏苒，在一个新的学校里，我不是班主任，也不是教学阅历丰富的教育者，跟那些前辈相比，我的教学故事没有那么多感天泣地的故事情节，不过也有印象深刻和意味深长的故事情景。
7、一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智。回顾我这几个月，假如真的要来一个随笔的话，自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着，以下是我这段时间的一点心得。 在学习上，数学学科本身很抽象，有时候甚至很枯燥，因而课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，相互沟通，师生共同成长的历程。上课热忱洋溢，不讥笑同学，就能点燃同学心中求知的火焰，尽力赐予同学鼓舞性的评价，爱护同学的自尊和自信，细心洞察任何一个同学乐趣的闪光点。 强调能者为师，才能充分体现和实现同学的主体地位，让同学畅所欲言，尽情表述自己对某学问点的理解与想法，带着学问走向同学，不过是授人以鱼，带着同学走向学问，才是授人以渔。同学在学习过程中，有时一题多解，可以实行同学沟通，讲解的方法。通过不同同学的不同展现，使同学意识到学问的活性，增加一部分同学的爱好及另外一部分同学的信念，从而对整个班集体的学习起到肯定的推动作用。 5