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1、小班音乐公开课教案走路含PPT课件1、引导幼儿在仿照小动物走路的活动中获得欢乐。2、学习跟音乐有节奏的仿照小动物走路。3、培育幼儿主动参加音乐活动的爱好。活动打算：PPT、音乐。活动过程：一、导入活动：老师：今日老师带了一些小动物挚友要跟你们一起做嬉戏，请小挚友猜一猜都有哪些小动物呢？二、依次出示小动物图片，请幼儿说说小动物走路的特点，仿照动物走路的样子。师：你们讲到了那么多的动物挚友，那么我们来看看，我今日会带几个动物挚友来呢？（出示PPT）你们怎么知道我会带四个动物挚友来呢？（通过四把椅子推断出来）师：对啦，我今日就是带了四个动物挚友来跟你们玩嬉戏。那他们都是谁呢？1、猜谜语师：我们的第一
2、个挚友，它有着长长的耳朵，红眼睛，爱吃萝卜和青菜，它是谁呢？你是怎么猜出来的？师：我们来看看你们猜的对不对？（播放PPT）我们第一个小客人果真是小兔子，它说你们真了解它，知道它爱吃那么多的东西，那么你们知道它是怎么走路的吗？师：哦！是跳的啊！那你们跳给我看看。（幼儿边做动作，老师边念歌词）小兔儿走路，跳跳跳。请你们跳回家吧。（幼儿回座位）师：你们真聪慧，小兔子走路是跳着走的。2、依据动物的身体部分来猜。师：我们的其次位小客人躲在椅子后面，你能猜出来它是谁吗？（出示PPT）师：它是谁呀？你是怎么猜出来的？（鸭子）嘴巴是扁扁的，脚巴上面是有蹼的，也是扁扁的。那它是小鸭子吗？我们一起轻轻的把它请出来
3、吧！果真是小鸭子呀！那你们知道小鸭子是怎么走路的吗？（幼儿边做动作，老师边念歌词）小鸭子走路摇摇摇。3、带入情景，幼儿揣测。师：第三位小客人焦急了，说要抓紧过来，可是这只小动物是爬着来的，而且很慢很慢。它会是谁呢？（幼儿揣测）我们一起来看看。师：刚刚你们说了小乌龟是很慢的爬的，那你们试试看能不能很慢很慢的爬爬看？（幼儿边做动作，老师边念歌词）小乌龟走路爬爬爬。师：小乌龟刚刚也爬过来了，那它是什么样子的呢？（引导幼儿从乌龟的外形去形容）4、通过声音推断小动物师：我们的第四位小客人也来啦，我们来听听看是谁？（播放猫叫的声音）师：你们又猜对啦！这只小猫咪可能是想请后面客人老师也来做客，所以刚刚叫了很大一声，都吓到我们了，那我们现在请它轻轻的叫一声好吗？你们学给我看看，会不会轻轻的叫？小猫咪会轻轻的叫了，那它走路的时候也是静静静的，你们能学给我看看吗？（幼儿边做动作，老师边念歌词）小猫咪走路静静静。三、完整观赏音乐，跟随音乐做动作表演，结束。师：我们的四位小客人都到齐啦！现在我们一起做嬉戏吧！（老师播放音乐，幼儿表演）师：小动物们要回家啦，我们也回家吧！