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中班上学期语言教案有趣的汉字设计思路：我们班的小挚友在中班下学期对汉字已经有了爱好，常常把在家写的字拿来给老师看，以次为傲慢。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：汉字是怎么来的？我接住这个球后，就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问，于是就有了答案：象形字、甲骨文。那么究竟什么是象形字？我把学问刚好给了孩子，还拿出、，这两个象形字让孩子视察。在收集材料中，孩子爱好不断扩散，并产生了这个主题活动。目的：1、在看看讲讲中，激励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪慧。2、激发幼儿对汉字的爱好。打算：汉字（现代、象形字）若干过程：一、导入语，激发幼儿说的爱好师：最近，我们小挚友对字宝宝特殊感爱好，收集了很多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清晰。二、说说我们的字宝宝师：1.谁情愿来向我们说说你相识的字宝宝？（在幼儿说的过程中，老师随机引导，激励幼儿发表不同的见解。）2.师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？三、设疑你们有没有发觉这些字宝宝有个隐私？（激励幼儿细致视察，并主动参加探讨）四、延长活动依据幼儿的热点接着对文字进行探究。