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1、中班语言公开课教案衣食住行不攀比1、明白适合自己的才是最好的，养成不与别人攀比的习惯。2、引导幼儿明白不要因为对方的穿着朴实就不情愿与对方做挚友，要学会发觉对方身上的优点。活动打算：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入：小挚友你见过长满蝴蝶的裙子吗？请听故事长满花蝴蝶的裙子。2、宁静听儒灵童故事，情境导入。老师提问：安妮为什么想要一条长满花蝴蝶的裙子？故事总结：安妮看到小挚友都夸奖萌萌的裙子美丽，回家又是吵又是闹的问妈妈要更美丽的裙子，后来穿上美丽的裙子被蝴蝶带到了天上才知道自己错了，小挚友们不管什么
2、时候都不要与他人攀比，适合自己的才是最好的。3、看动画提问导入：小挚友，你们觉得什么样的衣着装扮最好看？4、仔细看儒灵童动画，启发思索，老师提出如下问题：(1)豆豆戴了与萌萌一样的花帽子之后有没有得到赞扬？(2)其次天豆豆来到幼儿园之后，为什么会受到赞扬？(3)假如你是豆豆你会不会与萌萌和壮壮攀比？为什么？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。老师总结：豆豆喜爱与人攀比，总觉得别人的东西都是好的，总是向妈妈要与其他小挚友一样的衣物。可是这些衣物都不适合他，所以他并没有受到赞扬。小挚友们要记
3、得，只有适合自己的才是最好的。三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。老师看图总结：小挚友穿衣服不是比谁的衣服是新买的，谁的衣服美丽，只要是干净整齐、大方得体的衣服就是美丽的衣服。四、嬉戏互动，巩固主题名称：衣食住行不攀比规则：老师事先打算孩子的衣服，请几名幼儿参与，首先让幼儿相识其他孩子的衣服鞋子，然后请坐在椅子上的幼儿将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己伙伴的衣服鞋子，并帮伙伴穿好，先穿好的为成功者。让失败的幼儿说说这节课教会了什么本事。五、活动延长，主题内化(1)带领幼儿诵读弟子规经典。(2)老师可在日常生活中多激励有幼儿穿着朴实干净。(3)和家长联系，习惯养成持续至家庭中落实。