《春季中班安全工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春季中班安全工作计划.docx(13页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word春季中班安全工作计划 时间是箭,去来迅疾,又迎来了一个全新的起点,不妨坐下来好好写写工作方案吧。那么我们该怎么去写工作方案呢?下面我给大家带来春季中班平安工作方案,盼望大家喜爱! 春季中班平安工作方案1 一、教给平安防护学问 一、选择既能提高幼儿自我爱护意识又能为幼儿所接受的教材,如让幼儿熟悉交通标志,知道遵守交通规章等。 二、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行平安教育。利用图片、或影视教育,引导幼儿观看图片、观看电视,了解平安信息,并引导幼儿叙述图片或电视中看到的火灾及发生为灾的缘由。关心幼儿了解如何避开事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范力量,并
2、让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。 三、教给幼儿一些与平安有关的基本生活常识,知道哪些东西是危急的,会损害身体,不能乱碰,如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿熟悉有关的平安标志和紧急状况时拨打的救援电话。 四、通过图片、录像教给幼儿流感(如甲型h1n1流感)的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、用物及交通平安方面的学问教育,并做好记录。如常常教育幼儿不跟生疏人走,不吃生疏人的食物等。 五、开设专题讲座。请有关部门的工作人员传授自护常识,以提高孩子们的自护意识和自护力量。如:发生火灾时应当如何自救,被坏人拐骗时如何逃脱等。 六、组织幼儿进行消防、防震自救演练,
3、把握逃命自救技能。 二、把好一日活动平安关 一、准时排查幼儿活动环境的各种平安隐患。 二、坚持带班时不让幼儿离开老师的视线。 三、随机制止幼儿的担心全行为,如发觉幼儿玩锐器时准时制止。 三、家园协作 一、通过家长会、家教栏、家访、群等多种渠道向家长宣扬平安教育的重要性,正确学问和方法,及如何为幼儿创设平安的教育和生活环境,使家长成为园外平安教育的老师,负责实施家庭中的平安教育,取得家园教育的全都性,时刻做到:家园亲密协作,为幼儿创设平安的教育和生活环境。 二、发放致家长的一封信、签订平安责任状。 三、严格执行平安的接送制度。坚持用接送卡接送、无卡签名,托他人带的电话告知当班老师,得到确认、允许
4、、签名后方可带孩子离开。 春季中班平安工作方案2 一、指导思想 中班其次学期是幼儿向大班过渡的时期,他们自我爱护力量渐渐形成,平安意识渐渐建立,但还需要老师的引导和提示。虽然有了一年半集体生活的基础,但还需进行培育训练。本学期,为了做好平安工作,保证幼儿在园的平安,给家长和幼儿一个放心舒适的生活环境,我们将连续开展一系列的平安教育活动,进一步关心幼儿养成良好的平安意识, 二、班级状况分析 随着年龄的增长和幼儿对平安意识的学习,中班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及力量。中班的幼儿身体发育快速,跑的动作渐渐协调,幼儿从心理上也很爱运动,尤其喜爱跑。我们班在幼儿园二楼,这里相对于户外场
5、地距离比较远,需要经过楼梯道才能到达。对于孩子的平安意识也就增加了要求。针对这样的状况,我们将依据幼儿的实际生活,预设丰富的平安活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的平安意识,习得简洁的自我爱护技能,获得健康的、全面的进展。 三、平安教育培育目标 1、了解生活环境中的担心全因素,懂得在日常生活中要留意平安,对生疏人、危急事物等有警惕心。 2、学习预防危急、自我爱护的简洁学问,遇到危急能保持冷静、尝试解决或预防危急。 3、能乐观主动地参加各项活动,感受活动的乐趣。 4、了解火的性质、用途及危害。向幼儿进行平安教育,增进幼儿平安防火意识。一旦发生火灾,要知道如何自我爱护和如何自救
6、。 5,关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。了解一个人在家时的平安学问,知道生疏人叫门时不开门,不做危急动作,不乱摸家里的电器开关等。 6,让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体,教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法,初步培育幼儿的平安意识。 7,了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合留意的平安问题。知道出门时紧跟成人以免丢失,并学习解决应对突发状况的方法。 四、详细实施方案 首先,在思想上必需树立“平安第一”意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,不离开幼儿并实行一系列措施,做好平安防范工作。 (1)对幼儿携带物品和玩具作检查,排解危急隐患。 (2)对幼儿所穿有绳及小
7、珠,小饰物(易脱落)的衣服准时处理,建议家长不要让孩子穿拉练裤子,不要在衣服上带别针等。 (3)留意四周环境的平安隐患,准时上报治理。 (4)留意电教器材的平安使用,准时收放好。 (5)入睡室前检查幼儿衣袋,不带任何物品。 (6)做好活动室,走廊和厕所等防滑措施。 (7)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法。 (8)加强危急物和药物的平安处理。 (9)做好接送卡的发放和交换班工作。 (10)加强过渡管理,充分幼儿活动内容,削减和避开幼儿攻击性的行为的发生。 (11)提示幼儿不在门边玩,不把手放在门缝里。 (12)对个别自我爱护意识较弱或特殊好动,自控力量较差的幼儿进行重点照看和教育引导。
8、 (13)在每一项活动中都要说清晰活动行为要求,树立明确的规章意识。 (14)利用家长园地向家长传授一些平安教育常识,加强与家长的沟通,争取家长的协作,同步向孩子进行各种平安教育。 (15)每天对班里的环境和玩具材料进行平安检查,防止平安事故的发生,预备在活动室四周和楼梯、过道两旁贴上平安标记图,并让幼儿熟悉这些标志,以常常提示幼儿。 (16)记特别的号码。 让幼儿了解简洁的自救技能,让幼儿背出家里的电话号码,家庭住址等并学习正确拨打特别电话号码:110、119、120等。 (三)在幼儿方面做到: 1、在常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的平安。幼儿
9、能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西。懂得不能离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤。引导幼儿相互监督,拿器械时相互关心。保证幼儿平安。 6、知道不玩电插座等电器,玩剪刀时留意平安,知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里 (四)家园合作。 充分利用家园联系册,联系栏加大平安学问的宣扬力度,以达成家园共识,引起共鸣,寻求沟通探讨,提高我们班保教人员、家长、幼儿的平安意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们准时做好记录,在假期我们发放假期
10、致幼儿家长一封信要求家长认真阅读并签回执。 幼儿园的平安教育最终的目标是增加幼儿防范意识。平安学问最终要转化为平安行为才是教育的根本,才是最有现实意义的。 春季中班平安工作方案3 一、老师应做到: 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园。严格幼儿平安制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿丢失。 2、开饭时留意,预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关,药肯定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求,确保服药准时、精确,严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、
