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1、智慧校园建设整体系统建设方案1.1 资源管理平台1.1.1 系统概述资源管理平台是基于网络的教学资源库管理，可实现教学资源的共享、有效聚合和充分利用。分布式教育资源库将资源的核心信息如资源名称、类型、存储地址等存储到中心结点或主服务器上，形成资源索引表。使用时，直接到该索引表检索，按址即可快速检索到所需资源。系统可以帮助学校更方便的管理和共享教学资源。随着当今教育信息化的不断发展，界面简洁大气、操作方面易用、系统功能强大、可扩展能力强是网络应用的发展趋势。该系统本着以上设计原则，为优质资源提供功能强大可扩展的后台管理功能，为用户提供简洁、易用的操作界面、个性化的服务，将大大增加用户活跃度，提升
2、系统生命力。1.1.2 系统特点1）完善的资源素性每一条教学资源均赋予多种资源属性，基于资源多样属性，系统提供了强大的知识搜索引擎，可以对资源进行关键字、知识点、组合条件检索。帮助用户快速地精确定位所需内容。另外还可以通过栏目模式（课件库、素材库、图片库等）、知识点模式（初中物理、小学数学等）、类型方式（视频、图片、文本等）等浏览查找资源。2）多样的资源交流手段采用开放的结构，所有的内容都对最终用户开放，可以通过拷贝、粘贴、下载等多种手段提取资源，为我所有。为了满足将自己的资源加入资源库实现共享的需要，提供了简捷的资源上传向导，凡是有权限的用户通过浏览器就能够上载资源，提高了用户共建共享优秀资
3、源的参与度，达到资源库的丰富和发展。3）实用的资源使用方式用户浏览资源时，可以随时将有价值的资源加入到自己的收藏夹中，在备课或上课时，可以直接调用收藏夹中的资源4）严格的资源审核对用户上传上来存放在临时库中的资源进行审核，经审核后的资源进资源管理系统的资源库中使用，保证了资源的价值与可靠性。5）合理的资源统计供多种模式的资源统计方法，有数字有图形，使资源库的使用者、维护者以及管理者动态、方便的了解资源库的建设情况。6）灵活的资源修改提供了方便的增、删、改功能，使资源库不是静态的，而是在使用过程中不断地趋于完善，成为能够不断满足各栏目特点的具有自成长功能的资源库。7）强大的系统设置与用户管理提供
4、了强大的资源库结构动态调整设置的功能，如增加学科、改变篇章节结构、根据教学大纲的变化修改知识点等，整个资源库是完全动态的，能充分满足资源库在后续若干年使用的需要。同时包含了完善的用户权限管理机制，不同权限的用户在系统中可以使用不同层次的功能，为平台的安全性和资源的科学性提供了保障。8）前瞻性的资源共建共享鼓励机制提供了一种资源库建设的激励工具，使用推荐资源、精华资源、热门资源和置顶资源的方式可以鼓励资源的上传，使多上传者多使用，完善资源库本身的造血工具。9）高性能的web集成应用系统系统采用了B/S模式，采用NET 3.5框架、支持各类型关系数据库服务器和前端Web开发形式，提供稳定可靠的资源
5、使用与管理功能，保证了系统的完整性和一致性。10）亲切的浏览界面完全基于浏览器运行，最大限度地满足用户机的情况。首页采用的是展示的资源门户网站，通过资源门户展示出学校资源库建设。1.1.3 系统功能1、资源中心（1）资源首页资源库中心首页资源排列，遵循以下规则： 精品文档：将全系统中阅读次数最多的4个文档展示在首页； 精品视频：将全系统中阅读次数最多的4个视频展示在首页； 资源分类：将全系统中资源最多的7个学科按资源数量顺序排在首页； 首页课程：将全系统中资源最多的5个课程按资源数量顺序排在首页，并按阅读次数排5个该科目下的文档或视频； 热门资源排行榜：将全系统中评论次数最多的10个资源首页排
6、序展示； 下载资源排行榜：将全系统中阅读次数最多的10个资源首页排序展示； 总上传资源排行榜：将全系统中贡献资源最多的10个用户列在首页； 本月上传资源排行榜：将全系统中本月贡献资源最多的10个用户列在首页；（2）在线浏览文档资源在线浏览视频资源在线播放系统支持以下方式： 文档资源在线浏览、下载； 通过流媒体播放方式的在线观看视频； 用户可对资源进行评分、评价、下载、收藏 ，查看资源贡献者的所有资源；（3）资源检索系统提供全文检索功能： 检索顺序：优先检索文档属性（关键字，标题，简介），再检索文档内容； 分词检索：将用户输入检索内容进行分词检索，系统采用最大分词匹配度检索内容；2、个人中心个人
