描写树木的初一学生作文.docx

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1、Word描写树木的初一学生作文 在平平淡淡的日常中,大家肯定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。下面是我为大家整理的关于描写树木的初一同学作文,盼望对您有所关心! 描写树木的初一同学作文1 在一个很寒冷的冬天,百木凋零。我边走边思索一个很古老的问题:什么是生命。 就在不经意之间抬起头,我却发觉了一个非常扎眼的东西。 它孤零零地立在那里,我站在远处,实在是辨不出那究竟是什么。在很多高大、挺立的树木中间,它太丑了。当我走到它面前时,才猛然地辨认出它。然而我又委实不忍心看它,它实在是太惨了。 那是一棵被闪电削去了大部分的断裂了的树干,参差不齐的残枝凌乱地伸向空中

2、;煤炭般漆黑的树干上有很多白点;萎缩的树皮脱离了树干,在冷风中瑟瑟颤抖。 我望着它,看到它那本已残缺不全的身体上还留下了很多人为的伤痕:树皮被人扒去了一些,树干上刻着许很多多的字,我心里涌上了怜悯。 它被生命完全抛弃了。我轻声地自言自语,随后带着怜惜的心情,转身离开了它。 转瞬间,春天到了。一天,我在小路上闲逛。一路上,阳光明媚,放眼望去,全是嫩绿的一片,让我深切地感受到了四周生气勃勃的生命力。 在小路的终点,在一片绿色中,我又发觉了它,那棵伤残不堪的老树。 它照旧立在那里,照旧很丑陋。那形象与四周的一切都极不协调。 带着一种怜悯的心情,我渐渐走近了它但我也很快地发觉,在那残缺不全的树干上,有

3、一点却融进了这春的绿色之中。 待我走近后,才特别惊异地看到,那残断的树干中,抽出了一丝嫩绿的小芽。在并不暖和的初春的风中,在四周的一片绿色中,它显得那么柔弱,却又那么坚决地挺在那里。这也是与它四周的生命不一样的地方,那完全是一种坚韧,一种融入了生命之中的不屈不挠的坚韧。 我愣在那里,凝视着那棵嫩绿的小芽,心中陡然升起了无限的鄙视。 看,它活过来了! 那株长着椭圆形叶子的小芽在风中摇摆着,那棵半截的老树抖动着断了的枝干,仿佛也在附和着,为它的新生而欢快地唱着歌。我信任:老树靠着不屈的信念,靠着坚韧的抗争,肯定会得到新生!随着新绿一每天扩展,象征着生命的墨绿会重新挂满它的枝头! 同时,我也解开了始

4、终在困扰着我的问题:在逆境中永不放弃,努力去获得盼望的生命是最宝贵的。永不放弃,这就是我们需要做的。生命的宏大就体现在此。生命是什么?这本是一个既简洁又简单的问题。对懂得生命的人来说这很简洁,对不懂得生命的人来说这就很困难。 能够去解释生命的人才能够拥有生命。 那树,代表的不是死亡,是生命,是生命的连续。 描写树木的初一同学作文2 追忆逝去的岁月,飘落的黄叶是往昔的故事。题记 秋天,已步入了秋天。蓝蓝的天非常的高远,布满着暇思,一阵风儿拂过怎么会感到丝丝凉意?喔,这已是深秋了吗?街角的那棵树,叶已变黄,飘落了些在地上。车辆无声的驶过,只观察地上的黄叶又旋转了几圈,这又代表着什么?没有人回答,一

5、切那样宁静,空气中布满了秋的味道,有些孤独和荒芜。 15岁的记忆就像一棵秋天的树,有的事像飘落的落叶,渐渐的因凋零而落下;可是,也有的事伴随着你的成长,而刻骨铭心。树在一年一那不断增加着年轮,而我也因一些经受的忘却和记忆成长着。回首过去,一路走来,脚步有深有浅,那道路是曲折,也是泥泞造成了今日树上的伤痕。 问:谁没有过去?谁没有经受?而回答肯定是确定的,有。就连那棵秋天的树也经过了成长的岁月,走过了春、夏,来到了秋,这个布满收获与思索的季节,也是它的转折。 想想,_年来,生活中面对了多少选择,又经受了多少刻骨铭心,有得必有失,该得到的得到了,该放弃的也要选择放弃,就因这样,生活才会精彩,人生才

6、能充实.自己的思想也一每天走向成熟. 记得,在这十五年的时间了由于般家的原因,总是换着不同的生活和学习环境,遇到了许很多多好伴侣,自身也在不断的转变,也难免会遇到许很多多困难、挫折,也受到过痛失挚亲挚爱的人的打击。曾经很傻地想,为什么我只能感觉到我自己经受的事,不行以在一个抱负的环境了做别人的感觉呢?这个问题很稚嫩或者说很共性?一个人怎么可能会有双重生命呢?或许在这个社会里,一个人扮演着不同的角色,但自己永久是自己,不行能成为其他人的。 茫茫人海,大千世界,人真的很渺小。有的事真的身不由己,不过,一切都会过去,将来是布满想象与阳关,明天会更好! 秋风缓缓,寒冷的严冬就要来临了吗?树上的叶儿落得满地,光秃秃的,有些凄凉的感觉。只要走过隆冬,春天还会远吗?当春风轻轻吻过大地的每一寸肌肤,绿色的天使降落,枝头又冒出了嫩绿的芽儿,披上了绿纱,那时,一切都是新的布满生气。新的开头 人生的15岁,那是一棵秋天的树! 4

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