初中生学习计划范文5篇精选.docx

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1、Word初中生学习计划范文5篇精选 每个人的学习方法都不一样，做学习方案，觉得有去做方案会比盲目的去学习进步的多，下面我为大家收集整理了“学校生学习方案”，欢迎阅读与借鉴! 学校生学习方案1 1、抓住课堂四十五分钟，学会听课 听课也有不少学问。学会听课，对学校生的学习进步至关重要 课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的凹凸，某种程度上打算着同学学习成果的好坏。 或许有的家长和同学会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对学校生的学习进步至关重要。 首先，要集中留意听。心理学讨论表明：留意能够关心我们从四周环境所供应的大量信息中，选择对当前活

2、动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动依据当前活动的需要作适当的安排和调整。所以，留意对于学习尤为重要。集中留意、用心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。 其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不擅长开动脑子乐观思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开头。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增加听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己乐观动脑，紧跟老师的教学节奏，准时理解和消化教学内容。 再次，要乐观举手发言，仔细做好笔记。教与学应是双向沟通、相互促进的。同学在课堂中，应当乐观主

3、动地参加教学。乐观举手发言就是一种参加，它既能较好的促使自己用心听课、动脑思维，还能熬炼语言表达力量。 “不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新学问的方法，也是复习旧学问的依据，同时我们还可以从笔记中发觉新的问题。许多家长感到对孩子在学校里的学习把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。 2、合理支配时间，有方案地进行学习 时间是个常量，需要合理支配;学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。 (1)几个需要家长引导孩子处理好的关系 玩与学的关系，主与次的关系，进展爱好和打好基础的关系 这里，家长必需关心指导孩子处理好以下几个关系： 首先是

4、处理好玩和学的关系。学习是学校同学的主要任务，主要的时间和精力自然应当花在学习上。但是，学习又不是学校同学生活的全部，学校同学精力充足、爱好广泛，适当和有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注意孩子的学习，把孩子的闲暇时间支配得严严实实，不让孩子有消遣和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于同学的学习进步和全面进展。要指导同学学会劳逸结合，学习时用心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不冲突的，而且可以相得益彰。 其次是处理好主和次的关系。学校阶段学习学问的密度大大增加、学习学问的广度也大大增加，这就需要同学能够处理好各种学问内

5、容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是学校学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，肯定要学得扎实。学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，学问的敏捷运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应当花更多的时间和精力。 再次是处理好进展爱好和打好基础的关系。爱好是学习动力产生的直接缘由，孩子对哪一门功课感爱好，这门学科也就往往能够取得比较好的成果。但是，学校同学思想和心理还不够成熟，爱好也往往不够稳定，有些孩子对爱好的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下状况：一会儿喜爱这，一会儿喜爱那，见异思迁，结果什么也没学好;光凭爱好学习，自己认为不感爱好的就敬而远之，结果就成

6、了“跛脚”。其实，学校的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，学校学习过了关，高中阶段就可能比较顺当;即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科，实际上都是将来社会生活中必不行少的。所以，培育爱好必需以打好基础为前提。 (2)遵循记忆规律支配学习 遗忘呈现出“先快后慢”的规律。这规律给我们指导孩子的学习供应了重要的依据 最早用试验方法讨论记忆规律的心理学家艾客浩斯发觉，学习刚结束，遗忘就相伴开头了。其次天忘得最多最快，其次天需要复习的时间较长，假如其次天复习了，第三天就遗忘少了，需要复习的时间也较短;假如第三天复习了，第四天遗忘得就更少了。总之，遗忘呈现出“先快后慢”的规律。

7、这规律给我们指导孩子的学习供应了重要的依据。 准时复习。学校生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完老师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开头复习。要转变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“准时”，特殊是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，肯定要做到趁热打铁，准时复习。这好比在堤坝塌方之前，准时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。 分散学习。“准时复习”当然重要，但也不能“一劳永逸”。学习的规律告知我们，分散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词为例，假如当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习一小时，加以巩固;另一位同学当晚复习半小时，其次