7、中心基本业务功能有，知识管理，资源管理，资源审核，上传资源，等；首页菜单功能： 退出：注销用户登录会话，返回登录界面； 资源首页：跳转到资源库中心首页；（1）知识点管理知识点是整个系统的核心，分为4级结构，分别为科目、课程、章节、知识点，所有业务功能都以知识点为基础结构。知识点涉及模块如下： 资源首页：首页导航条即为知识点目录结构，该处可设置那个科目显示在首页； 资源上传：上传资源必须将资源指定都某个知识点下，该处可设置科目下资源是否需要审核； 题库中心：题库以知识点为单位，将题目挂载到知识点下； 试卷：试卷以科目为单位，以知识点下试题组建试卷； 练习安排：练习安排已课程为单位，为学生建立练习
8、；（2）资源上传资源上传分为单文件上传和多文件上传单文件上传多文件上传 单文件上传可以直接发布资源，发布后的资源在【我的资源】中； 多文件上传一次可上传10个资源，在【我的资源】中逐个编辑属性并发布资源； 部分目录资源需审核； 为了保证资源能正确在线浏览，仅支持doc,docx,ppt,pptx xls,xlsx, flv, swf, avi ,asx, asf ,mpg ,wmv ,3gp ,mp4 ,mov, pdf, txt格式的资源；3、管理后台后台管理包括系统后台功能管理，用户，角色，权限，日志，公告等功能；（1）用户管理用户管理包括，学生，家长，管理员三类用户角色的管理，相关的操作
9、包括新增，查询，启用，导入，导出等操作； 新增用户，录入用户信息，生成单个用户帐号，教师，学生，管理员均可单个添加； 查询用户，查询系统系统中的用户，可以通过用户类型，登录名，用户名查找； 密码重置，将忘记密码的用户的密码重置为帐号； 分配角色，为用户分配角色；（2）公告管理 为系统创建公告； 已发布的公告展示在资源库中心首页；（3）角色管理为系统创建角色，系统默认有管理员，学生，教师3种角色； 角色授权，为角色分配可使用的系统模块； 角色人员，为角色分配人员；（4）模块图标为每个模块设置个性化图标； 用户可上传自定义图标； 图标格式必须是jpg，jpeg，gif，png格式； 必须打包成zi
10、p格式文件上传，zip里不能包含目录结构；（5）系统日志包括用户操作日志，登录日志，系统日志查询。1.1.4 功能列表模块二级模块功能项功能描述资源中心资源首页资源首页资源首页可以根据学校具体需求进行定制。一般上包括资源导航、用户登录、通知公告、资源分类、资源统计、最新资源列表、精品资源列表、资源访问统计排名、用户积分排名、资源评论、资源下载和资源在线播放等功能。个人中心我的资源资源上传上传资源信息到网站上，供指定用户点击查看共享资源待发资源管理个人未发布的资源信息待审资源查看个人提交后待审资源信息已发资源查看个人已发资源信息我的收藏夹个人文件夹设置管理，分类管理个人资源信息待审资源确认审核用
11、户上传合法资源信息，设置资源类类型，实现资源共享已审资源管理员查看已审核用户资源信息资源管理资源评论统计管理用户资源评论，当评论信息不合法管理员可以自行修改或者删除评论数据资源评分统计管理用户资源评分总人数精华资源管理精华资源信息推荐资源管理推荐资源信息置顶资源管理置顶资源信息资源统计文件统计通过文件分类统计文件资源总数评分统计查看评分资源评分人数评论统计查看评论资源评论人数下载统计统计资源下载总数管理后台公告管理待发布公告管理系统待发公告信息已发布公告管理系统已发公告信息系统设置菜单设置菜单设置功能主要为管理系统菜单，系统菜单分为两级：主菜单和子菜单。资源目录资源目录功能主要为管理系统资源目
