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1、Word人生没有多余的疼阅读答案 人生没有多余的疼阅读题答案 人生的每一个时间都至关重要，铺张不得，一点痛苦也不值得我们铺张太多精力。下面是我整理的人生没有多余的疼阅读答案，一起来看看吧。 朱成玉 在键盘上敲字的时侯，突然想，假如人生也有一个删除键，我会删除些什么呢？欢乐幸福的时间自然舍不得删去，那么删去的就只有那些疼了。 我想删去手指的疼。由于一分之差没有考上县城的重点高中，老师和家人都劝我复读一年，我却倔强地选择了离开学校。每天上午9点30分，是学校上课间操的时间，喇叭里传来熟识的“广播体操”，一颗心便跟着疼了，再回不去本该属于自己的校内。于是更加发奋地自学，冬天，写字的手冻成了“馒头”，
2、钻心的疼让我坐卧不宁，直到现在，每到下雨阴天，手指还会隐隐作痛，20多年以前的疼，就像一条甩不掉的蛇，紧紧跟随。 我想刪去肩膀的疼。在家待业的时候，临时在一个工地做了半年力工，手掌磨出很多大大的血泡，却也不能停下来，由于瓦匠等着我“侍奉”呢，炎炎烈日，汗流浃背，苦不堪言。之后，又去粮库扛麻袋。黑压压的麻袋落到肩膀上，整个人一下子就蹲到了地上，如此反复，直到后来才渐渐地直起腰来，真不知道那一天是如何熬过来的，那是天底下最漫长的一天，我盼着天快点黑下来，快点，可是太阳，像有意和我作对一般，更加地把它那邪恶的热泼到我身上。回家之后，掀开衣服，看到肩膀上整个掀开了一层皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母亲一边
3、给我擦着药膏，一边心疼得直掉眼泪。 我想刪去脚掌的疼。刚结婚的时候，一贫如洗。租来的房子又小又破，冬天很冷，墙壁上处处是亮晶晶的霜花。买不起煤，就去后山打柴。有一天回来得晚，天已经黑了，妻子担忧，拿着手电去山路上寻我。直至看到我拉着一车柴火，蹒跚归来时，最终忍不住哭出声来。我告知她，不敢快走，鞋子立刻就要掉了底儿，她找个绳子帮我把鞋子绑上。脚冻了，又红又肿，害得我现如今走起路来都不是那么笔直。 我想刪去牙疼，我想刪去头疼，我想删去失恋的疼，我想刪去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想刪去太多太多的疼！ 我不知道，为何我的人生有如此多的疼，我好像是痛苦银行的行长。 但是现在，我感谢痛苦，每
4、一次痛苦，都会带给你一次历练。就像一次一次地跌倒，让孩子学会了走路和奔跑，就像一次一次地摔伤，让鹰学会了飞行。人生在世，谁没有疼的经受呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生。 疼是人生里最活跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妩媚的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了。 人生没有多余的疼。赞美珍宝的光线时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用痛苦磨砺出来的灿烂。 24.文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用？（2分） 25.本文中对“疼”的叙述采纳的表现手法是什么？请简要说明。（3分） 26.完成下列两道题
5、（5分） （1）“在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妩媚的歌儿。”赏析加点字的表达效果。（2分） （2）赏析第段划线句子的修辞手法。（3分） 27.结合全文内容，说说“我好像是痛苦银行的行长”一句的言外之意。（2分） 28.读完这篇文章，对你人生的启迪是什么？（3分） 文章叙述了“我”由于一分之差没有考上县城的重点高中，放弃复读自学时手指的疼；去粮库扛麻袋时，肩膀的疼；刚结婚的时候，因买不起煤，去后山打柴，冻脚的疼，以及以后各种各样的疼。“我”想删去这些疼。后来“我”明白了人生中的这些疼，每一次痛苦，都会带给你一次历练，深化了文章主旨。 （1）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文
6、章内容，在首段与末段，查找对题目的解释与深化，谈论抒情性的句子，同时留意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可。“疼”表面上是说身体上和心理上的痛苦。深层的含义是指人生中的挫折，这种挫折实则就是一种历练，一种积淀，揭示并深化了文章的主题。所以说“人生没有多余的疼”。 （2）本题考查写作手法的运用。前文用大量的篇幅写“我想删去手指的疼”“我想删去肩膀的疼”“我想删去脚掌的疼”“我想删去牙疼，我想删去头疼，我想删去失恋的疼，我想删去失去亲人的疼，我想删去各种各样的心疼，我想删去太多太多的疼”等各种疼“疼”，后文笔锋一转写“但是现在，我感谢痛苦，每一次痛苦，都会带给你一次历练”“疼是人生里最活
7、跃的细胞，可以用它谱曲，用它填词，可以用它酿酒，用它泡茶。在岁月的喉结，轻轻将它吐出，可以换一曲妩媚的歌儿。疼是推着人往前走的风，你若想甩脱它，便闻不到它吹送到你跟前的花香了”“人生没有多余的疼”，这是为感谢痛苦作了铺垫。是欲扬先抑的写作手法。 （3）本题考查句子的赏析。第句，“吐”本指不由自主地涌出，这里生动形象地描绘了将疼的历练对人生的意义，表达出了对疼的感谢。第句把痛苦能给人带来的历练，比方成孩子在跌倒中学会走路和奔跑，在摔伤中雄鹰学会飞行，运用的是比方的修辞手法，生动形象地写出了痛苦都会带给人历练的结果，突出“人生没有多余的疼”。 （4）本题考查对句子的理解。将自己人生经受的疼比作跟银
8、行储存的钱一样多，形象地写出了自己经受的痛苦比别人多，经受的磨难也比别人多。 （5）本题考查对作品进行共性化阅读和有创意解读的力量。这是一道谈感悟的试题，只要仔细研读文章，精确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，那肯定能做出抱负的答案。围绕“人生在世，谁没有疼的经受呢！有痛感的人生，是有盐、有钙的人生”“人生没有多余的疼。赞美珍宝的光线时，别忘了，那是贝壳的眼泪，是用痛苦磨砺出来的灿烂”等内容回答即可。 标题作用（妙处）： （1）作用：表明写作对象；体现主要内容；贯穿全文线索；揭示情感主旨；引起读者爱好等。 （2）妙处：揣摩标题含义；分析表达效果（生动形象、新奇别致、委婉含蓄；奠定情感基调；揭示文章主题；引起阅读爱好等）。 上面就是人生没有多余的疼阅读答案了，想要了解更多内容，关注本网站。 5