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1、Word关于奔跑的初三学生作文600字 大家最不生疏的就是作文了吧，写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，下面我给大家整理了关于奔跑的初三同学作文600字，盼望大家喜爱！ 关于奔跑的初三同学作文600字1 我总是畏惧跑步。每每站在起跑线上，看着向前绵延的红色塑胶跑道，我的心脏就会犹如汽锤鼓般猛烈跳动，头晕目眩。我的体能和速度与别人相差甚远，体育成果总是不尽如人意。因此初三到校每天都要晨跑的消息对我而言，无疑是晴天霹雳，但不跑是不行能的。于是每早来到学校，就要硬着头皮踏上跑道。 迈动步伐，呼出的白气转瞬间就已消散。真的好累，两条
2、小腿被身体压得酸痛不堪，肺犹如拉风箱一样不断嘶鸣，冷冽的风拍击着两颊我停下脚步，大口喘着粗气，走起路来。 “跑起来!”我吃了一惊，体育老师站在我身后大喊起来，我面露苦色“我跑不动了”，“跑不动也要跑!”喊声再次传来，“在心里好好想想!这是中考体育的项目，再累也要跑完!”什么东西身上的刺激了我，我再次迈开步伐，胸口的刺痛又传来了，但我没有停下，任凭汗水湿透衣裳，我仍旧迈动着脚步，咬紧牙关，奔跑着，在旁人惊异的神情中，我跑过了终点线，我做到了，我完成了这个“不行能”。 此后的每一天，老师所说的话时刻刺激着我的头脑，跑道上每天都有我落下的汗水。一天、一周、两个月，。往日漫长的路途已没有那么可怕。我能
3、感受到每一天努力带来的变化。 又一次站在跑道上，“考试”两个字沉甸甸的压在我的心头，我调整呼吸，看着前方，然后在哨声中迈出脚步。 全身都仿佛疲软了，心脏撞击着胸膛，仿佛随时都要裂开，我几乎无法呼吸，往日的情景出现在眼前：“莫非又要失败吗?”我又回想起来了，那每一天早晨跑道上的坚守，那一次次被汗水浸湿的衣服，那在苦痛中前进的士气和坚持。我在加速，尽管已经有些神志恍惚，我观察了同学们错愕的表情消逝在我的身后。血管突突直跳，我冲过了终点。那是一个令我惊喜的成果，两个月来的一切辛酸苦痛一扫而空，我躺在跑道上大笑着。 眼眶却早已布满泪水，不知是苦是甜。两个月挥洒在跑道上的汗水，换来了初三第一次奔跑的胜利
4、。连续向前，在跑道上，在考场上，在学习中，在初三的每一次拼搏中前进。 关于奔跑的初三同学作文600字2 同是花样年华，同是爱做梦的年纪。或是富足，他可以衣食无忧;或是贫困，他可以乐观顽强。我不是一号仆人公，我不是二号仆人公，我是小黑，一个连真实名字都不曾留下的人。 他是易虎臣，他生活富足，衣食无忧，他可以叛逆，可以虚荣，可以体验农村生活，可以迷途知返。他是吴宗宏，他生活拮据，人穷志坚，他可以顽强，可以乐观，可以品尝城市生活，可以奋然前行。他们有自己的欢乐，他们有属于自己的一片天。 可我不一样，我是小黑，我命途多舛，其貌不扬，我只能冷漠，只能孤独，只能无助，只能躲在那个小洞自己舔舐自己的伤口，和
5、着血和泪! 只记得我还小，我不记得爸妈像是要掀翻屋顶的争吵，我不记得爸妈凶恶的面目和扭打在一起的场景，我不记得我妈让我拿刀砍我爸时，我才是连刀都拿不动的年纪。 那年我才五岁，我面对的是酒气熏天的爸爸，是慌张失措的妈妈，是铁面无私的警察。那一年刺耳的警笛，响彻了我整个不谙世事的童年。 没了爸爸，家庭名声败落。妈妈成天沉迷于扑克牌，她不知道我是何等的尴尬，何等的无助。我开头冷漠，也开头孤独。我厌烦喧嚣，那使我担心。我喜爱那个秸秆搭成的小洞，那是我的天地，是它给了我平安感。 同龄人对我慢慢疏远，大人们对我指教导点。我尚还年幼，但我的心却变得无比苍老。命运的戏弄让我过早成熟，童年的不幸带给我的苦痛遥遥
6、无期。没有人可以倾听我的故事，没有人可以走进我的内心。闭上眼，我观察了我的将来一片黑暗。 但从易虎臣到来的这一天起，一切都变得不一样。从他那里，我感受到了关怀，感受到了暖和，我收获了前所未有的友情和光明。 我从不认为他是个坏孩子，他只是被青春叛逆的雾霭遮挡了视线，看不清前方的路。但总有一天雾霭会消散，明媚的阳光会照亮他的将来。他离去的那一刻，我虽有一万个不舍，但我由衷的为他兴奋，他最终看清了眼前的路，将踏上正确的征程。 我艳羡他，但我从未放弃过自己。我知道总有一天，盼望之光会驱散无望之云。我知道命运以痛吻我，我应回报以歌。 关于奔跑的初三同学作文600字3 我无力地徘徊在孤寂的小路上。 南方夏