12、录，系统资源目录可以分级网站信息设置编辑网站信息目录分配权限为系统角色分配系统目录权限用户日志用户日志功能为用户登录系统的时间记录，方便用户能查看自己的登录Ip以及登录时间，以防止其他用户非法访问，加强安全性系统日志统日志功能为系统内部错误记录功能，对于系统出现的错误，管理员可以将出现的错误信息发送到系统开发部，以便获得更好的技术支持日志查询查询日志为查询其他用户的登录以及操作日志用户管理管理系统用户信息，管理员可以为用户信息进行编辑、授权等操作权限编码管理系统中增、删、改等所有操作功能编码系统角色系统角色为用户成员分组，同时，系统的权限也是以用户组的形式进行管理的分配权限分配权限是权限管理的
13、一种方式，系统权限按菜单管理和角色管理两个方面进行管理，分别针对不同角度，方便用户进行权限设定权限设定为系统菜单分配可使用的系统角色文件类型管理系统文件类型。包括增、删、改等操作资源类型管理系统资源类型适用对象设置设置管理系统适用对象信息文件分类管理系统文件分类出版社设置设置管理资源信息出版社信息元数据管理元数据语种信息领域设置设置管理资源囊括的领域信息语种设置设置管理资源语种信息类型标签列表设置管理系统资源标签信息评分标准设置管理系统资源评价选项及标准1.2 教师绩效管理系统1.2.1 系统概述随着教育信息化的不断发展，对教师日常工作过程和成果进行公平、公正、公开的评价，并将以量化的考核结果
14、累积作为教师年度绩效工资、评选先进、职称评聘的重要依据。构建一个以过程性评价结果为依据、以激励教师“积极性”和“创造性”为导向、为学校管理提供“核心决策”支撑的软件平台日趋紧迫。教师评价系统为正确评价教师的德才表现、教学效果和工作成绩，促进教师队伍整体素质的提高，为教师年度考核、教师职务晋升、教师职称评聘、教师先进评选和绩效工资分配等提供真实的依据。通过现代信息化网络和通讯技术管理学校教师绩效考核过程，解决了以往传统记录方式存在的管理复杂和考核项目运算数据量大等问题。通过教师评价系统可以提高学校管理效率，减轻工作成本。根据教师岗位的不同进行分组，分别设置不同岗位的工作职责是建设教师绩效管理系统
15、的基础。为每个岗位设置基本工作要求，达到基本工作要求即为工作合格，体现对教师的包容性；同时，通过加分、减分、扣分、排名等多种评价手段激励教师工作的主动性和创造性，体现多劳多得；逐步建立教师日常工作过程和成果管理，通过数据挖掘手段自动统计此类客观数据，充分体现客观性和公平性。1.2.2 功能结构【功能结构图】1.2.3 系统功能l 登录n 用户属于用户名、密码和验证码登录；n 验证码即时随机获取，可更换验证码l 主页（1）个人资料n 查看和修改个人资料；n 修改登录密码（2）切换考核时段n 选择考核时段；n 每个考核时段中权限保留历史权限和历史数据（3）数字提醒n 待办：提醒审核人处理待办的信息
16、，处理完后数字相应递减；n 已办：提醒用户哪些信息审核通过或未通过，查看后数字批量递减；n 未读：查看已读通知公告；n 已读：查看未读通知公告（4）重新计算n 将个人绩效得分进行计算汇总；n 将科组内所有老师绩效得分进行计算汇总，支持多科组，自动根据管辖权限约束计算范围；n 将部门内所有老师绩效得分进行计算汇总，支持多部门，自动根据管辖权限约束计算范围；n 将全校所有老师绩效得分进行计算汇总。（5）公开课n 我的公开课：查看我申请讲解的公开课情况，包括审核通过或未通过，已讲或未讲；审核通过前或未通过自己可以对公开课进行修改和删除，支持批量删除；审核通过后自己不可修改和删除；n 公开课填报：填报
17、我申请讲解的公开课，包括公开课的基本信息和附件，支持多附件；n 公开课审核：具有公开课审核权限的人，对公开课申请情况进行审核，支持批量审核；支持对公开课内容进行修改和删除，支持批量删除；（6）听课n 我的听课：查看我已经听过的公开课；n 听课申请：申请听我感兴趣的公开课；审核通过前或未审核通过自己可以取消；审核通过后自己不可取消；n 听课审核：对课程设置为已讲，支持批量设置已讲；对申请听课人员进行审核，支持批量审核；对课程已听情况进行设置，支持批量设置已听，设置为已听的公开课，系统自动设置为已讲；（7）评课n 对已经听过的公开课进行评论和评分；每节课只允许评论和评分一次，评论后不可修改；（8）
