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1、Word六年级朝花夕拾的读后感500字6篇 当仔细看完一本名著后，大家肯定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份读后感吧。那如何写一篇好的读后感呢?下面我给大家整理了六班级朝花夕拾的读后感500字，盼望大家喜爱！ 六班级朝花夕拾的读后感500字1 寒假中，我有幸读了大文豪鲁迅的著作朝花夕拾。 朝花夕拾是鲁迅1926年所作的叙事文集，共10篇，它真实地记录了鲁迅青少年时代的生活经受和思想变化的进展。 朝花夕拾这本书在选材上擅长以小见大，通过生活中的小事，呈现出宏大的社会风貌，表达深刻的主题。既写出了对童年生活的回忆，又写出了对新文化运动和民主革命的支持;既写出了对精神麻木的民众的悲伤与生气，又
2、写出了对童年、对大自然的美妙回忆憧憬以及对压抑儿童天性的封建教育的不满。 鲁迅在朝花夕拾中胜利地塑造了具有鲜亮性格特点的人物。如勤劳朴实，喜爱生活的长妈妈。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，她常给“我”讲故事，让我觉得“她”有“宏大的神力”。她知道“我”喜爱山海经，不识字的她不辞辛苦地帮我买了回来。还有严谨仔细的藤野先生，藤野先生对工作及其仔细，他把我的讲义都用红笔改过了，连讲义上画的血管移了一点也要指出。鲁迅笔下的人物形象不仅具有鲜亮的性格特点，还具有人性的简单性与冲突性。如长妈妈由于社会的影响，保留了许多迂腐的社会习俗。如在新年的早晨要吃福橘，喜爱切切察察，喜爱告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论
3、等，这些描写使鲁迅笔下的人物更加生动，更加有血有肉。 在朝花夕拾中，我最喜爱的一篇文章是从百草园到三 味书屋。它描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐冲突，表达了应让儿童将康活泼成长的合理要求。 读完了朝花夕拾，我不仅对鲁迅的文采有了更多的了解，也获得了一些对人生的思考。 六班级朝花夕拾的读后感500字2 前几天老师推举我们买了一套名著，其中有一本鲁迅先生所写的散文集朝花夕拾。我对着这个题目想了好久。朝花夕拾是鲁迅晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是鲁迅先生幼年时的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，仿佛早晨开放
4、的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的明丽和芳香，但夕阳的映照却使它添加了一种风韵，而那似有似无的芳香则更加令人浮想连翩、回味无穷。 虽然我还很小，只有十几岁，可总喜爱回忆小时候的事情。对现实中的一切，我往往实行一种漠然置之的态度，没有对抱负的渴望，没有感情的迸发只有当我沉醉在对童年的回忆中时，我的全部热忱才会真正清醒，火一般地燃烧起来。每当这种时候，我就会一动不动地注视着天空，房顶，或任凭什么地方，长期地踱着步。我的灵魂深处会突然爆发出一阵奇异的颤抖，血，涌上了我的脸，欢乐，童年的欢乐，那样奇妙的回到了我的身上，在迷人和晕眩之中，我仿佛又变成了学校四班级的同学，在学校宽敞的训练场上挥拍打球;
5、夏天，在游泳池上泼水玩耍;金秋，在溜冰场上“欢快起舞”一个个生动的画面，一件件永难忘记的事情，这一切构成了我整个童年时代的回忆。小时侯，我会在课堂上由于老师的一个错别字而举手，不到老师“投降”决不罢休：如今，即使老师写了一嘿板的错别字，我除了在底下翻翻字典外，决不会有其他动作。 在读朝花夕拾之间，我随一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事，追忆以往的好友。然而，童年已离我们越来越远，留下的只是些鲜活的印象，倒不如认真品读一下朝花夕拾，和鲁迅先生一起憧憬自由，回忆童年。 六班级朝花夕拾的读后感500字3 在人的一生中，都会看许多书。而每一本书，都会带给我们不同的感受。而在朝花夕拾里，我也
6、有很奇异的感觉。 这本朝花夕拾是鲁迅作的，然而我们就先从鲁迅的介绍开头：鲁迅(18811936年)，字豫才，原名周树人，是浙江绍兴人。中国现代宏大的文学家、思想家。“鲁迅”是他1918年发表的狂人日记时用的笔名。作品有小说集、散文集、散文诗集、杂文集等。其中，小说集里面有：呐喊，包括：狂人日记、阿Q正传、孔乙己等14篇作品;彷徨，包括伤逝、祝愿等11篇作品;故事新篇，包括补天、奔月、理水等八篇作品。而散文集朝花夕拾，包括从百草园到三味书屋、藤原先生等10篇作品。散文诗集野草，包括秋夜、过客等24篇作品。杂文集坟、热风、华盖集、华盖集续篇、且介亭杂文集、二心集、南腔北调集等。而这就是鲁迅的简介了
