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1、小班科学优秀教案及教学反思会动的毛毛虫1. 能用心听故事，并能理解故事的基本内容。2. 视察毛毛虫和蝴蝶的外形特征，能简洁说出它们的不同。活动打算1. 毛毛虫手指偶、毛毛虫和蝴蝶的图片。2. 毛毛虫变变变故事图卡(见材料制作)。活动过程1. 出示毛毛虫手指偶，请幼儿猜猜毛毛虫长大后会变成什么。2. 出示毛毛虫变变变故事图卡，讲解并描述故事： 毛毛是一条小毛毛虫，她全身绿色，身体圆圆胖胖的，样子很好玩。有一天，毛毛在树上休息，望见一只小蜻蜓，小蜻蜓身上着一对漂亮的翅膀，薄薄的翅膀在阳光下闪闪发亮。小蜻蜓也望见了毛毛，它对毛毛说：毛毛，你什么时候才长出翅膀?等你长出翅膀来，我们就可以到处飞，我带你
2、去一个漂亮的地方。毛毛说：好哇!我很快就会长出翅膀了。小蜻蜓飞走后，毛毛一边努力地吃叶子，一边自言自语：快点吃，吃饱了，就会长大，就会长出翅膀啦。屈,老师.教案,网出,处!一只小蜜蜂飞到毛毛身边，说：毛毛，好久不见。你什么时候长出翅膀?等你长出翅膀来，我们就可以到处飞，我带你去一个有很多好吃的东西的地方。毛毛说：好哇!我很快就会长出翅膀了。几天后，毛毛起先不停地吐丝把自己捆起来，变成了蛹。小蜻蜓和小蜜蜂找不到毛毛，不知道她去了哪里，都很挂念她。过了一段日子，毛毛最终从蛹里钻出来，在阳光下渐渐张开翅膀。她望见自己长出一对色调缤纷的翅膀，惊异地说：我长出翅膀了!毛毛长大了，变成了一只漂亮的蝴蝶。毛
3、毛兴奋得拍拍翅膀，飞到花丛里跳起舞来。她还发觉自己长了长长的吸管，可以尝到香甜的花蜜。毛毛快乐极了，从今以后，她便可以和小蜻蜓、小蜜蜂一起，每天欢乐地在花丛里飘舞、采花蜜了。3. 与幼儿探讨：毛毛是什么样子的?(全身绿色，身体胖胖圆圆，样子很好玩。)小蜻蜓的翅膀在阳光下会怎样?(闪闪发亮。)小蜜蜂想带毛毛去哪里?(有很多好吃的东西的地方。)毛毛长大后，变成了什么?(漂亮的蝴蝶。)变成蝴蝶后，毛毛可以做什么?文章.出自屈.老.师教.案网.(在花丛中飘舞、采花蜜。)4. 出示毛毛虫和蝴蝶的图片，向幼儿提问：你在什么地方见过蝴蝶?毛毛虫和蝴蝶长得一样吗?有什么不同?5. 请幼儿用手指和身体仿照毛毛虫在叶子上爬行，用双手仿照蝴蝶在飘舞。活动评价能用心听故事。能说出蝴蝶的外形特征。活动反思在科学领域揭示出了毛毛虫变蝴蝶的奇妙过程;在健康领域向小挚友提出了不能暴饮暴食;在数学领域包含着15数量的点数以及一星期的概念;在语言领域故事内容夸张幽默，在艺术领域绘本的绘画方式独具匠心，值得观赏。