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1、没有任何借口教师读后感 没有任何借口老师读后感（一）很久以前看费拉尔凯普的没有任何借口，觉得这些管理思想只能适合在军队、企业等特别团队实行，但对于教化借鉴意义不大，教化终归是人性化的东西，是充溢爱和人文关怀的感化。直到来到这凤凰城。在工作中越来越体会到书中一些理念竟对自己的工作有莫大的指导意义，与这里团队文化的管理理念不约而同，而自己正是在这种文化的熏陶下不知不觉地成长了起来，进步了很多！前几天，组里重又组织仔细学习了没有任何借口一书节选，通过学习，我感受颇深：一、要看法主动心态平和。书中提示我们：要想超越平凡，必需要变更工作看法，以听从、诚恳的看法，负责、敬业的精神，主动、扎实的执行实力去工
2、作才能完成自我的超越。而借口铺平的就是平凡的道路，想超越平凡就要从歼灭借口起先。凤凰城的管理文化，或者说碧桂园的管理文化，与书中所提及的管理理念是共通的。要为胜利想方法，不为失败找理由。碧桂园人要为中国的教化事业树立光辉的典范。学会合作、学会听从。这些思想，在我加盟凤凰城后渐渐融为自己的做事准则。尽管工作中总是有点不尽如人意的地方。但我从来没有放弃自己的主动心态，并用费拉尔凯普的那句：没有卑微的工作，只有卑微的工作看法，而工作看法完全取决于我们自己。勉励自己。我知道：在相同条件下，看法对一个人的胜利是起确定作用的。不管事情大小，我都用仔细的看法去对待。尤其是开学初，因为一次开会迟到受指责，一次
3、挂网失误受指责之后，我更体会到教训是最好的老师。犯错证明自己在工作看法上还要更加重视细微环节。调整好了自己平和的心态，我便将时间全部用在工作中，没有埋怨，信任总可以找到解决方法。工作首先是一个看法问题，工作须要热忱和行动，工作须要努力和勤奋，工作须要一种主动主动、自动自发的精神。自动自发地工作的员工，将获得工作所赐予的更多的奖赏。在这个优秀的团队，我很庆幸自己擅长保持平常心态，不以缺点、挫折而自弃。自己班上行为习惯不好的学生多，我没有过埋怨前任老师或者希望下次接个好班的念头。失败了，做错了，便想下一次再遇到这种事情该如何面对。多找主观缘由，少找客观缘由。我常问自己：我真的尽力了吗？我真的对得起
4、这份工作吗？回顾一天的工作，我上课是否付出了全部的精力和才智？是否完成了自己所设定的目标？对待学生我尽心尽责了吗？近来自己的工作哪里可以再改善的。我坚信：任何状况都要把手头的工作做好，只要你在现任的工作岗位上足够精彩，你必能变更自己的近况，也能迎来自己想要的将来。自己的今日就是自己的明天。书中那句工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。工作就是付出努力。尤其使我感动。欢乐与价值来自对工作的正确相识。作为老师，敬业爱生、为人师表就是职责所在。既然我们选择了这个职业，选择了这个岗位，就必需接受它的全部，而不是仅仅只享受它给你带来的好处和欢乐。生命本身就是在对困难的不断挑战中实现价值
5、的。看法主动心态平和还意味着虚心。我还不断激励自己向优秀的老师学习。三人行，必有我师。虚心谋求进步，这里优秀的同行太多了。我为此骄傲而谦卑。二、要英勇地负起自己应负的责任。工作就意味着责任。无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位上，都要对自己的工作负责。拿学习材料的文字比照自己的一言一行，我心中自问：我做到了多少？又有多少差距？自来这凤凰城工作，我自我感觉是勤勉的、努力的，周末加班我认为是自己赶上并超过别人的自愿且必要的行动。为了不负学校领导给自己这份工作，我在这工作起来比以往任何时候都要无怨且勤奋。但现在反思一下：工作效果如何？是不是圆满完成了交给的任务，把信送给了加西亚