18、考勤n 我的考勤：按正常和异常等类型查看考情情况；n 考勤管理：设置考勤异常情况，默认都为正常；系统只记录异常出勤情况。（9）成绩n 成绩录入：对我所带班级和科目每次考试的成绩进行录入；n 考试设置：根据考试类型新增每次考试的基本情况，包括考试科目和参加考试的班级；设置当次考试中各科老师可录入成绩的班级；设置档次考试总分等级以及分数段情况；（9）获奖n 我的获奖：查看我通过申请的获奖情况；审核通过前自己可修改和删除，支持批量删除；审核通过后自己不可修改和删除；n 获奖填报：获奖信息填报，包括获奖的基本信息和附件，支持多附件；n 获奖审核：对获奖信息进行审核，支持批量审核；对获奖信息进行修改和删
19、除，支持批量删除；（10）上传资料n 我的资料：查看我通过申请的上传资料情况；审核通过前自己可修改和删除，支持批量删除；审核通过后自己不可修改和删除；n 我要上传：上传资料填报，包括上传资料的基本信息和附件，支持多附件；n 资料审核：对上传资料信息进行审核，支持批量审核；对上传资料信息进行修改和删除，支持批量删除；（11）作业n 作业查看：查看我布置作业的情况；可对作业进行修改和删除，支持批量删除；n 作业布置：根据自己所带班级布置学生作业；（12）投票n 我的投票：根据每次投票主题查看自己所得的票数；n 我要投票：根据你可以参与投票的主题进行投票；n 投票设置：新增投票基本信息，包括投票人、
20、被投人、每人投票数、是否匿名投票等；（13）工资n 我的工资：查看每个月的总工资和工资明细，默认呈现部分组成和总工资；n 工资管理：按配置管理中设置的工资项进行导入工资；（14）动态数据源n 系统支持根据用户需求定义客观数据源，比如：新增一项外出登记，系统增加一个动态数据结构的数据源，并自动新增我的外出登记，外出登记填报和外出登记审核三项功能；n 系统主页同样也会呈现待办和已办的信息；n 满足客户自定义客观数据源的需求，并可从模版中继承来修改，简化设置操作。l 统计分析（1）我的统计分析n 分类报表：我的所有通过审核的信息报表，包括公开课、听课、评课等；n 分类统计：我的所有通过审核的信息统计
21、，包括公开课统计，听课统计、评课统计等，并支持查看明细；n 业务档案：我的所有通过审核的信息汇总，包括公开课、听课、评课等汇总；n 绩效报告单：我的绩效结果，包括分项分数和绩效总得分情况，支持在线打印；n 排名分析：我所在科组、所在部门以及全校的排名情况，支持多科组、多部门排名；n 趋势分析：我的连续四次考核排名情况的线状图，呈现排名趋势；（2）科组统计分析n 分类报表：科组长查看科组内部老师的所有通过审核的信息报表，包括公开课、听课、评课等；n 分类统计：科组长查看科组内部老师的所有通过审核的信息统计，包括公开课统计，听课统计、评课统计等，并支持查看明细；n 等级分布：科组长查看科组内部老师
22、绩效考核等级分布饼状图；n 排名分析：科组长查看科组内部老师所在科组的排名情况，支持多科组排名；n 趋势分析：科组长查看科组内连续四次考核等级分布变化的线状图，呈现等级分布变化趋势；（3）部门统计分析n 分类报表：部门主任查看部门内部老师的所有通过审核的信息报表，包括公开课、听课、评课等；n 分类统计：部门主任查看部门内部老师的所有通过审核的信息统计，包括公开课统计，听课统计、评课统计等，并支持查看明细；n 等级分布：部门主任查看部门内部老师绩效考核等级分布饼状图；n 排名分析：部门主任查看部门内部老师所在部门的排名情况，支持多部门排名；n 趋势分析：部门主任查看部门内连续四次考核等级分布变化
23、的线状图，呈现等级分布变化趋势（3）全校统计分析n 分类报表：校长查看全校老师的所有通过审核的信息报表，包括公开课、听课、评课等；n 分类统计：校长查看全校老师的所有通过审核的信息统计，包括公开课统计，听课统计、评课统计等，并支持查看明细；n 业务档案：校长查看全校老师的所有通过审核的信息汇总，包括公开课、听课、评课等汇总；n 绩效报告单：校长查看全校老师的绩效结果，包括分项分数和绩效总得分情况，支持在线批量打印；n 等级分布：校长查看全校老师绩效考核等级分布饼状图；n 排名分析：校长查看全校老师的排名情况，支持按绩效考核分组排名n 趋势分析：校长查看全校老师的连续四次考核等级分布变化的线状图