8、天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。利用分散学习的道理，家长可以指导孩子采纳“卡片”复习的方法。例如复习英语单词，把卡片分为左右两边(或正反两面)，分别写上中文词义和英语单词，然后自制七个袋子(或信封)，每袋内放置一周中某一天应复习的卡片，复习时，用手遮住一面，回忆另一面的内容。当天复习以后，就放入隔天的袋里，以此往复有规律地交替复习，效果非常明显。其他如数学公式等各种学问均可用卡片来进行复习。 过度学习。我国科学家茅以升在83岁高龄时，仍能娴熟背诵圆周率小数点后一百位，别人问他有什么好的记忆方法，他回答说;“说起来很简洁：重复!重复!再重

9、复!”在学习中，我们都有这样的体会，我们记忆某些内容，到刚能牵强背诵时就停止了学习，结果过了不久就不会精确回忆。假如能“一鼓作气”，再多学几遍，效果就大大提高;而且这样娴熟的记忆，保持时间也特殊长期，这就是“过度学习”。一般而言，过度学习保持在50%-100%范围内。举例子说，背诵一首唐诗，假如用十遍刚好能基本背出，那么能再读3-6遍，这样就能烂熟于心，倒背如流了。过度学习要与准时学习和分散学习有机结合起来。 学校生学习方案2 伴着时间的脚步，慢慢升入学校，所以，一系列的学习方式以及学习习惯都将转变，因此，制作了此学习方案书。为的是，无论什么考试，都能取得优异的成果。刚刚步入中学，可能还有些不

10、适应学校的学习进度，因此要更努力的学习 初一是学校的第一个台阶，假如想要迈出扎实的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在学习上，但是肯定要欢乐学习。所以，可以为自己量身定做一个适合自己的目标方案，此目标且不能过大，也不能过小，肯定要适合自己，才可以达到自己的终极目标。 终极目标： 无论哪次考试，都要保持班级前10名，班级前50名。 学习目标： 1上课仔细听讲，乐观思索老师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有不懂的学问点，要准时问老师，做到当天的学问当天融会贯穿。 2作业仔细完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不仔细还是不会，假如是不仔细，则下不为例;假如是不会，则即使询问老

11、师。 3每天要准时复习当天学完的学问，预习其次天要学的内容。 4每周的休息日，在完成作业的状况下，要把一周学习的学问，全部总结一遍，再巩固一遍，并写出自己一周的学习心得。 5每天要听30分钟英语，训练自己的听力。 6像数学、语文、英语这样的主课，课上肯定要认真倾听老师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己不足的地方，该背的内容要准时背熟，直到全部都会为止。 7像历史、地理、生物、政治这样的副课，每学完1课后，要准时复习并背熟重点，再做练习，并找出不足，直到没有不会的地方为止。 8每次测验之后，自己卷子上若有错误，老师在解析试卷时，要仔细听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，

12、找出不足，增加巩固。 9若有自己的一些想法，要准时和老师争论。 10利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。 行为习惯目标： 1学习态度端正，仔细改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成果要有正确的熟悉，深刻的自省，不骄不躁。 2乐观参与学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。 3与同学和谐相处，能体谅、敬重老师，喜爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。 4上学不准迟到，不准早退。 5不受坏同学的诱导，能掌握好自己，不与坏同学有亲密的来往。 6不贪慕虚荣，做最真实，最朴实的自己。 学校生学习方案3 一、学习目标要明确，做好切实可行的方案。 依据学校要求，也许需要7个学期来完成学业。

13、 二、合理支配时间，按时完成学习任务。 在学习课程中，细心地支配好每一天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。 三、养成做笔记的习惯。 在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。 四、仔细地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。 依据教学方案的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培育良好的自主学习习惯，把握必要的学习技能。 五、多向老师和同学请教。 遇到疑难问题，要准时向老师请教，或者透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。 六、准时做好考前的复习工作。 考前复习

14、是学习过程的最终阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结阅历。 七、利用业余时间，透过计算机网络加强学习。 随着新技术、新媒体的进展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，透过网络定期扫瞄，以便准时的调整自我学习进度和策略。透过网络网上课件和学习管理平台的学习。透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。 八、不断加强专业学习，确定补修专业。 为了加强综合素养，还需要在完成学业后，不断地加强与自我的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和学问充实自我，提高分析和处理工作的潜力，注意总结阅历，完善自我。 总之，虽然客观制定了个人初步学习方案，还存在很多不完善与不足