6、？实际答案是没有。我没有实现自己在办公室内做最优秀的员工的目标。在很多工作上，还是有点缺少勇于负责的看法、一抓究竟的决心、追求完备的精神，有些进步，没有务求自己达到尽善尽美。特殊是班级管理工作，现在想来：开学时暗暗定下的像个优秀班主任那样做事，其实工作中自己做得差远了。没有无微不至地关怀每个孩子，对个别常常捣乱的孩子没有用出全部的力气去转化。有时学生有问题，还把问题反映给班主任就了事，没有深化解决问题。没有从自身找寻根源，找寻症结，而是搬出一些这是班级的问题这样的借口开脱自己，以求得所谓心理上平衡，恰恰没有负起责任这是我的事！有些时候，班主任叫自己帮忙，有些时候我也会认为这是帮忙，尽管自己完成
7、班主任分派的任务从无怨言，认为理所应当，可是没有把责任担当起来，没有以主子翁的看法去做事，所以效果确定是打了折扣的。既然担当了教化小组成员这一角色，就要义无返顾地担当起这个角色所须要的一切责任。尤其对组织安排的工作，应当不折不扣、完全彻底地去落实，因为这是自己的职责，是自己理应干好的事，没有拖延和商议的余地。三、要强化执行力，做事力求完备。平心而论，尽管自己在所谓的主动努力地做事，但在一些事情上，自己并没有达到尽善尽美的要求。不常常照镜子的人，发觉不了自己的缺点，自我感觉还挺好的；常照镜子的人，由于随时检查着自己的不足，并刚好修正，这样人都要精神很多。把镜子转向自己，以前自己想休息一下的时候，
8、给自己一个借口：歇歇吧，养好精神才能高效率地做事。不要太苛求自己。事情没有做到完备，还劝慰自己，你努力了，不求尽如人意，但求无愧我心。现在想来，这些都是所谓的借口。我知道自己可以更精彩。我曾自我感觉是个执行力比较强的人。领导支配的工作我会以最快的速度力求高质量的完成。但是比照起来，我觉得自己事情并不是执行得最精彩的。许多时候，等别人把任务支配给自己再执行，离自动自发还差一个境界呢！完备的执行力是不须要任何借口的。完备的执行力还要求做事要注意细微环节，追求完备，致力于本岗位、本行业的最高境界。工作须要的不仅仅是遵守纪律、按部就班的人，更须要的是那种有热忱、有责任感、主动主动、自动自发的人。有时我
9、也试着提高自己的执行水平，想方设法去提高自己的素养涵养，养成目的明确、快速的良好习惯。以前看过一点书，对于这里的工作来说是远远不够的。尤其是校长常常开会读文章，让我感觉尤其是在看介绍如何做好事的书上还严峻缺乏，在如何管理学生的书上看得太少。今后，无论做什么事情，我都将记住自己的责任，对自己的工作负责，对自己的工作尽职尽责，对自己的学生负责。牢记敬业、责任、听从、诚恳，时刻勉励自己、要求自己，时时检查自己的不足，从而不断提高。通过持之以恒的行动，努力成为一名优秀的老师。感谢没有任何借口，感谢凤凰城，它教会了我无论接到什么样的工作任务，遇到怎样的困难，都要想尽方法去完成，而不是遇到难题就退缩和推诿
10、，不但要迎难而上，而且为了完成任务还要具有开拓创新的精神，坚毅的毅力和必胜的信念。我不想在自己的借口中灭亡，而愿肩负着团队的责任感和使命感，为本职工作贡献自己的力气！没有任何借口老师读后感（二）没有任何借口体现的是一种负责、敬业的精神，我们须要的正是具备这种精神的人：他们想尽方法去完成任务。而不是去找寻任何借口，哪怕看好像合理的借口。在实际中，就是尽最大努力去说话做事，言行一样。作为一线老师，我觉得体现在六仔细上，体现在教书育人上，体现在为学生的平安与发展而服务上，体现在服务社会、家长、师生上。没有任何借口体现的是一种团队合作精神。这种精神是剧烈的责任心，是集体的荣誉感，是纪律的意识，是集体的
