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1、幼儿中班主题教案我快乐我勇敢6篇汇总周二上午区域活动周三下午音乐：英勇的孩子周四下午数学：淘气的小猴周五上午社会：英勇小珍宝嘉奖会美术：英勇创意大聚会语言：魔奇魔奇树（一）活动目标：1、倾听故事，理解故事情节及故事表现英勇品行的内涵。2、大胆、清晰地表达自己对故事的理解和想法。活动打算：挂图10号；小挚友的书?我欢乐我英勇；磁带及录音机。活动过程：1、引入。老师带来一个很好听的故事和小挚友共享，大家细致听听这个故事里都讲了什么。2、初步熟识与观赏故事。老师出示挂图，分段讲解并描述故事并提问。出示挂图1，讲解并描述故事第13自然段。提问：故事里提到哪些人？豆太每天晚上要做什么？爷爷又要怎么做？讲
2、解并描述故事第46自然段。提问：里面有棵什么样的树？什么样的人才能看到魔奇魔奇树？豆太认为自己能看到吗？出示挂图2，讲解并描述故事第79自然段。提问：晚上发生了什么事？豆太是怎么做的？他看到了什么？出示挂图3，讲解并描述故事第1011自然段。（把这个自然段省略了，因为豆太经过这样的事，还是不会自己去解小便，还须要爷爷陪去，我觉得要传递给孩子正面的力气，所以就不讲了。）提问：爷爷说了什么？豆太敢一个人去小便了吗？3、进一步熟识与理解故事。幼儿阅读小挚友的书?我欢乐我英勇第2326页魔奇魔奇树，逐幅说说画面表达的内容。播放故事录音，完整观赏故事一遍，请幼儿边听故事，边阅读图书上的相关画面。沟通探讨
3、：你认为豆太是一个英勇的小孩吗？为什么？英勇的小孩会做了些什么事？4、阅历延长。你们怕天黑吗？为什么？（请幼儿一起探讨，说说天黑为什么不行怕）说说你不怕天黑的英勇故事。活动反思：这是一个篇幅比较长的外国的神话故事，主要是讲一个英勇的孩子能望见这棵奇妙的魔奇魔奇树，其实故事中虽然能传递给孩子一些成为英勇的孩子应当怎样做的信息，但是，故事的结尾却是又回到了豆太原来的状态，还是须要爷爷一起陪着去解小便，我认为在孩子心目中，豆太已经成为了一个英勇的孩子，所以，就省略了故事的结尾，留给孩子一个英勇的豆太的形象。故事的语言太长，也不怎么适合孩子学习，主要是学习英勇的精神。我认为重点抓住了就可以了。健康：挑
4、战极限攀爬嬉戏活动目标：1、在攀爬活动中，熬炼胆大、英勇、不怕困难。2、体验体育活动带来的胜利感、欢乐感，增加自信。3、发展动作的敏捷性、协调性。活动打算：长梯子2把；垫子若干张；攀登架。活动过程：1、热身活动，激发爱好。老师带领幼儿慢跑到攀爬区。四路纵队散开做热身活动。（头部运动、伸展运动、四肢运动、膝关节运动、全身运动，四拍和八拍为一节）2、示范并讲解攀爬的动作要领及留意事项。老师进行攀爬表演。（爬上竹梯、攀登架）幼儿个别练习攀爬。你们谁是英勇的小挚友？敢不敢来试一试。（有幼儿来尝试爬上竹梯，其余幼儿细致视察爬的动作，用掌声来庆贺他的胜利）师幼一起说说怎样攀爬以及留意的事项。（手要抓得紧，
5、脚要踩得稳，眼睛细致看，留意力集中）3、幼儿第一次尝试。请幼儿尝试攀爬攀登架。请幼儿尝试攀登倾斜的竹梯（一端架在地上，一端架在高度80厘米的攀登架上，倾斜度约30），然后从同一侧攀登架上爬下，老师特殊激励幼儿要英勇、要大胆。说说活动的体验和感受。（完成以后心里感觉怎样，还想试试吗，其次次还会胆怯吗）4、幼儿其次次尝试。拓展挑战内容，进一步体验挑战的欢乐。设置两组难度，让幼儿自由选择尝试（下面垫子爱护）增加高度（一端离地150厘米，倾斜度45），完成后可以取得小勇士奖章。在增加高度的基础上，激励幼儿攀越（即爬到梯子顶端后，激励幼儿越过攀登架并从另一侧下），完成后取得大勇士奖牌。老师留意爱护，提示
6、幼儿要胆大，要留意平安。5、放松活动。幼儿集合，一起做放松嬉戏雪人溶化。音乐：英勇的孩子活动目标：1、学唱歌曲，驾驭歌曲切分音符、三连音的唱法，表现英勇和自信。2、尝试将自己的英勇经验创编成读白内容，体验创编的欢乐。活动打算：磁带及录音机。活动过程：1、说一说：英勇是什么。说说我们画的英勇是什么。小挚友们，我们创编了？英勇是什么的儿歌，也把它做成了英勇小货车，让我们我们一起说一说英勇是什么。（请幼儿讲解并描述英勇小火车上的内容）开火车嬉戏。请每个幼儿以开火车的形式轮番说一句：英勇是什么。2、观赏歌曲，熟识、理解歌词。老师把小挚友编的儿歌颂一唱，请你们听一听。老师范唱，读白部分运用了幼儿说出的2