15、之处，还需要今后依据自我的切实状况，在学习中不断地补充，加以改善、准时地总结阅历，以合格的成果来完成自我三年的学业。 准时总结，为实现自我的方案目标，我会合理支配好时间，专心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我! 学习也可当做另种嬉戏，转变自我的心态很重要。 学校生学习方案4 一、依据自我的身体状态，确定每一天学习时间。 二、总结考试，制定中、长期学习方案。 三、依据自我学习上的漏洞，制定学习方案。 四、从快速、精确、敏捷性的方面，制定学习方案。 依据自我的身体状态，确定每一天学习时间 有一次，赵凝润感到身体极端疲乏，于是就躺在床上，想透过睡觉恢复身体活力，但是想起自我务必完成的学习方案，躺在床上

16、怎样也睡不着。于是他对自我说，“管它什么学习方案，以后不学习了!”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又能够全力以赴学习了。 制定学习方案，首先要从自我的身体状态动身： 身体状态差时，少学习; 身体状态太差时，就不学习; 身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。 提高学习状态、超越“极点” 只有提高学习状态，你每一天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清楚，你才能更好得完成学习方案。 只有超越“极点”，你才能最好得完成学习方案。 超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。

17、 只要你足够“狠”，就没有完不成的学习方案。 提高“狠劲” 这天能做到的事情，绝不能拖到明天。 能干好的事情，就必需要干好。 做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精;看书，就要把能把握的学问点搞清晰。 总结考试，制定中、长期(每周、每月)学习方案 依据考试中消失的某些现象，找出平常心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间，制订出每周、每个月要解决的学习漏洞。 透过分析考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就明白下一步该学习什么。假如分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自我做模拟考试题，找出学习上的漏洞。 透过分析考试试卷，你就明

18、白哪门课程学习好、哪门课程学习不好;每门课程哪部分学习好、哪部分不好;试卷上做错的题目，是由于某些学问点没有记住、还是思索潜力不行、没有构成学问体系，还是考试技巧不行。 这样，你就明白如何选取学习方法，然后才能确定每一天学习时间的比例。 依据自我学习上的漏洞，制定学习方案 补弱项还是增加项? 一般的，弥补弱项(学得差的课程，某课程学得不好的部分)比起强化强项，更简单进步。 缘由之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往能够用于弱项的学习。例如，假如你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就能够把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧

19、用于语文阅读题等。 其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越简单把握。 学校生学习方案5 1、全面分析，正确熟悉自己 精确找出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2、结合实际，确定目标 订方案时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据： (1)学问、力量的实际; (2)缺欠的实际; (3)时间的实际; (4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。 3、长方案，短支配 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为

20、： (1)把握学问目标; (2)培育力量目标; (3)把握方法目标; (4)达到成果(分数)目标。长方案是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短支配是指详细的行动方案，即每周每天的详细支配和行动落实。 4、突出重点，不要平均使用力气 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成果不抱负的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。订方案时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。 5、方案要全面，还要与班级方案相协作 方案里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间支配上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、支配好常规学

21、习时间和自由学习时间 常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学学问的时间。 自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深化钻研，进展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较简单见效果。 自由学习时间内所取得的学习效果，对转变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的支配，应当成为制订学习方案的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理支配 在支配方案时，不要长时间地从事单一活动。 (1)学习和

22、体育活动要交替支配。比如，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习;(2)支配科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中同学学习上进行自我修养的重要内容。 (1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可支配着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可支配比较枯燥的内容或自己不太喜爱的科目;(3)零星的或留意力不易集中的时间，可支配学习自己最感爱好的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、方案要留有余地 10、留意效果，定期检查，准时调整 检查内容： (1)方案中的学习任务是否完成? (2)是否基本按方案去做? (3)学习效果如何? (4)总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改进。从而实现自我管理，自我掌握，自我激励、自我调整。加油只有合理的去利用自己的优点，肯定会胜利的! 14