11、行为准则，是文化的体现，是百年爱德的精神，是杲杲的价值观。没有任何借口体现的是一种听从、诚恳的看法。这种看法是是是是，非是非，是真善美，是听从、按时、守信，是教好每个学生，为每个家庭负责，为国家人民负责，是准时上下班，按时完成教学任务，刚好批改作业，有效反馈，是班级的向上、学生的守纪的落实。没有任何借口体现的是一种完备的执行实力。这种实力表现在你我身上，表现在黄金分割一样的班级管理上，表现在课堂教学上如大雪无痕，表现在教科研上如生生不息，表现在自我发展上如花开的声音，表现在学校的教化上如诗意地栖息。这种实力表现在你我自身的特长与特色上，尽情发挥，自由书写，在人生的舞台、教化的平台。不论做何事，
12、务须全力以赴。这种精神、看法、实力，确定一个人日后事业上的胜利与失败。一个人工作时，()假如能以生生不息的精神、火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，那么不论所做的工作怎样，都不会觉得劳苦。假如我们能以充分的热忱去做最平凡的工作，也能成为最精致的工人；假如以冷淡的看法去做最高尚的工作，也不过是个平凡的工匠。没有任何借口终归是没有任何借口。它是一种新的理念，是一种思想的强化，须要我们合理地把握，即科学又艺术；它是一种新观点，既要与时俱进更要合理扬弃。没有任何借口终归是美国西点军校的实际，是一种舶来品：四种报告长官的答案承认标准的同时扼杀了多元。没有任何借口终归是没有任何借口。没有任何借口老师读后感（
13、三）上学期学校在政治学习时间组织全体老师学习了没有任何借口一书，作为一名年经老师，此书给了我很多有益的启示。没有任何借口体现出一种听从、诚恳的看法，一种负责、敬业的精神，一种完备的执行实力。书中有这样的一句话使我感受颇深：记住，这是你的工作！既然你选择了这个职业，选择了这个岗位，就必需接受它的全部，而不是仅仅只享受它给你带来的好处和欢乐。就算是屈辱和责骂，那也是这个工作的一部分。不要遗忘工作给予你的荣誉，不要遗忘你的责任，不要遗忘你的使命。书中还谈到：没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工。反思自己在工作中，有时会埋怨：那个家长太挑剔了，我无法满意她。这几天我很忙，我没
14、有那么多精力。老师是这个世界上最宏大的职业，真正的老师应当是用全部的生命抒写自己职业的人。教化孩子，是人生的一件大事，他牵动着千千万万父母的心。作为一名老师，在这平凡的岗位上，就更须要有这种剧烈的责任感。责任感是简洁而无价的。没有责任心的老师不是优秀的老师，工作就意味着责任，责随意识会让我们表现得更加卓越。上学年我休完产假刚上班时，由于学校须要对我的工作进行了调整，让我改行教语文。起先阶段思想上有很大的抵触心情，心里有着种种埋怨，有时对学校布置的一些工作也是找一些看似很充分借口敷衍了事。没有任何借口教会了我无论接到什么样的工作任务，遇到什么样的困难，都要想尽方法来完成，而不是遇到难题就退缩和推
15、诿。它使我学会了适应压力，变压力为动力，而不是为完不成任务找借口。它让我一次次想方法完成任务中积累了阅历，并一次次体会了成就感，这些在新岗位上的工作经验使我变得自信、乐观，激发了自己的内在价值和潜能。工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，胜利更不属于那些找寻借口的人！借口是拖延的温床，借口的实质就是推卸责任，我们不能让借口成为自己的习惯！不管在什么条件下，对待工作我们要无条件地执行，要时刻牢记这是我们的工作，工作中是没有小事的，我们必需仔细地对待一切事情，要视听从为美德，这样我们才能做到不去为了找寻各种借口而说出一些没必要的谎话。这样我们才能全力以赴地投入工作，才能发挥出自身的真正才能。做为一名人民老师，要有责任心、爱心为工作负责，为学生负责，做到没有任何借口去工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页