《九年级物理知识点范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理知识点范例.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word九年级物理知识点范例 学校物理是我们学习物理的基本，因此我们应当准时打好物理的基础。初三物理学重视思维方法的培育，那么初三物理学学问点又有什么呢?为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于九班级物理学问点，欢迎阅读! 九班级物理学问点整理 一、宇宙和微观世界 1、宇宙由物质组成: 2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质 3、固态、液态、气态的微观模型: 固态物质中，分子与分子的排列非常紧密有规章，粒子间有强大的作用力将分子分散在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有肯定的体积和外形。 液态
2、物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的外形，具有流淌性。 气态物质中，分子间距很大，并以高速向四周八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流淌性。 4、原子结构 5、纳米科学技术 二、质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性熟悉：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而转变，所以质量是物体本身的一种属性。 4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、
3、台秤、杆秤，试验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.详细如下: “看”：观看天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 “放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 “调”：调整天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 “称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调整游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 “记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 留意事项：A 不能超过天平的
4、称量 B 保持天平干燥、清洁。 方法：A、直接测量：固体的质量B、特别测量：液体的质量、微小质量。 九班级物理学问点归纳 牛顿定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 (1)它包含两层含义 静止的物体在不受外力作用时总保持静止状态; 运动的物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动状态。 (2)牛顿第肯定律是抱负定律。 (3)物体不受力，肯定处于静止或匀速直线运动状态，但处于静止或匀速直线运动状态的物体不肯定不受力。 另：牛顿第肯定律是在阅历事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用试验来证明这肯定律。 九班级物理学问点总结 1. 物体在振动，我们“不
5、肯定”能听得到声音 【简析】 1、声音的传播需要介质，在真空中声音是不能传播的，登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。 2、人的听觉是有肯定的频率范围的，即：2020000Hz,频率低于20Hz的声波叫次声波，如发生海啸、地震时产生的声波是次声波;而频率高于20000Hz的声波是超声波，如医院里的B超。对于超声波和次声波人耳是无法听到的。 3、人耳听到声音的条件除了与频率有关外，还更距离发声体的远近有关，假如距离发声体太远，通过空气传入人耳后不能引起鼓膜的振动，还是听不到声音。 2. 密度大于水的物体放在水中“不肯定”下沉 【简析】 密度大于水的物体放在水中有三种状况，下沉、悬浮、
6、漂移，究竟处于哪种状态，与物体全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有关： 1、下沉。依据F浮=V水g和G=V物g,由于水物，F浮，物体下沉，此时，该物体是实心的。例如：铁块放在水中下沉。 2、悬浮，当该物体内部的空心所造成该物体的重力与它浸没在水中所排开水的重力相等时该物体悬浮。(在挖空的过程中，浮力不变，重力渐渐减小) 3、漂移，当物体内部空心且空心较大时，该物体漂移。(挖空的部分较大，使得浮力大于重力，物体上浮，直至浮出水面，浮力再次等于重力)例如：钢铁制成的轮船。 3. 物体温度上升了，“不肯定”是汲取了热量 【简析】 物体温度上升了，只能说明物体内部的分子无规章热运动加快了，物体的内能增
7、加了。使物体内能增加的方法有两个。 1、让物体吸热(热传递); 2、外界对物体做功(做功)。 例如：一根锯条温度温度上升了，它可能用炉子烤了烤即汲取了热量;它也可能是刚刚锯过木头即通过克服摩擦做功自己的内能增加，温度上升。 4. 物体汲取了热量，温度“不肯定”上升 【简析】 物体汲取热量，最直接的变化就是物体内能增加，但我们知道内能是物体内部全部分子动能和是势能的总和。 1、假如汲取热量后物体的状态不发生变化，即分子势能不变，只转变了分子的动能，则物体的温度就会上升，如给铁块加热，铁块的温度上升; 2、假如汲取热量后，物体的状态发生变化，如晶体熔化，液体沸腾，虽然都在不断的汲取热量，但温度并不上升，温度始终保持不变。非晶体吸热时，分子的动能和势能都在发生变化，所以状态变化的同时，温度也上升。 5. 物体收到力的作用，运动状态“不肯定”发生转变 【简析】 第一，力有两个作用效果，1、转变物体的外形;2、转变物体的运动状态。所以物体受到力的作用，不肯定运动状态发生转变。 其次，即使力的效果是转变物体的运动状态，运动状态的转变是由物体受到力的共同效果打算的。1、物体受到非平衡力作用时，运动状态肯定转变(运动速度的大小或方向转变)。2、物体受到平衡力作用时，运动状态肯定不转变(静止或匀速直线运动)。 6