毕业生幼师实习日记.docx

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1、Word毕业生幼师实习日记 日记分为生活日记、工作日记、观看日记、同学日记作文，也可分为心情日记，自然日记。下面给大家共享一些关于毕业生幼师实习日记，供大家参考。 毕业生幼师实习日记(1) 第一天 今日周一，学校要上课了，而我也开头了我的幼师实习生涯了。作为一名幼师，而且还是男性幼师，在女幼师众多的学校实习，有点小压力也稍显有点小紧急。早上，园长带我与我所负责孩子学校做简洁的自我介绍，和学校里的其他老师有个短暂的见面，第一天了解我的工作岗位职责，以及所带的班级孩子和家长们的状况，盼望这次实习能让我有更多的实习阅历，与孩子们开心相处。 其次天 今日是实习的其次天，和孩子们并不是很熟识，而孩子们也

2、对我有点害怕。早上到门口接孩子，也在一同事老师的介绍下初步与孩子的家长有了接触，他们看到我的时候还差异，男性幼师。不过现在男性幼师也会越来越多，究竟孩子从小要接触男女老师比例多一些，可以接触不同的教育，才会对孩子身心有健康，影响正确价值观的形成。 第三天 班上的孩子有不少，第一天刚接触还感觉新奇，其次天孩子们比较淘气，到了第三天有点被孩子们的好动好玩给折腾得够累。平常上课之外，也会有课余活动。有些小伴侣在玩耍中磕磕碰碰，就会哭闹。这时候我也得安抚孩子心情，小伴侣摔倒了我一般是鼓舞他自己站起来。这样有助于关心孩子削减对大人的依靠。 第四天 第四天上课，孩子们对于我这个新来的老师还是很热忱，上课时

3、会仔细的叫我老师好，看着孩子们的笑脸，我也是感觉到了满意。中午午睡哄孩子们睡觉也是一个难事，有些孩子比较兴奋，怎么也不能宁静的睡下来。因此我还得急躁的给孩子讲故事，让孩子们能入睡。当幼师也不简单呢。 第五天 一晃时间到了周五，时间过得很快。经过这一个星期的相处，我发觉这些同学很可爱，而且也很聪慧。在上画画课，钢琴课的时候，尽管还不是很法规的听你在讲课，不过孩子们还是特别可爱。一些孩子比较害羞，也有些孩子很活泼大胆，一堂课下来我是即快乐又折腾。 第六天 周六家长也是要把孩子寄予在学校，而我也还是得上班。今日周末，一个大班的幼师前辈在家长群里，发了信息，总结这一周来孩子们的状况。有些家长对孩子特别

4、的担忧，也有些家长鼓舞老师们放心让孩子处处自己折腾，不用怕磕着。家长的教育也是一个孩子健康成长的关键。 第七天 星期天是我们休息时间，今日迎来新的一周。今日有教小伴侣们学习简洁的英语单词。重心是放在单词的学习和培育孩子们的学习爱好上，英语如何学习才好玩等等，培育孩子们的学习爱好很重要。人们常说从娃娃抓起，其实就是这么一个道理，培育爱好才会对学习有关心。 第八天 一些小伴侣捣蛋起来简直就是恶魔，在上课时不乖总想着出去玩。今日在教小伴侣们学习儿童舞蹈时就是这样，不协作也不仔细。看到不听话的小孩子也不能说打，还是得表现得亲切的样子教育小伴侣。课堂上，我与孩子们一边学习舞蹈，一边讲故事来提高孩子的爱好

5、，同时也是培育我和大家之间的感情，效果挺好。 第九天 今日是星期三，在一步步培育跟孩子们之间的感情时，也在渐渐的开展舞蹈音乐，英语等学科的教学。下午有自由活动时间，其实也就是让孩子们玩耍消遣项目，而我则是要负责看管孩子们，谨防孩子玩耍中消失一些意外状况。 第十天 孩子们的学习力量还是挺强的，特殊是英语，在小时候语言的学习力量强，只要加以正确的引导就会有很好的效果。有时候孩子们真的是有问不完的问题，有些还是无厘头的问题，连我自己都觉得好笑。上课要布满急躁和爱心，才能和孩子们相处了。 第十一天 星期五如约而至了，下午放学我在外面门口等待着家长把小孩子都接回家。这些天家长见到我都会问自己珍宝的状况，