24、，呈现等级分布变化趋势；（3）统计设置n 系统内置对统计分析中所有统计项的统计语句和明细语句，并可修改；n 新增动态数据结构，系统会自动增加该客观数据项的统计语句和明细语句，并可修改；n 可灵活修改和新增统计语句和明细语句，以使用统计总数、统计总值、统计平均值等需求变化。l 绩效考核（1）我的绩效n 查看绩效总分、我的绩效得分、百分制得分；n 查看我的所有明细项得分情况；n 支持对KPI考核结果的申诉；（2）绩效评分n 列出所有我有权限评价的指标和人员进行主观评分；（3）绩效设置n 设置考核分组，并为考核分组设置被考核人；n 设置考核项目，支持达标项和评分项，达标项分为加分项、减分项；支持扣分
25、项直接从百分制中扣除；支持分值上限和百分制权重设定；n 设置KPI指标，设置考核人；支持客观和主观，客观数据以计算公式体现，直接由系统根据用户填报数据情况自动计算出结果，主观分包括线性分和非线性分，支持文本输入和下拉选择；（4）校长寄语n 每次考核，校长都可以对所有老师编写寄语，支持批量保存；（5）考核时期n 新增考核时期，系统会继承上次考核时期的所有数据，包括组织结构相关、考核项目和系统相关，全面提升用户操作系统便捷性；n 支持对考核时期的启用、禁用、修改和删除，支持批量删除；n 每次考核时期的组织结构、考核项目、系统相关的数据自动归档，保留历史数据。l 组织机构（1）学校管理n 学校管理：
26、修改学校基本资料；（2）教师资料n 部门：对部门基本信息进行新增、修改和删除，按部门查看教师；n 科组：按科组查看教师；n 教师：查看教师基本资料；对教师基本资料进行管理，支持新增、修改、删除、导入、导出，支持批量删除、批量分配角色；支持对用户状态进行启用、禁用设置；（3）学生资料n 学届：对学届信息进行新增、修改和删除；按学届查看所有学生；n 班级：对班级信息进行新增、修改和删除；设置班级所有任课教师，设置班级班主任；n 学生：查看学生基本资料；对学生基本资料进行管理，支持新增、修改、删除、导入、导出，支持批量删除；l 配置管理（1）通用标准n 上课时间表：设置上课时间表；n 科目管理：设置
27、科目信息；n 教师职务：设置教师职务信息；n 教师职称：设置教师职称；n 工资组成：设置工资组成结构；（2）绩效标准n 公开课类型：设置公开课类型；n 上传资料类型：设置上传资料类型；n 考试类型：设置考试类型；n 获奖类型：设置获奖类型；n 奖励等级：设置获奖等级；n 考勤类型：设置异常考勤类型；n 考核等级：设置考核等级，分数段体现；n 计算公式：设置KPI客观统计中的指标计算公式，支持自定义指标计算公式，如统计总数、统计总值、统计平均值等；（3）动态数据源n 设置客观考核所需的数据源，包括数据源数据结构、是否支持附件、上传显示图片等；如增加外出登记等；n 支持从模版中继承；l 系统管理（
28、1）通知公告n 可管理自己发出的通知公告，不可管理别人发出的通知公告，支持修改和删除，支持批量删除；n 通知公告新增，支持发送对象按人员、部门、科组、全校发送，支持接收人员检索；n 校内公告支持已读和未读；（2）角色管理n 角色设置：对角色信息进行新增、修改和删除；n 权限设置：对角色进行权限分配；（3）主题设置n 支持换肤，目前系统只有一种默认皮肤；（4）主题设置n 置系统名称，系统logo和系统版权；1.2.4 建设效果【主页】【已办、待办】【统计分析】【分类报表】【分类统计】【统计设置】【等级分布】【排名分析】【趋势分析】【绩效考核】【绩效评分】【考核项设置】【考核指标设置】【考核时期】
29、【配置管理】【动态数据源】【系统管理】 1.3 工资查询系统1.3.1 系统概述 工资查询系统为学校提供更优质的工资管理服务，学校可以方便和快捷管理 教师工资发放，教师可以随时查询个人不同季度工资详情。1.3.2 系统功能1、登录用户属于用户名、密码和验证码登录；验证码即时随机获取，可更换验证码2、工资管理 1） 工资导入：对工资进行导入和对工资导入记录的查询 2） 工资管理：对导入的工资数据进行修改、查看，只对未审核的工资可进行修改，审核之后的工资不可进行修改，有红色文字提示说明 3） 工资审核：主要是对导入的工资进行审核 4） 工资备份：对导入审核通过后工资表格记录进行备份3、组织机构 1
