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1、小班数学公开课教案及教学反思点点点1.初步尝试手口一样点数，并能按颜色分类。2.在说说、玩玩中体验和点点一起嬉戏的欢乐。活动打算：课件、红黄蓝圆点衣服活动过程：一、激趣导入-引起幼儿爱好师：今日有一个新挚友要来和我们做嬉戏，睁大眼睛细致看，是谁来了?师：挚友、挚友：快出来!这个圆圆的像太阳一样的是-黄点点(嗨!黄点点好!)过渡：告知你们这个新挚友他的本事可大了，它有什么大大的本事呢?想知道吗?它呀!会变魔术，它变魔术看过吗?二、黄点点变魔术-从左往右手口一样点数1.数量变师：珍宝们我请黄点点来变魔术，看好哦!(点点点，变变变)提问：一个黄点点变成了几个黄点点?你怎么知道是三个的?小结：从左往右
2、数，一个黄点点变成了三个黄点点。2.颜色变过渡：黄点点还要接着变魔术，我们一起来看看吧。提问：黄点点还会怎么变?谁来试一试?(幼儿操作)小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。三、点点找挚友-从上往下手口一样点数1. 黄点点找挚友。提问：还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一个有几个黄点点?(老师操作、引导幼儿手口一样点数)小结：从上往下数，一共来了4个黄点点。2.红点点找挚友。提问：还有几个红点点也来了，谁来把他们请出来。(幼儿操作)来了几个红点点?(手口一样点数)小结：一共有4个红点点。3.蓝点点找挚友。提问：只有蓝点点的挚友还没来，一共须要几个蓝点点，才能和
3、红点点黄点点一样多?谁来试一试?屈.老师.教.案网出处(幼儿操作)小结：我们还须要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。(手口一样点数)三、变成点点做嬉戏-尝试按颜色分类，体验嬉戏的欢乐1.排排队。要求：点点们排队啦，我们怎么排?(幼儿依据改变及自己身上点点的颜色尝试排队，幼儿穿上点点衣，介绍：我是红/黄/蓝点点。)小结：红点点一排，黄点点一排，蓝点点一排，同种颜色的点点排在一起。2.找点点。要求：咦，天黑啦，点点去哪儿啦，你能找到他们吗?3.做嬉戏。要求：跟着屏幕上的点点一起做嬉戏。4.小点点乘火车(离场)。要求：点点们去找新挚友啦，赶快上火车?你站在哪里?(幼儿依据画面改变及自己和同伴身上点点的颜色尝试排队)小结：原来同种颜色的挚友在一起真快乐。结束语：让我们也开着火车一起去教室找找一样颜色的挚友教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我打算在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主子，不断提升幼儿的自主探究实力。