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1、Word我的初中语文老师作文 老师，您是辛勤的园丁，用汗水浇灌花园，老师，您是光明的烛光照亮我们的将来，滴水之恩，当涌泉相报”每一位老师都是值得我们歌颂的。你是否在找正预备撰写“我的学校语文老师作文”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #82200我的学校语文老师作文1 说起老师，在我的学校生涯中，我遇到了许很多多的好老师，有的幽默风趣，有的和气可亲，有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影出现在眼前。 在我读学校五班级的
2、时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在预备文具，有的谈论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影消失在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟识我们教室的“地形”，一不当心踢到讲台的地砖上差点趴下了，立刻同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想;这位老师肯定好“应付”。 过了一会开头上课了，同学都仔细地听着陈老师讲课，可我呢却在想应当给点“颜色”这位陈老师看
3、看，由于当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我淘气吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多奇妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更惊奇的是他怎么听得到口哨是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却连续上课，而没有批判我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批判我，反而鼓舞我，这究竟是什么意思啊?这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才
4、吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声大吹。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。 自从那以后渐渐我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成果也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。 #83729我的学校语文老师作文2 “老师”是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批精彩的人才。在她们那细心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她教了我半个学期的数学老师陈老师。 陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给
5、我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。 记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家探望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢!你想吃点什么，老师去给你买”当时，我虽然高烧不退，但我神志很糊涂。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样?”这时，我的眼睛湿乎乎的其次天，我还是没有去学校上课，陈老师又来探望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家
6、务，现在我病了，您又来探望我想到这里，我的泪水夺眶而出在陈老师的关怀下，我的病一每天好了起来。回到学校，我就参与了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来劝慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧!这道题”在陈老师的关心下，期末考试，我最终取得了100分的好成果。陈老师在“寄语表”上写到：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。庆贺你取得了优异的成果，但成果只能代表过去，不能够代表将来，愿你再接再厉，取得更好的成果!”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，感谢您!” 现在，我来到了北京。虽然
7、离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永久是我最敬重、最爱戴的人!” #82203我的学校语文老师作文3 9月1日是我们开学的第一天，我心里很兴奋，由于我又可以见到久日不见的老师同们了。我兴高采烈的走进教室，观察了一张生疏的面孔。听了同学们的谈论才得知我们换老师了。 这位老师有着高高的个子，修长的身材，穿着一条紫色的连衣裙。一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就会露出一排整齐雪白的牙齿。后来，经过这位老师的自我介绍，我才知道这位老是姓王。所以，我们称她为王老师。 一天、两天.三天过去了，我对王老师有了更深的了解。王老师讲课生动，再加上她那悦耳洪亮的声音和
8、美丽的语句，很快就把同学们带入了课堂。慢慢的，我们喜爱上了王老师，王老师也对我们有了了解。王老师脾气很好，从不对我们发脾气。有一次，我们班有一个同学没写语文作业，我们大家心想：这下他可掺了，王老师肯定会批他一顿。谁知道，王老师不但没批判他，反而语重心长的对他说：“你这次虽然没写完作业但是你勇于承认了错误，你要记住，以后要交作业。” 这就是我们的新语文老师，我现在越来越了解她了，我也越来越喜爱她了。 9月1日是我们开学的第一天，我心里很兴奋，由于我又可以见到久日不见的老师同们了。我兴高采烈的走进教室，观察了一张生疏的面孔。听了同学们的谈论才得知我们换老师了。 这位老师有着高高的个子，修长的身材，
9、穿着一条紫色的连衣裙。一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就会露出一排整齐雪白的牙齿。后来，经过这位老师的自我介绍，我才知道这位老是姓王。所以，我们称她为王老师。 一天、两天.三天过去了，我对王老师有了更深的了解。王老师讲课生动，再加上她那悦耳洪亮的声音和美丽的语句，很快就把同学们带入了课堂。慢慢的，我们喜爱上了王老师，王老师也对我们有了了解。王老师脾气很好，从不对我们发脾气。有一次，我们班有一个同学没写语文作业，我们大家心想：这下他可掺了，王老师肯定会批他一顿。谁知道，王老师不但没批判他，反而语重心长的对他说：“你这次虽然没写完作业但是你勇于承认了错误，你要
10、记住，以后要交作业。” 这就是我们的新语文老师，我现在越来越了解她了，我也越来越喜爱她了。 #82202我的学校语文老师作文4 我们四(1)班有个叫朱巧的老师，她戴一副红色框近视眼镜，里面一双光明的眼睛，只要她一扫就可以看出哪个人在做小动作。老师的嘴巴像一把快捷的机关枪，只要有同学讲话，机关枪就会扫射过来，同学们怕得像一只只可怕的小兔子。老师把头发烫成一个爆炸头，远远望去犹如一堆枯黄的“稻草”，这可能是世界上最流行的头发了。 我认为我的老师是一个时好时坏的老师，她有时候特别严格，有时候却宽容大量。 我先来介绍朱老师严格的教学风格吧。有一次我们全班交了作业，没多久“铃铃”，上课铃声响了，老师大步
11、流星地走进教室里，脸上没露出往日的笑脸，只见她把课本“啪”地一声甩在讲台上，厉声说：“没写作业的站起来!”她的脸上更加阴沉了，眼镜后的眼睛似乎喷火似的。后来又有几个磨蹭地站起来，老师一字一顿地说：“上讲台来!”只见一排同学上来，轮番上来打一棍，轮到我时，我想：这回我逃不出老师的手掌心了，真懊悔昨天没完成作业!”只听见“啪”的一声，一棍打在我手心上，火辣辣的，疼的不得了，我的老师就是这样的。你说她凶吗? 别看我们的老师严厉，她也有温柔的一面。有一次，我在家里发高烧连作业也没有完成。到了其次天，上课时，老师走进来，脸上又阴沉沉的，今日谁又没交作业?老师用警察审问小偷的眼光盯着我，看来，她已经知道我
12、不完成作业的事了。我只好主动举手告知老师，我昨天发烧没有写作业。想不到，老师竟没生气，轻轻摩挲着我的头亲切的说：“原来是这样，那下回要补回作业就可以了。”老师不再批判我，语调也变严厉了。 我喜爱朱老师上课，我更喜爱这个既严历又温柔的语文老师 #83728我的学校语文老师作文5 我的写作老师叫张伯，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜亮的对比。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永久深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常
13、挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。 那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文想家的时候，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学艳羡的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情安静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门悄悄的听着，老师也似乎挺感动，不住点头，脸上的微笑更绚烂了，那两颗难
14、看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更专心了。 张伯老师爱发火，一发不行整理。只要同学们犯了不行饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调布满了严峻，脸绷得紧紧的。可是渐渐地，他的声调就缓和了很多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的留意力。于是我们就大声回答：“听懂了!”他笑得更欢了。 写作老师，我将永久记住您那绚烂如阳光的微笑。 语文老师作文 8