7、。 其实朝花夕拾是鲁迅的散文集，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经受，生动的描绘了清末民初的生活画面，是讨论鲁迅早期思想和生活始终当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔肤浅隽永，是中国现代散文中的经典作文。 我觉得这本书虽然有点浅显，有时还会遇到一些看不懂的地方。可是，却一样很精彩。它让我知道了，鲁迅小时候也和我们一样，喜爱玩耍。曾经我始终以为鲁迅从小就是这么严峻，这么严厉，但是我自从读了这篇作品后，才知道我错了，他小时候也和我们一样的。 这篇文章，让我知道鲁迅曾经的一些事。 六班级朝花夕拾的读后感500字4 细读鲁迅先生的朝花夕拾，我仿佛一下子又回到了天真烂
8、漫的童年，一切皆是那么布满奇怪、布满想象、布满期盼我流连其中、沉醉其中、欢乐其中，眼前不由出现出一幅幅令人神往的画面 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，朝花夕拾读后感500字。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有_，如果用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”此情此景似乎是我童年的真实写照。霍然间，年幼的“我”一下子钻进了百花园，不停地拔着何首乌，好像在查找着些什么;我仿佛观察“我”为了要带画的山海经，在不停地哭着闹着;又仿佛观察“我”缠着长妈妈的衣角，听她讲赤炼蛇的故事 我的童年，我的梦，我渴望童年生活。 “三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上
9、或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静静静地没有声音。然而同窗们到园里的太多、太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：人都到那里去了?!”读着读着， 我突然觉得“我”一下子小了很多，好像就是隔壁那个贪玩、猎奇、调皮的小男孩，一切皆是那么无拘无束，一切皆是那么放松欢乐，一切皆是那么令人憧憬。 我的童年，我做主，我渴望自由。 读朝花夕拾勾起了我对童年的回忆，引起了我心中的共鸣。抚今追昔，我倍感童年的宝贵，倍感童年的亲近，倍感童年的欢乐。我要带着童年的梦、童年的激情，去奋斗、去飞行 六班级朝花夕拾的读后感500字5 朝花夕拾读后感即使人死了真有灵魂，由于最恶的心，应当堕入地狱，也将决不改
10、悔。”二十四孝图。 读了鲁迅先生的作品，让人深有感受的。虽是白话文，但我也看得津津有味! 在初一时学了百草园到三味书屋知道朝花夕拾原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的文章。那个本应当是个欢乐的童年却覆盖在那封建社会里，时不时透出些迂腐的气息。于是鲁迅要骂，骂那个封建的社会。 再接触阿长与山海经一文，让我感到鲁迅先生写作手法的超群。长妈妈这个角色，需要分一为二看待。由于当时封建社会的影响，阿长保留了很多迂腐的习俗。像要在新年的早晨对她说恭喜，然后还要吃福橘;喜爱切切察察，喜爱告状;还盲目的对“长毛”的故事乱加评论;甚至还踩死了“我”最宠爱的隐鼠。因此，那时的鲁迅对她怀恨
11、在心。但这个粗俗、守旧的妇女却做了些让人对她要刮目相待的事买山海经。在长妈妈知道“我”喜爱山海经后，跑了很多路，帮“我”买来了山海经。由此，“我”又认为她“有宏大的神力”。在阿长与山海经的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他盼望慈爱的地母能让阿长安眠。 在这，我不得不佩服鲁迅先生的人格。对长妈妈，他说不出尊敬，也说不出仇恨。或许说这是他和善，抑或说这是他愁闷。由于，文字的制造者给予了文字的内心一种更加深厚的感情。表面或许是你看到的样子，内在你却是那么难琢磨到的。 放快乐去想，去看，去体会鲁迅先生的世界。 六班级朝花夕拾的读后感500字6 朝花夕拾，以前总觉得是本诗歌集，名字清秀，婉约。但只有读过才
12、知道披着散文集外套下的辛酸与欢乐的故事。华丽的故事都反映出了社会的黑暗，或许这就是鲁迅先生寄予感情的方式吧! 从百草园到三味书屋的老先生形象，阿长与山海经的真实农村妇女形象，藤野先生的黑瘦先生形象给我留下了深深的印象。不起眼的人，不起眼的事物，在鲁迅先生看来都是深远的回忆。当时黑暗遍布中国大地，人心的虚伪与丑恶是无法掩饰的。也正经受如此，鲁迅先生写下了他的童年生活，不经让我们明白了童年的逝去与黑暗带给人类的灾难。 小时候，我们会由于一点小问题而举手问老师，经管是那么的稚嫩，但不到理解决不罢休。如今，即使老师问还有没有问题时自己都不会有一点动作。小时候，由于一次小测验没拿满分就会痛哭不已，如今拿着不及格的卷子也只会说下次努力。为什么时间会使人有那么大的变化曾经童年的单纯、无知以静静离去。它们都跑去哪了?还是被我们有意丢弃?随着岁月的消逝童年以悄然离开，伴随你的唯有那些欢快的、苦涩的记忆。 我们可能比较幸运，没有鲁迅先生当时社会的黑暗。我们也可能比较悲催，没有他们当时童年那么欢快。童年已经慢慢走远，留下的只有零散的记忆，倒不如细细品尝朝花夕拾体会的童年。不同时代的童年梦也是不同的，让我们沉醉其中，感受当时社会的黑暗，当时人民简单的心情，或许能在的童年中找到自己遗失的记忆，回归童年，渐渐回味。 7