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1、Word幼儿园大班保育实习周记 信任大家都有写过幼儿园的实习周记了，这就一起看看吧。一所优秀的幼儿园，应当不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制。你是否在找正预备撰写“幼儿园大班保育实习周记”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园大班保育实习周记1 今日的天气非常闷热，小伴侣午睡时有些躁动。个别小伴侣较平常入睡要慢一些。哄这个入睡后，又要去哄那个。一个中午忙的不亦乐乎!还好，功夫不负有心人，在我急躁的“看护”下，一会儿功夫，就只剩下诗惠、子彬、培元、美江和从容了。“子彬，燕子老师知道你很能干，睡觉的本事可大了，我数10个数你就能睡着。”边鼓舞边守在他身旁，果真很
2、快就睡着了。当我走进培元要哄他时，美江伸着小脖子看着我，似乎在说：“燕子老师，你过来拍拍我好吗?” 美江是个很可爱的孩子，白白净净的。自由活动时常常会跑到我身边说：“燕子妈妈我喜爱你，我坐在你这里好吗?”看似一般一句话，但却深深打动我的心，让我很感动也很兴奋。孩子是最天真无邪的，他们的感情特别真实和单纯。假如你对他(她)好，他(她)就会对你好。自从我来到小三班后，特别留意我的言行，而且用我最大的爱心对待他们，所以班上的小伴侣都特别喜爱我，有的连周末都想来幼儿园。问其缘由，由于这里有燕子老师、小伴侣和大型玩具。 美江是个很能干的孩子，常常关心老师整理玩具、图书等，她的生活自理力量很强，吃饭也很好
3、。就是午睡要麻烦一些。这几天，都是在老师的“看护”下方可入睡。似乎每次都要等到我来她身边才能安心入睡。而且每次，都不需要老师太费劲，仅拍几下，就很快入睡了。我想这似乎与她对我的感情有关。就那今日来说，她看着的那种表情分明就是用期盼的目光，渴望我到她这里来。后来当我静静走近她，没有拍几下，就进入甜蜜的梦乡。 分析缘由有两个：一是她的“嫉妒心”。当然这不是大人眼里纯正意义上的“嫉妒”，仅是出于想得到老师对她的爱。每当我关心其他小伴侣入睡时，美江都会情不自禁抬起小脑袋看一看。那种眼神分明就是渴望的眼神，渴望老师也会像妈妈一样拍拍她、关注她。或许当她看到我在拍别的小伴侣时，那种亲切感让她觉得很舒适。她
4、也想体会这种感觉。所以想用她的行为引起我的留意，把我吸引到她这里来。二是她对我的爱。从美江日常与我接触时表现出的一言一行，告知我她特殊喜爱我，情愿和我在一起。对于此我感到很幸福、很满意。这种不掺杂任何颜色的真诚的爱多么珍贵啊!。我要竭尽全力去维持它、爱护它。 是啊!日久见真情。经过两个月的时间，我与班上的幼儿已经建立了深厚的感情。幼儿虽小，但他们一样拥有多姿多彩感情，一样需要得到别人的关爱，特殊是自己喜爱的人。这也告知我，要把爱播撒给每一位幼儿，让他们都得到老师的宏大的爱。 幼儿园大班保育实习周记2 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也慢慢地开头了解，比如童童喜爱跳舞，却不爱在老师面前表
5、现，悦悦擅长讲故事，愿意讲给每个小伴侣听，平常淘气的亮亮一看到小昆虫就特殊专注。姚姚小伴侣最喜爱画画，特殊喜爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小伴侣在衣服上画自己喜爱的图案，他们用各颜色笔画出了各种动物、植物，还有看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜爱的都充分地表现了出来。 看到姚姚的画，出乎我意料的是，呈现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飘舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，准确的说是根本看不出画的食甚么“怎么回事，莫非姚姚没有听清晰绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲
6、吧。”于是我打算不去打搅他，让他尽情地发挥吧。 在活动最终的沟通与观赏过程中，我问姚姚他最喜爱的是什么，在报纸上画的又是什么。他告知我：“我画了许多烟花。由于国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。” 讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，敬重孩子的一言一行，由于他们的言行隐藏着许很多多的灵感和顿悟。 幼儿园大班保育实习周记3 我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园状况和对老师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿状
7、况，也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动状况。 在实习第一周，我了解到：这个班的幼儿比较好动，平常纪律较差，班上的孩子经常受到老师的批判甚至责骂，家长们对于这种状况也颇有微言，认为班上老师管理不力。面对这种状况，我该如何管理好这个班呢?是实行原来班上老师的一贯做法批判教育?甚至罚站、罚蹲?还是另外想个最好的方法来转变这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?哪几天，我脑袋里始终回旋着这些问题，我总在想：假如我是孩子，我最盼望得到老师什么? 假如是我的孩子，我最盼望老师怎样做?思考的结果，我想，这或许就是答案爱与夸奖。我打算就这答案来尝试转变当前的局面，于是，在又一轮的思考后，一个想法在我脑中消
