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1、大班美术公开课教案轰隆隆的小火车1.能在嬉戏情境中创作，体验给托马斯火车头找挚友的欢乐。2.初步了解火车的外部结构，学习用方形或圆形表现火车车厢。3.能够将车厢连成长长的火车，并大胆进行装饰。活动打算：1.阅历打算玩过玩具火车，相识火车；看过动画片托马斯和挚友们。2.材料打算老师用材料：挂图轰隆隆的小火车；师幼一起收集托马斯及其挚友的火车模型，并将其布置成火车模型展览。幼儿用材料：情景创意美术。绘画篇第56页；水彩笔。活动过程：一、情境导入1.引导幼儿一起回忆动画片托马斯和挚友们中的主要人物及故事情节。2.参观火车模型展览。指导语：托马斯小火车的挚友们来喽！哇！这么多的小火车，让我们来一起看看
2、，火车车厢是什么样子的？有什么样的车轮？火车上还有什么？二、探究发觉1.引导幼儿视察玩具火车的外形特征指导语：小挚友们，请你选一个你自己喜爱的小火车玩一玩吧！并说说你的小火车是什么样子的。2.出示挂图轰隆隆的小火车，引导幼儿进一步了解火车的结构及其造型特征。指导语：呜-咔嚓咔嚓，小火车真奇妙，圆圆的车轮，方方的车厢，一节又一节！3.翻开情景创意美术。绘画篇第5页，引导幼儿观赏艺术角中的作品。三、创作表现1.请幼儿翻开情景创意美术。绘画篇第6页，引导幼儿发觉创意墙中的火车少了车厢，激发创作爱好。指导要点：激励幼儿画出长长的火车厢，一节车厢连着一节车厢，激励幼儿画出火车的其他特征，如车厢上的装饰、铁轨等。指导语：托马斯小火车接到胖总管布置的任务，要去运输货物啦！我们来帮托马斯添画车厢吧。2.幼儿画车厢，老师巡回指导，供应帮助。四、观赏评议1.师幼一起将完成的作品展示在作品展示区，并引导幼儿从造型和色调等方面评议其他幼儿作品。2.嬉戏开火车。指导要点：请幼儿站成一排，后面的幼儿将手放在前面幼儿的肩膀上，玩开火车的嬉戏，嬉戏过程中提示幼儿不要推拉，留意平安。指导语：我们和托马斯及其挚友们一起动身，去探险吧！无、结束活动师幼共同整理整理物品，结束活动。大班健康领域教案开火车大班音乐公开课教案火车舞大班音乐活动教案火车进站中班上学期音乐嬉戏教案火车呜呜叫幼儿园小班音乐课教案火车开啦