7、天中旬的田野，大块小块的绿随便的铺陈着，有的浓有的淡。树上绿叶密了，渠里的河水也哗哗的流着这一切都是联想到：夏的旺盛。 这么好的景致，我却兴奋不起来。学习，生活的压力，有时候真觉得好累。每每经受一次失败都一蹶不振，甚至是小小的挫折也把我打击的晕头转向，莫非生活真的不那么美妙?太多的失和苦痛永记在我心头，我气馁到难过，我难过到孤独，我孤独到失去向前奔跑的士气。我停下脚步等待时间来督促我，这个世界很劳碌，没有人能顾及到我，这个世界不会由于我的停滞而停止。 我曾徘徊在人山人海的街上，望着人们匆忙而来，匆忙而去。人们都在劳碌着自己的事情，在他们的脸上我看到看不到一丝一毫的愁闷，有的只是劳碌的兴奋。我想
8、莫非一次失败就意味着一切终止了吗?大地是多么慷慨，生命是多么美妙，家庭又是多么温馨啊，我不能沉沦下去，我要有自己的生活，要有自己的抱负，要为实现抱负所付出行动。我为什么不能竞争?我为什么不能欢乐?我为什么不能奔跑?我想在竞争中找到属于自己的东西，让躁动的心变得更加充实，我要对生活布满信念。将来布满盼望，我要向前奔跑。 小小的失败算不了什么，我无法躲避它，但我想也只有失败，才能锻造出不屈的精神气象，由于失败不仅仅是教训，它还催逼我们更加成熟，更加无坚不摧。 是的，细想，这个世界没有万无一失的人生，人生中一次次消逝的错过没有关系，但要把握最根本的追求，奔向自己的目标，别让错过变成过错。 生命多么美
9、妙，别为了一次不经意的失败而停止脚。让我们奋起直追，让我们的脚步跨越失败，奔向胜利的彼岸。 关于奔跑的初三同学作文600字4 看着誓师大会，泪水在眼眶里回转。看着老师、同学们变了很多，教室敞亮了很多，校内喧闹了很多哪怕没有泪水，心也在悄悄哀痛。 往事历历在目。 那是一个秋天，我们来到这所学校。第一届，人少，可多了份清静，童稚。记得我从花圃里拾来第一块木瓜，上面带着淡淡的芳香;从雪中捧起一朵红梅，点亮了春天。寒来暑往，秋收冬藏。四季交替间，我们大了，个子高了，以前还不及老师身子的一半，现在都要高一头了。这里四处响着青春的号角，翰墨书香在这里安营扎寨，少年的满腔热血在这里燃烧。算来已是六年了，每个
10、人都成熟了，虽还没有懂人世沧桑，却也有点年纪了。六年来，母校给了我们多少惊喜，多少欢乐。感谢这个学校，让我们的世界变宽，认知变广，也有了信念与飞行的目标。这里不是家，却到处是温馨与美妙。 记得去年末，我又惊叫“木瓜又结了”。我始终记得小时候老师说的，“投之以木瓜，报之以琼琚”。母校赠予我们木瓜的馨香，我们又怎不能让玉石的光线在母校闪烁。“养兵千日，用兵一时”只剩50天，母校，不求我们披盔戴甲征战沙场，只求我们秉笔写下他教会我们的，指导我们的学问。然而考场又何尝不是战场，不尽全力的奔跑怎能比过其他学校、其他同学的展翅飞行! 我们可能不够鹏程万里，却也有千里马的奔放，不够日月之光线，但哪怕星星之火
11、也可以燎原，我们有伯乐，是我们尊敬的老师们。被伯乐看中的我们又怎么会退缩。头也不回的奔跑吧，由于“将当”金络脑，快走踏清秋。 六月奔跑，为幻想而奔跑，更是为自己的将来而战。青春，满腔热血，何不洒在疆场上，任尘土漫天飞扬。 关于奔跑的初三同学作文600字5 安若流年。些许记忆的碎片汇聚成重重叠叠的光影，从眼前拂过，不甚清楚。我奔跑在暖和昏黄的光晕中，坚决却沉重，心中不断告诫自己：不要回头。 清冷的月色如水光般空明清澈，月亮弯成了俏皮的弧度，却没有了追赶地上影子的兴致。抬头，是熟识的身影：黑色的冲锋衣和夜同色，可暗沉的夜色和清冷的月光都仿佛被高大的身影遮去，留在身前的暖和，亦如烛光般光明动人。心中
12、一动，疲乏一扫而空。那句“在门口接你回家”的戏言竟成了真。云归时见鹿，潮退时见鲸，梦醒时见你。云归潮去，未见鹿，未见鲸，只有您依旧伫立。您用暖和中带着勉励的目光凝视着我，早上蹦跳离去，晚上奔跑而归;用宽厚的怀抱迎接我，扫去一身浮躁和疲乏;用低沉的声音教育我，细心讲解，谆谆教导 迎着晨曦，与同学一起奔跑于雾色未散的操场，气喘吁吁之时，余光中映出了一个自后方而来的身影。清瘦的人影微微瑟缩在长衫中，却坚决地向前奔跑。皮靴一下一下轻踏地面，发出清亮而规律的声响。回头之余，您已从我们身边经过，细密的汗水从鬓角青丝的缝隙中落下，滑过脸颊，留下一道清楚的痕迹，似泪一般。见到我们，轻轻道一声“加油”，便再度向前迈步。急促却粗重的呼吸声，久久在我们耳边回荡。相视一眼，我们也悄悄地加快了步伐。再一会儿，便看到出口处的道路一侧，您含笑而立，鼓舞的目光流过操场上的每一道奔跑的身影。讲台上的严峻不再，竟也是满满的暖和与严厉。蜡炬成灰泪始干。不是父母，却似父母，悄悄赐予我们，暖和，与爱。 潮起潮落，带走沙滩上精致的贝壳。我沿着浪花翻涌间留下的水纹奔跑着，不用回头，便知身后有目光凝视着我，暖和中含着勉励，赐予我奔跑前行的力气 7