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1、小班美术优秀教案及教学反思大狮子的新发型1、巩固团聚的技能，培育幼儿对泥工活动的爱好。2、幼儿探究学习小棒的正确运用方法，在活动中体验胜利感。活动打算：1.橡皮泥若干、小棒若干根。2、画有大狮子的蛋糕盘三个(12寸的)3.课件。活动过程：一、揭示课题，引起幼儿爱好课件(画面出现难过的狮子，没有毛发)1、师：小挚友，这是谁呀?大狮子最近生病了，头发都掉光了，心里很难受，森林里的小动物知道了，都想帮助大狮子，聪慧的小刺猬也来帮助大狮子。(画面出现小刺猬背着水果)2、师：小刺猬会用什么方法帮助大狮子呢?大家一起来猜猜看。(幼儿相互探讨)个别幼儿回答3、师：小刺猬究竟用什么方法帮助大狮子呢?我们一起来
2、问问小刺猬吧!老师带领幼儿一起说：小刺猬，你用什么方法帮助大狮子的?课件(画面出现小刺猬在说话，边说边出现一些水果在空中旋转)课件(小刺猬：我用水果给大狮子变了一个新发型。)4、师：啊，水果也可以变发型呀，你们望见过吗?。来.源屈.老师教.案网，这么惊奇，小挚友想不想看看?课件(画面出现小刺猬在变魔术：一二三、变变变，随后出现画有大狮子的蛋糕盘的四周插着一串串冰糖葫芦)师：大狮子的新发型美丽吗?你们喜爱吗?二、感知头发的特征。1、大狮子的新发型是怎么样的?(引导幼儿从颜色、形态两方面表述)2、小结：小刺猬真聪慧，把红色的圆圆的水果串接了起来，象一串串的冰糖葫芦，这么帅气的头发，你们喜爱吗?想不
3、想也学学小刺猬变发型呢?三、幼儿学习做发型1、师：我们怎么来做大狮子的头发呢?请你想一想先做什么，再做什么?(个别幼儿回答)2、老师示范，幼儿空手练习。边示范边交待操作要点和留意事项：A、师：取出一团什么颜色的橡皮泥?搓呀搓，搓呀搓，变成一个什么?(幼儿徒手练习，老师教学两次)B、探究小棒的运用方法：怎样拿小棒最平安?怎么把我们搓好的糖葫芦串接起来呢?3、提示幼儿在制作过程中应留意的几个要点：A、将小泥块尽量搓圆;B、做好的每一颗糖葫芦要用小棒从中心穿透，最终一颗糖葫芦要将小棒藏起来;C. 穿糖葫芦时，不要将小棒穿得太满，下面要留一段做把手。四、幼儿操作，老师指导。1、现在，请小挚友来做大狮子的头发吧!做的时候要对着圆的中心来穿糖葫芦，还要留意运用小棒的平安。2、幼儿操作，老师巡回指导。(放背景音乐)五、作品展示，装扮大狮子。请幼儿把幼儿做好的糖葫芦插在一样颜色的蛋糕盘四周六、与大狮子嬉戏拉着手儿转个圈七、结束活动带领幼儿与大狮子和小刺猬说再见。