11、口的现象发生。中午无论谁值班,肯定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并准时订正。 5、保证教室的通风、洁净,保证区角材料的平安、卫生,定期消毒玩具。 6、准时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。 7、严格书写检查记录,准时清点人数和物品。 8、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性,准时排解担心全因素,确保幼儿平安,活动后不遗忘幼儿物品。 9、培育幼儿的自我爱护力量,与家长亲密协作,加强防范意识、 10、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 11、上下午班老师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 12
12、、老师在工作中做到时刻高度警惕,把平安放首位,眼睛不离开孩子,孩子到哪,老师的眼睛到哪。 二、在幼儿方面要做到: 要平安,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。幼儿在园一天需要站队至少10次,我们盼望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花嘉奖 1、加强常规教育,做到井然有序,能自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、确保上下楼的平安,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西,懂得不能任凭离开大人或
13、集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互帮忙,保证幼儿平安。 6、知道不能碰电插座等电器,用剪刀时留意平安,知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不把异物放到嘴巴里。 8、在教学活动中渗透有关的平安学问,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的
14、活动,使幼儿把握一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的平安。 春季中班平安工作方案4 为仔细贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命平安,现结合本园教育的进展实际,特制订幼儿园平安工作方案并要求严格根据执行。 1、加强平安制度建设,提高依法管理意识 学龄前儿童的平安和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童平安健康进展是幼儿园应尽责任。因此,我们肯定要从爱护儿童生命平安的高度,切实重视幼儿园的平安工
15、作。严格根据国家及本市有关法律法规,依法加强管理。 (1)加强平安制度建设,建立健全平安工作的管理机制,进一步明确平安工作领导小组的工作职责,进一步完善平安工作管理网络,有目的的制订和修改平安工作制度,层层落实平安工作。 (2)在实行园长平安工作责任制的同时,进一步落实专人详细负责儿童的平安工作,各条线各部门签定并履行平安工作责任书。 (3)加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的平安意识和应对力量,进一步明确各自的职责。 (4)加强平安工作的监督与检查,常常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解,准时把握平安工作态势,发觉担心全隐患,未雨绸缪,防患于未燃。 (5)将平安工作作为
16、老师师德考核的标准之一,同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,依据工作的优劣,赐予相应的嘉奖和惩罚。 2、创设一个平安、健康的进展环境 (1)乐观筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施平安管理供应保障。 (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。 (3)严格执行卫生平安消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。 (4)严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,留意各类环境创设的平安性。 (5)加强食堂饮食卫生平安的管理,严防食物中毒事故的发生。 (6)加强卫生保健平安管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康
17、检查并作好记录。 (7)加强幼儿在园服用药品管理,依据家长的服用要求,确保服药准时、精确,严禁错服、漏服现象的发生。 (8)加强校车平安管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命平安。 (9)建立班级平安责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。 3、加强平安教育,提高平安意识 (1)乐观利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教育,努力提高师生、家长的平安意识。 (2)创设有关平安教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动,使幼儿把握一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护力量。 (3)在活动中渗透有关的平安学问
18、,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,限度地消退担心全因素。 (4)积累有关平安教育的资料,提高平安教育的科学性。 春季中班平安工作方案5 孩子是祖国的将来,让他们健康、欢乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化学问的同时,平安教育也是其中不行缺少的一部份。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法,我班制定了一份平安教育方案: 1、活动平安 教育幼儿遵守活动规章,不携带危急物品进行嬉戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),嬉戏中不做危急动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,
19、不(打、推、咬、抓)人。 2、进餐、午睡平安 知道不吃不干净与变味发霉的食物,进餐时留意带刺带骨食物平安,以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,留意上下楼梯的平安(午睡室楼梯)。 3、生活平安 教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。 4、药品管理平安 请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等,老师做好药品管理工作,以免幼儿误食。 5、接送平安 来园要进班,并与老师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时必需与老师道别,并说明来接者的身份,不跟生疏人离开或擅自离园。 6、家庭平安 向家长宣扬平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作,及家居生活平安与家居活动环境平安(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 7、简洁自救方法 识别特别号码的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导 幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随便开门。遇到危急时,教育幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事,学会自理。 13