30、） 教师资料：可以增删部门和部门的教师人员，可以导入和导出数据，点击重置密码可以初始化教师密码，初始密码是与教职工号一致，点击修改，可修改教师相关字段2） 学校管理：对学校的基本信息进行编辑设置4、配置管理 1） 工资固定项：设置工资导入模板的固定项，可新增、修改、查看、删除，设为统计项，取消统计项，设为统计项是将某项设为全年的统计项。2） 工资类型：设置工资类型，可新增、修改、查看、删除5、系统管理 1） 通知公告：可新增、删除公告。右上方通知公告可查看相关通知公告信息。2） 私信管理：管理员对私信的删除、查看3） 角色管理：对系统角色进行管理4） 权限管理：对系统菜单进行管理5） 系统设置
31、：对系统名称、系统Logo、版权进行设置6） 备份还原：对系统数据进行备份还原6、教师工资查询页面后台管理页面，点击右上角我的工资，跳转到教师工资查询页面1.3.3 系统特点（1）实用性工资查询系统从为学校提供更优质的工资管理服务出发，切实发挥网络直观、方便和快捷的特点，为教师提供服务。（2）良好的拓展性可根据需求为其他系统提供标准数据接口。（3）简单易用界面和操作简单，老师可以轻松掌握。1.4 成绩分析系统1.4.1 系统概述系统利用考试成绩的数据作为基础，根据教育测量学的原理，采用数理统计方法来处理大量的成绩数据，以便提高成绩管理工作效率，规范处理过程，通过对成绩数据的科学分析与评估，辅助
32、、推进教学研究，对提高教学质量具有很强的实用价值。系统支持从学生个人、班级到多班/年级；从单科成绩、多科成绩到总分成绩；从排名、分数段、等级、标准分到平均分；从单次考试、多次考试、横向对比分析到纵向趋势分析，形成多维度立体的成绩测量分析。1.4.2 系统功能1、个人成绩分析1) 成绩查询：个人成绩查询，可查询个人历次考试成绩。2) 分数段：可查看个人某次考试各科分数段设置情况，并可查看各分数段内人数，从而了解个人成绩所属等级。3) 成绩排名：可查看个人历次考试成绩在班级和年级内的排名情况。4) 考试等级：可查看个人历次考试的成绩等级，包含各科分数等级和总分等级。5) 个人成绩趋势：可查看个人某
33、科目在多次考试中的变化趋势，支持图形化趋势分析。可按平均分、及格率、优秀率进行成绩分析的展示。2、班级成绩横向对比分析1) 单科排名：单科目在单次考试中班级学生成绩排名分析。2) 多科排名：多科目在单次考试中班级学生的成绩排名分析。3) 综合排名：单次考试中班级学生各科成绩和总分排名分析，支持图形化分析。4) 单科标准分：统计班级学生单科成绩标准分以及标准分班级排名。5) 多科标准分：统计班级学生多科成绩标准分和总分标准分，以及总分标准分班级排名。6) 综合标准分：统计班级学生多科成绩标准分、多科目标准分排名和总分标准分，以及总分标准分班级排名。7) 单科分数段：统计单科目单次考试中班级学生成
34、绩在各分数段内的人数和比例，并支持统计应参考人数、实际参考人数、缺考人数，最高分、最低分和平均分。8) 多科分数段：统计多科目单次考试中班级学生成绩在各分数段内的比例，并支持查看各分数段学生人数和学生姓名。9) 总分分数段：统计单次考试中班级学生成绩总分在各分数段内的人数和比例，并支持统计应参考人数、实际参考人数、缺考人数，最高分、最低分和平均分。10) 单科分数等级：可统计单科目在单次考试中学生成绩等级分布情况，可统计各等级的人数和比例，并支持统计应参考人数、实际参考人数、缺考人数，最高分、最低分和平均分。11) 多科分数等级：可统计多科目在单次考试中学生成绩等级分布情况，可统计各等级的人数
