《大班优秀美术公开课教案《有趣的树皮》精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班优秀美术公开课教案《有趣的树皮》精编.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班优秀美术公开课教案有趣的树皮1、感知树皮纹理的美感与多样，体验大自然的奇妙。2、尝试用自己喜爱的方式表现树皮的纹理，大胆想象与创作。活动打算：1、各种树皮（清晰表现纹理）的照片。2、橡皮泥、泥工的工具、报纸、水粉颜料、画笔等。活动过程：一、感知树皮的纹理特点。-老师（出示树皮的照片）：老师带来了几张树皮的照片，请你们细致的看看，这些树皮上有些什么？它们的纹理是什么样子的？（引导幼儿细致视察，用恰当的语言来描述树皮上的纹理。）-老师：你喜爱哪张照片上的树皮？为什么？（引导幼儿相互沟通，老师巡回倾听并了解幼儿的沟通状况。）二、选择自己喜爱的方式制作树皮。1、了解创作的工具。-老师（出示制作材料
2、和工具）：老师这里有些工具，你们可以用这些工具来制作自己喜爱的树皮。-老师：谁能来说说你想选择哪些材料和工具？怎样来制作树皮？你能来试试看吗？2、幼儿大胆想象，自由创作。-老师：请你找一个座位，试着用橡皮泥或报纸来制作自己喜爱的树皮。想一想，怎么运用这些材料和工具？-幼儿自由选择制作材料和工具，尝试制作树皮。（引导幼儿先用橡皮泥做树干，再用泥工的工具刮出树皮的纹理。或将报纸揉皱做树干，涂上水粉颜料。）三、观赏沟通作品。1、相互观赏。-老师：小挚友是怎样制作树皮的？你最喜爱谁制作的树皮？也可以和身边的挚友说说你是怎么做树皮的。（引导幼儿相互观赏和沟通。）2、相互沟通。-老师：你喜爱谁制作的树皮？为什么？（引导幼儿完整讲解并描述，确定幼儿的想象与创建。）-老师：谁情愿来向大家介绍自己是如何制作树皮的？（引导幼儿感知作品的不同，感受每个人有自己不同的想法和创作方法。）-老师：大家做的树皮各不相同，每一件作品都有自己独特的想法，真好！又一次让我们感受到大自然的奇妙与漂亮。3、展示作品。