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1、中班上学期美术教案替换想象画艺术活动：替换想象画活动目标：1、借助相像造型，大胆表现、创建人物的五官，并进行表述。2、充分发挥想象力，体验创作的乐趣。活动打算：1、多媒体课件；2、音乐磁带、录音机；3、每人记号笔及正方形纸各一。活动过程：1、观赏配乐散文诗给老师画像师：小挚友喜爱画画吗？有一天，有个小挚友偷偷地画了一张画，你们猜猜他画的是什么？（幼儿猜猜）你们都开动小脑筋了，究竟是什么呢？细致听听老师念的一首诗歌就知道了！2、再次观赏（你们想不想看看这个小挚友画的画呢？），师边操作课件边朗诵，进一步理解散文诗。提问：这个小挚友他画的是什么？跟我们以前画的一样吗？（出示课件，进行比较）他是用什么
2、来代替五官的？干脆告知幼儿：散文中的画像跟我们以前学过的画法不一样，是用替换想象的方法来完成的，用苹果代替脸蛋，用太阳代替眼睛，用翘角的水果糖代替嘴巴。3、师点击课件，进行示范：如何想象画，并让幼儿思索与探讨。师：我这儿有一枝奇妙的小魔笔，它在画什么？（展示逐步改变的多媒体画面，一枝小魔笔从基本点动身，渐渐变成了一个椭圆形）原来是一张娃娃脸，现在，这张娃娃脸要变了，小魔笔用什么来做五官呢？提问；你想一想，假如让你画，你觉得可以用什么来代替眼睛、嘴巴、头发、耳朵呢？4、探讨：如何让画面更美丽些？出示两张一样图案的画（一张线描、一张简笔），让幼儿比较，知道用线描后的图案更好看。5、幼儿进行表现与创建。师：现在，我们小挚友也来变一变，想一个最好玩的娃娃脸画下来。要求：要先想好你要用什么来代替五官？代替的材料要和别人不一样的。用线描的方法让你的画面更丰富、更好看。6、展示与体验。请画完的小挚友将作品贴在板上展示，并相互说说自己的画，体验与共享欢乐。（可以请实力强的幼儿用儿歌的形式说说自己的画：如大大的树叶，是娃娃的头发）