6、我和家长大致讲了珍宝一天的状况，也听从了家长的嘱托。到现在为止工作也临时结束了。不过晚上还是要写教案，幼师也是要做这个工作。 第十二天 周六早上还是要早起，在门口接孩子们上课，一大早的和孩子们来个开心的互动，不过 也有孩子不想上学，哭闹的抓着父母肩膀不想上学。一般都要急躁的和孩子沟通，对孩子说一些他感爱好的话题，例如哪个小伴侣等着一起玩呀，有什么好玩的活动等等。我们和孩子沟通可不能同大人一样。 毕业生幼师实习日记(2) 周六家长也是要把孩子寄予在学校，而我也还是得上班。今日周末，一个大班的幼师前辈在家长群里，发了信息，总结这一周来孩子们的状况。有些家长对孩子特别的担忧，也有些家长鼓舞老师们放心

7、让孩子处处自己折腾，不用怕磕着。家长的教育也是一个孩子健康成长的关键。 星期天是我们休息时间，今日迎来新的一周。今日有教小伴侣们学习简洁的英语单词。重心是放在单词的学习和培育孩子们的学习爱好上，英语如何学习才好玩等等，培育孩子们的学习爱好很重要。人们常说从娃娃抓起，其实就是这么一个道理，培育爱好才会对学习有关心。 一些小伴侣捣蛋起来简直就是恶魔，在上课时不乖总想着出去玩。今日在教小伴侣们学习儿童舞蹈时就是这样，不协作也不仔细。看到不听话的小孩子也不能说打，还是得表现得亲切的样子教育小伴侣。课堂上，我与孩子们一边学习舞蹈，一边讲故事来提高孩子的爱好，同时也是培育我和大家之间的感情，效果挺好。 今

8、日是星期三，在一步步培育跟孩子们之间的感情时，也在渐渐的开展舞蹈音乐，英语等学科的教学。下午有自由活动时间，其实也就是让孩子们玩耍消遣项目，而我则是要负责看管孩子们，谨防孩子玩耍中消失一些意外状况。 孩子们的学习力量还是挺强的，特殊是英语，在小时候语言的学习力量强，只要加以正确的引导就会有很好的效果。有时候孩子们真的是有问不完的问题，有些还是无厘头的问题，连我自己都觉得好笑。上课要布满急躁和爱心，才能和孩子们相处了。 毕业生幼师实习日记(3) 今日是个周一，也算得上一个正式的开端吧，由于上周是周四入班的，没有看到完整的东西。 早上七点半来到班上，已经有昨晚就过来的小伴侣在吃早餐了，小伴侣们很热

9、忱地对我说洋洋老师早。 上午的活动是区角嬉戏和外教课，在这之前，班主任陈老师让我给孩子们讲故事并且维持一下秩序，这可是个小小的考验。不过陈老师已经给孩子们训练了一个条件反射，就是老师拿着铃鼓在前面有节奏的敲着，孩子们就会坐在座位上跟着节奏拍手，秩序就做好了。 接下来给孩子们讲故事，苦于本人肚子里面没有故事，于是从图书角里面拿了一本故事书出来。 故事讲了在很远很远一个森林里面，那是狮子王艾恩的领地，这里还有一只淘气的小浣熊亚当，狮子王有一个很美丽的湖用来游泳，但是很危急，由于湖的下面就是瀑布，亚当不听艾恩的嘱托静静去游泳，结果差点被冲下瀑布，幸好狮子王救了他，但是狮子王也在救他时掉下了瀑布，亚当

10、很难过，但是结局是美妙的，强壮的狮子王平安回来了，亚当也答应再也不做危急的事情了。 周一上午孩子没来全，十几个孩子还是被我hold住了，可以说故事讲得还是满胜利的。讲故事不单单是读，更要依据内容随时扩展，随时丰富语言，激发孩子的想象和思索，随时用提问把孩子抓进到故事里面来。最终，我还是很老套地对孩子们说：这个故事告知大家一个什么道理呀?就是外出玩耍时，肯定要听大人的话，不要独自去危急的地方，遇到危急不要逞能，懂得寻求大人的关心。不要让爱你的人为你担忧。 故事讲完，陈老师带孩子们玩区角，建构积木、娃娃家、雪花片、图书，要求自由选择，用心玩耍，不能随便更换，一天一选择。 区角活动后，是外教来班上课