35、和比例，并支持图形化统计分析。12) 总分分数等级：统计单次考试中班级学生成绩总分等级分布情况，可统计在各等级内的人数和比例，并支持统计应参考人数、实际参考人数、缺考人数，最高分、最低分和平均分。13) 班级平均分：统计单次考试中班级学生各科成绩平均分，并支持统计应参考人数、实际参考人数、缺考人数，最高分、最低分和总平均分。14)多班前N名：统计单次考试中班级学生多科目成绩和总分所占多班前N名比例和人数，并支持图形化分析。可按平均分、及格率、优秀率进行成绩分析的展示。15) 综合分析：统计单次考试中班级学生多科目成绩平均分、优秀率、及格率。并支持统计应参考人数、实际参考人数、缺考人数，最高分、
36、最低分和标准分。并计算各科任课教师综合排名，综合排名可作为评价该科目任课教师教学质量的重要依据。3、班级成绩纵向趋势分析1) 单科排名趋势：单科目在多次考试中班级学生成绩排名趋势分析，并支持图形化分析成绩变化趋势。2) 多科排名趋势：多科目在多次考试中班级学生成绩排名趋势分析，并支持图形化分析成绩变化趋势。3) 总分排名趋势：多次考试中班级学生成绩总分趋势分析、班级排名趋势分析，总分排名趋势分析。并支持图形化分析变化趋势。4) 单科标准分趋势：单科目在多次考试中班级学生成绩标准分排名趋势分析，并支持图形化分析标准分变化趋势。5) 多科标准分趋势：多科目在多次考试中班级学生成绩标准分趋势分析，并
37、支持图形化分析成绩变化趋势。6) 总分标准分趋势：多次考试中班级学生成绩总分标准分趋势分析、班级排名趋势分析，并支持图形化分析变化趋势。7) 单科分数趋势：单科在多次考试中班级学生成绩趋势分析。8) 多科分数趋势：多科在多次考试中班级学生成绩趋势分析。9) 总分分数趋势：多次考试中班级学生成绩趋势分析、班级排名趋势分析，并支持图形化分析变化趋势。10) 班级平均分趋势：多次考试中班级成绩平均分趋势分析、多班排名趋势分析，并支持图形化分析变化趋势。11) 前N名趋势：多次考试中班级学生成绩所占前N名比例趋势分析，并支持图形化分析变化趋势。12) 综合分析：统计多次考试中班级学生多科目成绩平均分、
38、优秀率、及格率。并计算各科任课教师综合排名，支持以图形化展示综合排名变化趋势。4、多班/多年级成绩分析多班/年级成绩分析可实现多班考试成绩的横向和纵向分析，支持可选择班级，即可实时选择不同班级的成绩进行横向和纵向分析。可按平均分、及格率、优秀率进行成绩分析的展示。1) 横向分析：包括单科排名、多科排名、综合排名、单科标准分、多科标准分、综合标准分、单科分数段、多科分数段、总分分数段、单科分数等级、多科分数等级、总分分数等级、多班平均分、多班前N名、综合分析。2) 纵向分析：包括：单科排名趋势、多科排名趋势、总分排名趋势、单科标准分趋势、多科标准分趋势、总分标准分趋势、单科分数趋势、多科分数趋势
39、、总分分数趋势、多班平均分趋势、多班前N名趋势、综合分析趋势。5、系统管理1) 考试管理:包含学期设置、考试设置、成绩录入。成绩录入可支持导入功能。2) 组织机构：包含学校管理、教师管理、学生管理。3) 配置管理：可配置考试类型、分数段、分数等级、科目和科目总分。4) 系统管理：包含通知公告、角色管理、权限管理和系统设置。1.4.3 系统特点（1）实用性符合学校对学生成绩的科学分析与评估，辅助、推进教学研究，对提高教学质量具有很强的实用价值。（2） 全面性从多方面对学生的成绩进行分析，横向对比分析到纵向趋势分析，形成多维度立体的成绩测量分析。1.5 医务管理系统1.5.1 系统概述系统主要是老
40、师和医生对学生病情的登记，实现自动化办公，对学生的病情档案进行统一管理，以便及时获取相关信息1.5.2 系统功能（1）基本资料n n学年学段：学年学期为系统时间段设置，主要分为学年、学期两类，一次按层级关系进行显示，通常情况下，一年代表一个学年，一个学年又分为二个学期。 n n查看学年：在学年列表中，点击【编辑】按钮，即可查看学年的相关信息，包含学年编号、学年名称、开始日期、结束日期，点击确定按钮进行保存或者点击取消按钮返回学年列表。n n查看学期：在学年列表中，点击学年名称，可以查看该学年所包含的学期列表。 n n查看学段：在学期列表中，点击学期名称，可以查看该学年所包含的学段列表。n n查
