《（苏教版）八年级上《苏州园林》课件2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）八年级上《苏州园林》课件2.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 叶圣陶（18941988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说倪焕之，童话集稻草人、古代英雄的石像。出版有叶圣陶全集。 作者简介作者简介留园怡园 苏州的园林艺术历史悠久，苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五现存园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，可百年，全城有一百多处园林，可以说是集历代江南园林艺术之大以说是集历代江南园林艺术之大成。其中合称四大园的沧浪亭、成。其中合称四大园的沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表狮
2、子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。术风格。现已被联合国教科文组被联合国教科文组织列为世界文化遗产织列为世界文化遗产 。（xun） （ xi）(zho)(h)(l n) (xn)(lu)(qing) (wi)(di)(zhng)3.概括自第三段至第六段各自然段大意。概括自第三段至第六段各自然段大意。（提（提5.本文的说明顺序是如何的本文的说明顺序是如何的?苏州园林在我国苏州园林在我国园林中的地位园林中的地位标本标本 园林池沼宽畅，就把池园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。它景物配合着布置。池沼或河道
3、的边沿很池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。是高低屈曲任其自然。鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬高树与低树俯仰生姿高树与低树俯仰生姿盘曲盘曲嶙嶙峋峋的的枝枝干干就就是是一一幅幅好好画画补上几棵芭蕉补上几棵芭蕉墙上蔓延着爬山墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香虎或者蔷薇木香讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局 (3段段) 讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合 (4段段)讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬 (5段段)讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次 (6段段)分说分说总说总说大大处处讲讲究究 细细处处注注意意注意角落的图
4、画美（注意角落的图画美（7段）段）注意门窗的图案美（注意门窗的图案美（8段）段）注意建筑的色彩美（注意建筑的色彩美（9段）段）主主次次整体整体局部局部逻辑顺序逻辑顺序3、苏州园林的整体特点是什么？文章是从哪几个、苏州园林的整体特点是什么？文章是从哪几个方面具体说明这个特点的？方面具体说明这个特点的？结构严谨结构严谨小组讨论：小组讨论： 假如要你来介绍苏州园林，你还假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？有别的思路吗？练习：指出下面句子使用的说明方法。1、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。2、高树与低树俯仰生姿。落叶树与常青树相间，花时不同的多种花树相间，。3、苏州园林栽种和修剪树木也着眼
5、在画意。，有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气。（作比较）（摹状貌）（举例子、打比方、摹状貌）4、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎样，右边也怎样。苏州园林可不讲究对称，好象故意避似的。5、对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（作比较） （打比方、作比较）提示：先抓住学校的教学楼、实验室、食堂提示：先抓住学校的教学楼、实验室、食堂的共同点，先概述，后分说。的共同点，先概述，后分说。字数为字数为150150字。字。我们的校园我们的校园1.品味说明文语言的准确性品味说明文语言的准确性2.理解文章中运用的说明方法，理解文章中运用的说明方法，找出相关语句找出相关语句3.思考说明文中记叙、描写的作思考说明文中记叙、描写的作用用