《中班主题详案教案及教学反思《可爱的小脚丫》优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班主题详案教案及教学反思《可爱的小脚丫》优质.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班主题详案教案及教学反思可爱的小脚丫午睡时大多数小挚友都情愿谈论关于小脚丫的问题。因此，我为了激发幼儿的爱好爱好，结合本班幼儿的年龄特点，为了充分调动幼儿的探究身体奇妙的爱好设计本节活动。活动目标1. 引导幼儿相识脚的各部分名称，知道小脚可以干什么。2. 对探究身体的奇妙有爱好。3. 培育幼儿敏锐的视察实力。4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点知道脚的各部分名称及作用活动打算1.背景学问：有关脚的学问。2.多媒体课件、动物形装饰卡、各种颜色印泥若干。活动过程1. 在音乐伴奏下，幼儿光脚扮演小兔跳进教室，引出主题小脚丫。师：刚才我们学
2、小兔跳的时候，是用身体的什么地方跳的?(脚)2. 引导幼儿相识脚的各部分名称。(1)请幼儿摸摸、看看自己的脚，启发幼儿说出脚底、脚背、脚心、脚跟、脚趾、脚趾甲等名称。(2)观看多媒体，幼儿边看边说脚的各部分名称。(3)通过嬉戏进一步相识脚。(4)观看多媒体、仿照小脚做动作。(搓脚背，拍脚底，蹬脚丫等)3. 相识脚的用途。(1)请小挚友动脑想一想脚可以干什么，有什么本事?(如走路、跑步、跳、踢球、骑马等)(2)边说儿歌边表演脚的本事。(3)观看多媒体：用脚表演杂技蹬碗。4. 探讨：怎样爱护好自己的脚?(如常剪脚趾甲、每天洗脚、换洗袜子、不穿太硬太小的鞋子等)5. 印脚印画师：小挚友，你们的脚也在一天一天长大，那我们印个脚印留作纪念，等你们长大看看现在的小脚印，该多有意思呀。讲解印脚印的方法，用脚在印泥上蘸上自己喜爱的颜色，在踩在装饰卡的空白部分，印出自己的脚印，然后挂在教室内展览。教学反思本次活动的开展，优点：孩子们对关于可爱的小脚丫的主题很感爱好，主动主动地参加活动，通过各种形式的活动能精确的说出脚的各部位的名称及作用。<文章.出自屈老师教案网.>缺点：结束部分略微有点乱，以后努力改进，发扬优点。