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1、Word幼儿园毕业实习工作周记 信任大家都有写过幼儿园的实习周记了，这就一起看看吧。幼儿园实习教学工作，需要树立可持续进展的教育观念，全面落实教育方针，一切为了孩子。你是否在找正预备撰写“幼儿园毕业实习工作周记”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园毕业实习工作周记1 第一次进入_中心幼儿园，我的第一反应是怔住，没有想象中的多种室外嬉戏设备，没有宽敞的教学环境，也没有多姿多彩的手工制作品，更没有洁净干净的生活设施，说实话，当时的心的确有些许的低落。可当一张张布满奇怪布满欢乐的可爱笑脸看着我们时，心也就放开了，外部环境转变不了，可这一张张笑脸，一个个童心还是一样的，一样的纯净，一样的
2、活泼、天真。 我们所在地幼儿园是属于农村幼儿园，每天的课程没有市里的那么丰富多彩，上课的内容主要是以语文数学为主。第一次看指导老师上课，应向比较深刻，看到指导老师能够轻松自然的和小伴侣们沟通，我就在想，总有一天，我也能做到像老师这样。第一次上课，站在讲台上，才深深体会到什么是台上一分钟，台下十年功，心里那个慌啊!总是会向指导老师投去求助的目光，通过老师的引导，我知道了在上课的过程中，你自己首先要很有信念，你的语调必需要有轻有重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看倒全部的幼儿请到全部的幼儿，让每一个
3、幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。 第一次带班我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，才知道当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，由于保育结合，保育是在第一位。刚来到这里时，这里的小孩都不会主动向老师问好，然后我们都会每次在晨间接待时与每一个幼儿问好，给他们一个微笑，观看一下她们的脸。 实习期间最满意的是教会她们用一般话说话，教会她们做什么事都要有秩序，东西从哪拿的就要放哪里去，要懂礼貌，垃圾要扔进垃圾桶里，虽然这只是一些很平常很微不足道的事，可从别班老师口中说到我们班孩子的变化，当时整个人的心感觉开了花一样。 另外与家长
4、多沟通工作很重要，孩子的成长与家庭的环境有着亲密的关系，一般的家长都是很通情达理的。在整个沟通过程中比较轻松。当然也有个别的，遇到这种状况，我们就会细心的观看指导老师如何去与家长沟通，如何去化解，去学习。 实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感悟颇多：从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的懵懂到后面的清楚，从刚开头的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断的历练，不断的进步，不断的成熟可以说实习让我们学到了太多的东西，我们对老师工作走了更深刻的熟悉，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。 通过这次实习，我深深的体会到我所学的学问远远不够，特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师
5、来说是特别重要的。我必需让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。 以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的三个月里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的心态虚心，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升。我信任我肯定能胜利。 幼儿园毕业实习工作周记2 我怀着一份虔诚以及对老师这份神圣
6、工作的憧憬，开头了我的实习工作。我的实习工作从6月31日开头，到7月2日结束，历时六个星期。我实习所在的单位是哈尔滨市省政府第一幼儿园，这是省政府机关直属幼儿园，她是一间漂亮的幼儿乐园。在这里我不仅收获了我人生一段美妙难忘的时间，而且使我猎取了幼儿教育管理工作的阅历，为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观，丰富了我的人生阅历的财宝。 幼儿园指导老师支配给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。经过六个星期和小伴侣的相处，我发觉幼儿园小一班的小伴侣都将我当成他们的好伴侣，不仅听我的话，使我的教育管理实习工作顺当开展，他们还常常找机会将自己的喜怒哀乐与我共享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢乐
7、声，我心里感到兴奋无比。现将我的实习状况总结以下： 一、对幼儿进行班级管理，爱与夸奖最重要。 托尔斯泰曾说：“假如老师把对事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是一个完善的老师。”由此可见，老师对同学的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱” 的最直接方式就是老师的夸奖!本着这个原则，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。 幼儿园毕业实习工作周记3 我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园状况和对老师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿状况，也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动状况。 在实习第一周，我了解到：这个班的幼儿比较好动，平常纪律较差，班上的
