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小班音乐优秀教案及教学反思粉刷匠1、热身音乐律动让小挚友开心兴奋的进入音乐氛围。2、声势、乐器感受粉刷匠语词节奏。教学重点声势、乐器感受粉刷匠语词节奏教具打算1.CD：蛙蛙欢乐颂、粉刷匠、律律动音乐2.乐器：节奏棒3.旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸教学内容A.音乐热身律动：蛙蛙欢乐颂(5分)1.主班老师请小挚友站到自己的位置(地板上贴好的标记)2.配班老师放音乐，主班老师带领小挚友随音乐一起做音乐律动3.做完音乐律动后，主班老师请小挚友坐在自己的位置上4.音乐提示：刚起先，小挚友只要跟着音乐动起来就可以B.音乐倾听嬉戏(10分)1.唱名字老师依次用强弱不同的声音叫小挚友的名字，请小挚友用动作或声音作出回应例如：(老师)× × × ×× × ×(幼儿)做动作：站起来、举手;贝贝 贝贝 在哪里?或者说哎到这儿等话回应2.音乐问候老师和小挚友拍手相互进行音乐问候例如:(老师)唱：12 3 4 5- 54 32 1-小挚友们 好 小挚友们 好(小挚友)唱：12 34 5- 54 32 1-老师好老师好3.听粉刷匠伴奏音乐师：老师的手真灵活，喜爱跟着音乐跳。