11、，一个黑人女老师，带孩子唱唱英文歌，说一点点日常用语，读几张英文卡片，带孩子们做一点小小的嬉戏，全英文的。令我印象最深刻的就是一个，“stand up，oh yeah!sitdown，oh no!”的嬉戏，就是老师带着孩子站起来，大家就会很快乐地说“oh yeah!”，当老师带着孩子坐下来的时候，大家就会装作略低落地说“oh no!” 也挺好玩的。 中午第一次送孩子去寝室睡觉，大家表现还很不错，脱鞋脱长裤不脱袜子盖被子，在陈老师的督促下很快入睡了。 12:40是园例会，寄宿部李园长给全体老师开会，说了一些期望，还有那个“很正常”的，关于爱好班的部署支配，另外十月底是亲子运动会，有老师需要带小伴

12、侣做操，大家盼望我去，呵呵，那我就去吧。 下午跟着朱老师去给三个中班上了体育课，简洁的，篮球课，双手举球，把球放入儿童篮筐，可以适当地增进高度，排着队一个个来，中间休息一会儿，接下来再自由活动一会儿，然后集合解散。朱老师说以后会分给我几个班来上课，内容他已经订好了，我需要和他一起填充细节。说实话体育类课比课堂里面要简单一点，还有各个班的老师给你维持秩序，教案不用太精细化的整理和预备，由于主题就是玩。 回来以后上厕所洗手看动画调整休息，接下五点来吃晚饭，我下班了。 毕业生幼师实习日记(4) x月下日星期一多云 今日是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小伴侣。平常看的都是书上的理论，完

13、全都是自己凭空想象，自己应当怎么扮演好一个老师的角色，在这个生疏的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累阅历。 因此，我做的第一件事是了解幼儿园。乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发觉其实在幼儿园里叫他们的小名更好，更亲切，会让他们有一种在家的感觉，增加幼儿与老师之间的亲热度。 x月x日星期x阴转小到中雨 我对班级里的幼儿已有了初步熟悉，在认真观看下，我了解了幼儿进展潜力很好，只有少数幼儿还停留在刚入园的状态，接下来工作除了进一步了解幼儿以外，周时也要开头着手和家长的沟通沟通。这段时间天气不好，老师一再吩咐幼儿不要乱脱衣服，当心感冒。可是我们班有一个小姑娘总爱美丽，就在今日她称

14、老师不留意，脱下了外套，就在下午放学时，听到了她在咳嗽，就为这老师批判了她，强调不要脱衣服，她就是不听，就为这她感到不兴奋，就为这老师在想着，如何向家长交代孩子哭的缘由。 x月x日星期三阴 早操过后的嬉戏时间，小伴侣玩了“马兰花”的嬉戏，后来在上课的时候，老师让幼儿表演各种各样的花，小伴侣千资百态的表演了起来，当我问到乐乐做的是什么花时，她大声说：“马兰花。：这回答让我感到很惊异，虽然嬉戏时间离上课有一段时间，幼儿却记住了玩过马兰花的嬉戏，一种在生活中不接触的花，可见孩子们在嬉戏中除了得到嬉戏本身给孩子的欢乐外，还能获得其它领域的学问和进展。 x月x日星期四晴 今日乐乐入园时哭，我便上前对她妈

15、妈说：你去哄一哄，哄好立刻走，可以在旁边看但不要让她观察你：乐乐妈妈照我说的做了，我对哭红双眼的乐乐说：“乐乐不哭，妈妈上班了，你再哭妈妈也听不见，现在你快进教室，假如你不哭听话了，我让妈妈下午第一个接你。乐乐边抽泣边四周望着妈妈，等她发觉妈妈真的不走了。擦干了眼泪，对我说：“老师我不哭了，等会打电话让妈妈早早接我。我笑着点点头。后来几天，乐乐一天比一天听话，我好兴奋。 x月x日星期五晴 晨间嬉戏时，“小银行”门口总是围着很多人，大家枪着来取钱。这时，老板说你们假如不排队，我就不发钱，小伴侣你看看我，我看看你，然后开头排队，老板骏骏插队了，汪涵说。银行老板说：不能插队，要排队，你插队不给你钱，于是骏骏只好去排队，可见在嬉戏过程中，幼儿间的协商能关心孩子渐渐去除自我中心，初步了解秩序的含义，学会了了解别人、约束自己，转变自己不合理的行为与想法，学会与同伴相处。 9