8、孩子经常受到老师的批判甚至责骂，家长们对于这种状况也颇有微言，认为班上老师管理不力。面对这种状况，我该如何管理好这个班呢?是实行原来班上老师的一贯做法批判教育?甚至罚站、罚蹲?还是另外想个最好的方法来转变这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?哪几天，我脑袋里始终回旋着这些问题，我总在想：假如我是孩子，我最盼望得到老师什么? 假如是我的孩子，我最盼望老师怎样做?思考的结果，我想，这或许就是答案爱与夸奖。我打算就这答案来尝试转变当前的局面，于是，在又一轮的思考后，一个想法在我脑中消失了。 幼儿园毕业实习工作周记4 这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并仿照着小兔的动作及语气对小伴
9、侣说： “小伴侣，你们知道我是一只奇妙兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小伴侣们你们信任吗?”小伴侣们都瞪大了奇怪的双眼看着这只“奇妙兔”。这时“奇妙兔”又说话啦：“小伴侣要是不信任，我现在就来听听_老师的心里在说什么，好吗?”这时小伴侣的爱好可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“奇妙兔” 来到我的胸口听了听，然后神奇的说：“呀!小伴侣，_老师心里在说我最爱小伴侣啦，最不喜爱做的事情是批判小伴侣，假如以后哪位小伴侣在哪一方面表现得有进步了，比如上课比以前仔细啦，或者不打架啦，_老师就会送给他爱的礼物”!”“爱-的-礼-物?”“是什么呀?”小伴侣纷纷谈论开啦。这时我拿出了我提前预备好的，用
10、各种不同颜色BB纸做成的小兔贴纸，对小伴侣说;“爱的礼物就是_老师亲自做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到_老师最爱哪位小伴侣，它就会跟谁回家，还会送这位小伴侣红花贴在我们的红花台上。到时候我们来比比看，小兔最喜爱跟谁回家，谁的红花最多，_ 老师最爱哪一位小伴侣，好不好?”小伴侣涨红了小脸直嚷到：“好!” 这“爱的活动”在小一班开展以后，我认真地观看每位小伴侣的表现和他们的变化，如我所希望的，状况果真慢慢好转了：常常打架的_渐渐削减了打架的次数，上课爱讲话的_上课也变得用心了，连最麻烦的_也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的转变。_是个淘气小伴侣，上手工课，他喜
11、爱拿剪刀去偷偷剪旁边小伴侣的衣服;上画画课，他喜爱用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这样一位小伴侣真的让老师伤透了脑筋。每当_一回幼儿园，我就抓住一切时机来表示对_的“爱”： “哇，_，你今日真帅，_老师喜爱你!”“_，今日你做操时不拉小伴侣裤子啦，我又喜爱你多一点啦!”“_，你今日午睡有进步，小兔也跟我说好爱你，今日要跟你回家”，“越来越喜爱_的结果”就是：他的“麻烦事”一件件削减了，最终有一天，他的妈妈特意来到幼儿园，就近期_的可喜变化来对我这位实习老师表示了感谢。 这一次活动使我明白到，老师对小伴侣的教育管理是无穷无尽的，我们必需本着一颗孜孜不倦的心来从事
12、这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的的爱与夸奖。 二、对幼儿进行班级管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教育管理的需要。 在平常教育管理孩子时，我们很多人不喜爱动脑子，喜爱遵循惯例，将平常一些老方法套用。作为刚实习没有阅历的新老师，我也总是套用原来老师的旧方法。 用铃鼓敲着开头上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像平常一样，敲打着铃鼓，试图让小伴侣宁静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新奇了，小伴侣肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要开头了，怎么办呢? 突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，打算用这个新的方法作为幼儿宁静下来的“冷静剂”尝试一下：我边拍
13、着手中的铃鼓，边唱着“找伴侣”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小伴侣，对其唱到：“你是我的好伴侣!”哈，这一招果真奏效，小伴侣用新颖的眼光看着我，很快的宁静下来，我也很快的由“找伴侣”这一首歌开头了那一天的音乐活动。 从这件事上，我渐渐体会到，任何事情并无定性，有一些事情始终是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，这才是我们这一代年轻教育管理者所应具备的精神。 幼儿园毕业实习工作周记5 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也慢慢地开头了解，比如童童喜爱跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，愿意讲给每个小伴侣听，平常淘气的亮亮一看到小昆虫就特殊专注。姚姚小伴侣最喜
14、爱画画，特殊喜爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小伴侣在衣服上画自己喜爱的图案，他们用各颜色笔画出了各种动物、植物，还有看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜爱的都充分地表现了出来。 看到姚姚的画，出乎我意料的是，呈现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飘舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，准确的说是根本看不出画的食甚么“怎么回事，莫非姚姚没有听清晰绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，实习报告网等他画好后请他讲讲吧。”于是我打算不去打搅他，让他尽情地发挥吧。 在活动最终的沟通与观赏过程中，我问姚姚他最喜爱的是什么，在报纸上画的又是什么。他告知我：“我画了许多烟花。由于国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。” 讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，敬重孩子的一言一行，由于他们的言行隐藏着许很多多的灵感和顿悟。 幼儿园实习周记 8