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1、Word学年度第1学期数学第三册教学计划 -教学工作计划 2022学年度第1学期数学第三册教学方案 -教学工作方案 2022学年度第1学期 学 科 教 学 计 划 科 目 诸暨市暨阳街道浣纱学校 2022 年 8 月 一、班 级 学 生 情 况 分 析 本班同学55名，在经过了一个学期的数学学习后，基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错，但是成果不能代表他学习数学的全部状况，只有课堂和数学学习的活动中，才
2、能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些同学，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。 二、 教 材 分 析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法笔算（100以内），是进一步学习计算的重要内容基础。表内乘法，这和20以内的加、减法一样是学校数学的重要基础学问，是学校生需要把握的基本技能之一，必需达到计算正确、快速。 在量的计算方面，本册教材消失厘米和米的熟悉，重在理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立相应的长度观念。 在空间与图形方面，本册教材支配了初步熟悉线段与角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现
3、象等教学内容。 在统计学问方面，支配的是简洁的数据收集和整理的方法。 “教学广角”介绍了简洁的组合思想和规律推理方法。 三、 教 学 目 标 1、 把握100以内笔算加、减的计算方法，并能正确的进行计算，初步把握100以内笔算加、减法的计算方法，结合计算方法的多样性。 2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀娴熟地口算两个一位数相乘。 3、 初步熟悉长的单位厘米和米，初步建立 4、 初步熟悉线段、会量整厘米线段的长度，初步熟悉角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是否直角，初步学会画线段、角和直角。 5、 能辨认从不同位置观看到的简洁物体的外形；步熟悉轴对称图
4、形并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形；初步熟悉镜面对称的现象。 6、 初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据，熟悉条形统计图（1格表示2）和统计表。 7、 通过观看、猜想、试验等活动，找出比较简洁的事物的排列数和组合数。培育同学初步的观看、分析及推理力量，初步形成有序地、全面地思索问题。 8、 体会数学学习的乐趣，体验数学与日常生活的亲密联系。 四、 教 学 措 施 1、 笔算教学与解决问题教学要有机结合，使同学在学习计算的同时，经受解决问题的过程，以便于培育同学解决问题的力量，形成应用意识。 2、 供应关于空间与图形的丰富素材，促进同学空间观念的进展， 3、 表内乘法的教学要体现学问的形成过程，加强教学过程的探究性，要关注同学的生活阅历，依据同学的已有阅历和基础，适时调整乘法口诀的教学挨次。 4、 结合相应的教学内容加强优化计算与力量的培育。 5、 注意体现探究性的学习过程，培育同学探究和创新的意识。 6、 有步骤的渗透教学思想方法，培育同学的数学思维力量。 /o 6