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1、幼儿园小班春天教案春天是一本书语言活动目标：1、能理解诗歌的内容，学习诗歌中比方手法的运用。2、能结合春天的美景大胆想象，根据诗歌句式仿编。3、感受诗歌的美丽。活动打算：课件活动过程：一、说一说：春天的初步印象。1、老师谈话导入活动。师：小挚友们知道现在是什么季节吗？小挚友们心中的春天是怎样的？请大家说一说。2、老师小结：师：小挚友心中的春天有许多漂亮的景色，各种各样漂亮的花都开了，冬眠的小动物也醒了，到处充溢了漂亮和暖和。二、听一听：春天是一本书。1、老师有感情的朗诵诗歌。2、出示课件图片，帮助幼儿理解诗歌的内容。师：你们听到了老师念得春天是什么？春天是一本什么样的书？三、说一说：诗歌的内容
2、。1、探讨一：诗歌中描绘了哪些漂亮的景色？小结：春天各种花豆开放了，有红的，绿的各种不同的色调，五彩缤纷的，所以说春天是一本彩色的书。2、探讨二：春天是一本会笑的书，谁在？为什么笑？小池塘的酒窝是怎么来的？小结：小池塘笑了，酒窝圆又大，小挚友笑了，咧开小嘴巴，春天来的时候，风吹在小池塘的水面上，就会有小酒窝了。3、探讨三：春天还是一本会唱歌的书，是谁在歌颂？怎么歌颂？小结：小动物们过了整整一个冬天的冬眠，到了春天就会醒来和挚友们一起玩，他们都很快乐，都在唱自己的歌儿呢？四、引导幼儿有感情地朗读整首诗歌，感受诗歌的语言美和韵律美。1、引导幼儿用好听的声音朗读诗歌。2、引导幼儿自由选择喜爱的诗节朗读。师：你最喜爱哪一本书？五、仿编诗歌。师：春天还有许多漂亮的景色没有写进我们的这本书里，我们一起来为这本增加内容吧。幼儿园小班春天活动反思春雨幼儿园小班春天语言教案春妈妈幼儿小班春天说课稿春天在哪里幼儿园小班春天教案春天在哪里语言幼儿小班春天语言教案可爱的春天含PPT课件