8、失了。 幼儿园大班保育实习周记4 第一次进入_中心幼儿园，我的第一反应是怔住，没有想象中的多种室外嬉戏设备，没有宽敞的教学环境，也没有多姿多彩的手工制作品，更没有洁净干净的生活设施，说实话，当时的心的确有些许的低落。可当一张张布满奇怪布满欢乐的可爱笑脸看着我们时，心也就放开了，外部环境转变不了，可这一张张笑脸，一个个童心还是一样的，一样的纯净，一样的活泼、天真。 我们所在地幼儿园是属于农村幼儿园，每天的课程没有市里的那么丰富多彩，上课的内容主要是以语文数学为主。第一次看指导老师上课，应向比较深刻，看到指导老师能够轻松自然的和小伴侣们沟通，我就在想，总有一天，我也能做到像老师这样。第一次上课，站
9、在讲台上，才深深体会到什么是台上一分钟，台下十年功，心里那个慌啊!总是会向指导老师投去求助的目光，通过老师的引导，我知道了在上课的过程中，你自己首先要很有信念，你的语调必需要有轻有重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看倒全部的幼儿请到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。 第一次带班我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，才知道当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，由于保育结合，保育是在第一位。刚来到这里时，这
10、里的小孩都不会主动向老师问好，然后我们都会每次在晨间接待时与每一个幼儿问好，给他们一个微笑，观看一下她们的脸。 实习期间最满意的是教会她们用一般话说话，教会她们做什么事都要有秩序，东西从哪拿的就要放哪里去，要懂礼貌，垃圾要扔进垃圾桶里，虽然这只是一些很平常很微不足道的事，可从别班老师口中说到我们班孩子的变化，当时整个人的心感觉开了花一样。 另外与家长多沟通工作很重要，孩子的成长与家庭的环境有着亲密的关系，一般的家长都是很通情达理的。在整个沟通过程中比较轻松。当然也有个别的，遇到这种状况，我们就会细心的观看指导老师如何去与家长沟通，如何去化解，去学习。 实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感
11、悟颇多：从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的懵懂到后面的清楚，从刚开头的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断的历练，不断的进步，不断的成熟可以说实习让我们学到了太多的东西，我们对老师工作走了更深刻的熟悉，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。 通过这次实习，我深深的体会到我所学的学问远远不够，特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。我必需让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。 以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的三个月里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐发生变化，从中我也领悟
12、到作为一个新老师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的心态虚心，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升。我信任我肯定能胜利。 幼儿园大班保育实习周记5 我怀着一份虔诚以及对老师这份神圣工作的憧憬，开头了我的实习工作。我的实习工作从6月31日开头，到7月2日结束，历时六个星期。我实习所在的单位是哈尔滨市省政府第一幼儿园，这是省政府机关直属幼儿园，她是一间漂亮的幼儿乐园。在这里我不仅收获了我人生一段美妙难忘的时间，而且使我猎取了幼儿
13、教育管理工作的阅历，为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观，丰富了我的人生阅历的财宝。 幼儿园指导老师支配给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。经过六个星期和小伴侣的相处，我发觉幼儿园小一班的小伴侣都将我当成他们的好伴侣，不仅听我的话，使我的教育管理实习工作顺当开展，他们还常常找机会将自己的喜怒哀乐与我共享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢乐声，我心里感到兴奋无比。现将我的实习状况总结以下： 一、对幼儿进行班级管理，爱与夸奖最重要。 托尔斯泰曾说：“假如老师把对事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是一个完善的老师。”由此可见，老师对同学的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱” 的最直接方式就是老师的夸奖!本着这个原则，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。 幼儿园实习周记 7