7、3句儿歌内容。提问：歌曲中你听到了什么？你最喜爱哪一句，为什么？3、幼儿学习歌曲。老师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏。按节奏学说歌词。（正确打出切分节奏和三连音的拍子）配上音乐学唱歌。组织幼儿学唱歌曲。4.创编读白内容，完整演唱歌曲。在老师指导下，集体创编独白内容，完整演唱歌曲。小组探讨独白内容，完整演唱歌曲。活动反思：本次活动三连音是难点，幼儿总是唱起来不连贯，要一口气完整地唱完，而且音高有凹凸的改变，幼儿完成起来特别的难，由于歌曲本身歌词简洁，曲调简短。老师总是不断地反复练习三连音部分，幼儿学起来没有什么爱好，老师在让幼儿学习三连音可以用多种方式，这样幼儿学起来会比较轻松，学起来速度会快。最终，我
8、还请幼儿进行表演，等歌曲唱完以后，把念白让幼儿来表演，老师再弹一遍曲调，幼儿很喜爱。数学：淘气的小猴活动目标：1、学习封闭状排列物体的数数，提高数数实力。2、能用各种方法做起始点标识，独立完成数数，并将结果记录下来。3、体验用不同方法数数带来的乐趣。活动打算：1、小挚友的书?数学。2、围成圈的小猴图片一张、图案呈封闭状排列的日用品PPT、大记录表一张。3、笔与幼儿人数相等；夹子、小红点、橡皮泥每组一份。活动过程：1、幼儿嬉戏拉个圆圈走走，学习封闭状排列物体的数数。请10名幼儿手拉手拉成圈玩嬉戏拉个圆圈走走。引导幼儿用自己的方法来数一数手拉手嬉戏的小挚友有几位。请幼儿尝试用自己的方法来数数。你怎
9、么记住起先数的地方？丰富汇词：起点，起先数的地方叫起点。老师依据幼儿的方法进行小结：从起点起先数，就能确定数到哪里为止，不重复数也不漏数。2、数小猴，学习用各种方法在起点做标识。出示拉成圆圈的小猴图片：有几个小猴在嬉戏？用什么方法数得清晰，不会重复数。引导幼儿用确定起点的方法来数数。请个别幼儿说出自己的方法，老师依据幼儿说的方法在记录表上记录。幼儿运用小挚友的书?数学第16页淘气的小猴，运用自己的方法做起点标识，数清晰小猴有几只。3、幼儿操作练习封闭状排列的数数方法并记录。引出操作。我们学会了把排成圆圈的物体数清晰的方法，现在我们用这种方法帮助下后把它家一些物体上的花纹页数清晰。提出操作要求。
10、运用小挚友的书?数学第17页数一数，请幼儿数一数每件物品上排列的花纹数量，把答案用圆点记录在物品下面的（）里。沟通数数方法。社会：英勇小珍宝嘉奖会活动目标1.能说出开展本主题活动所进行的三个以上的活动。2.能大胆的说出自己的进步，能主动参加嘉奖会并接受表扬。3.为小挚友的进步感到兴奋，情愿向小挚友学习。活动打算1.小挚友的书?美工2.活动前做好英勇宝宝奖章。活动过程1.复习儿歌英勇是什么。呈现幼儿画的英勇火车，由老师带领幼儿一起朗读儿歌。2.活动回顾呈现一些活动照片，引导幼儿看照片，回忆进行过的活动。提问：你们喜爱这些活动?为什么喜爱？3.说说英勇小珍宝的故事。每个小挚友在这两个星期的学习中都
11、有许多进步，都变得更英勇了。你们能说说自己在哪些方面变得更英勇了吗？（请幼儿说自己的进步，老师及其他幼儿可以补充）4.颁发英勇宝宝奖章。每个小挚友都变得更英勇了，我们都是英勇小珍宝，老师今日有给小挚友颁发英勇宝宝的奖章。（老师给幼儿逐一佩戴，佩戴时说：×××你是英勇小珍宝，因为你）美术：英勇创意大聚会活动目标1.尝试运用创意点子克服心中胆怯的事。2.运用绘画的方式表达克服胆怯的方法。活动打算1.小挚友的书?我欢乐我英勇。2.英勇创意点子记录表。活动过程1.幼儿间相互沟通记录表的内容。我最胆怯的一件事是什么？我是用什么好方法来帮助你克服胆怯的？创意点子的名字是
12、什么？2.集体合作创意点子夹心蛋糕。小挚友们想出了很多好方法来帮助自己克服胆怯，但是我们还有许多问题没有解决，你们情愿来帮助小挚友想出更多克服胆怯的好点子吗？选择一个小挚友胆怯的实例作为主题，小挚友提出解决问题的创意点子，老师以绘画的方式记录，并制作成夹心蛋糕。例：胆怯一个人睡觉怎么办？（夹心蛋糕）第一层蛋糕：睡前听好听的故事。其次层蛋糕：早睡早起，养成好的生活习惯。第三层蛋糕:晚上开个小灯。第四层蛋糕：听催眠曲。第五层蛋糕：激励自己我已经长大了，不用胆怯，要信任自己。3.阅读并沟通。阅读小挚友的书?我欢乐我英勇第1416页我胆怯，我会分组选定一个胆怯主题，谈论克服胆怯的方法。用绘画表现我胆怯，我会（围绕一个主题进行表现）每个小组将画的好的作品订成绘本，写上封面。