41、看教学周：在学段列表中，点击学段名称，可以查看该学段所包含的教学周列表，包括以下字段：编号、教学周名称、开始日期、结束日期，以及编辑按钮。n n教师资料：主要为系统教师资料的新增、删除、修改、导出。n n行政班：行政班功能主要是为学校教学管理需要，进行学生分班管理，可以设置学生的座位号以及班级相对应的班主任。n n管理学生：管理学生功能主要是方便学校管理学生信息。学生信息列表主要包含以下字段：学生编号、学号、姓名、班主任、年级名称、班级名称、学生状态等。n n照片导入：导入照片是方便对学生基本资料中的照片样式进行统一规范，这里导入照片只能是.zip格式的压缩包，并且照片名称与学生学号一致。点击
42、【浏览】按钮，选择上传的路径，点击【导入】按钮即可。n n教师部门：教师部门功能主要为方便管理学校组织架构信息，主要功能界面如下：包含部门编号，部门代号和部门名称信息。n n学校信息：该功能主要为设置学校的基本信息，主要功能界面如下：包含学校代码、学校名称、学校英文名等信息。n n教师导入：学校管理人员批量的向系统里添加教师信息，并创建教师账户n n行政班导入：行政班导入可以方便教师统一的录入行政班学生信息n n部门导入：部门导入可以方便用户统一录入部门信息。n n学生导入：学生导入可以方便用户统一录入学生信息。（2）医务管理n n因病缺课登记（班）：此处需要用班主任的账号登录系统，对班主任所
43、带的学生进行缺课登记n n因病缺课登记（医）：此处需要用医生的账号登录系统学生进行缺课登记。n n因病缺课统计：统计学年下年级、班级因病缺课的人数，选择开始日期、结束日期、学年、年级、病情症状n n病情历史记录（班）：班主任统计学年下年级、班级因病缺课的人数，选择开始日期、结束日期、学年、年级、病情症状n n班主任病情登录：班主任查看对学生的病情登录，页面可按学年、开始日期、结束日期查询n n病情历史记录（医）：医生查看学生的病情历史记录。n n班主任信息：此处主要查看班主任的信息,可根据学年、年纪、班级查询。（3）系统管理n n菜单管理：菜单管理功能主要为管理系统菜单n n切换用户：切换用户
44、功能为方便管理人员切换到不同用户进行查看，不需要进行密码校验功能。n n修改密码：修改密码为修改每个用户自身的密码n n设置密保：设置帐号密码保护问题，方便找回密码n n系统角色：系统角色为用户成员分组，同时，系统的权限也是以用户组的形式进行管理的。n n用户角色：用户角色管理用来管理每个系统用户在系统中持有的权限，输入登录账号或用户名点击查询，查询出角色名，然后勾选需要赋予的角色，点击保存按钮。n n分配权限：分配权限是权限管理的一种方式，系统权限按菜单管理和角色管理两个方面进行管理，分别针对不同角度，方便用户进行权限设定，分配权限的主界面是角色列表页面。n n导航设置：导航设置用于设置每个
45、角色所拥有的导航n n菜单权限：菜单权限功能为设定每个允许访问每个菜单的角色，主界面为系统菜单界面n n重置密码：当系统用户账户忘记自己的密码，管理员可以通过重置密码管理来初始化系统账户密码。n n星期设置：系统参数设定，主要设置星期n n节次设置：设置上课节次，通常为8节课n n文件类型：设置系统允许上传文件的文件格式类型，主要包括.gif、.txt、.doc、.jpg等，可以根据实际需要进行增加n n家庭关系：设置家庭关系，根据国标：家庭关系码。家庭关系包括父亲、母亲、兄弟、姐妹。n n民族设置：设置民族，根据国标：民族编码。n n性别设置：设置性别，根据国标，性别主要分为以下几类：不详、男、女、未说明的性别。n n年级设置：设置年级，主要包括如下年级：高一年级、高二年级、高三年级等。n n班级类型：设置班级类型，班级类型包括普通班、超常班等n n学生状态：设置学生状态，包括正常、离校、限权、警戒、毕业等等。n n政治面貌：设置政治面貌，根据国标：政治面貌码，政治面貌包含如下分类：不详、中共党员、中共预备党员、共青团员、民革会员、民盟盟员、民建会员、民进会员、农工党党员、致公党党员、九三学社社员、台盟盟员、无党派民主人士。