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1、2022年教育三项督导评估自查报告 第一篇：教化三项督导评估自查报告 县人民政府教化督导室： 近几年来，我乡在县委、县府和县教化主管部门的正确领导下，深化贯彻党的教化方针、政策，努力践行三个代表重要思想，深化实行科学发展观，以办人民满足教化为宗旨，秉承以人为本，以德治校的办学思路，加强管理，科学指导，开创出xx乡教化事业新局面，现将我乡教化工作自查评估报告如下： 一、基本概况 xx乡地处会同北部边陲，与洪江区、洪江市相邻，全乡13个自然行政村，人口7410人，经济较为落后。现全乡共有中学、中心小学各1所，村小3所;乡、村农技校14所。全乡共有初级中学1所，小学4所。全乡有中学教学班3个，在校生
2、105人;小学教学班11个，在校生273人。中学有教职工16人，其中专任老师14人;小学有教职工26人，其中专任老师24人。 二、履行教化工作职责状况 党政重教 50分 自查得分50 我乡主动贯彻在国务院领导下，地方政府负责，以县为主的农村义务教化管理体制，全面落实教化发展规划、经费支配运用、校长和老师人事管理工作以及各类教化协调发展的责任。确立科教兴乡战略，把教化列入政府的重要议事日程，在探讨和制定经济社会发展规划和年度安排时，把教化工作作为基础设施的重点领域。 成立领导小组 权值2分 自查得2分 1、xx乡党委书记杜鹏担当教化三项督导工作领导小组组长，明确了杜书记作为乡教化工作第一责任人的
3、责任。 2、成立由各行政村主任及学校校长为成员的教化三项督导工作领导小组，全面实施教化三项督导工作。各校也成立了以校长牵头、教育主任和班主任为成员的教化三项督导工作领导小组。 实行目标管理 权值4分 自查得4分 3、党委政府将教化工作纳入驻村干部和党委政府包片干部的年终目标管理制。 4、将教化工作列入乡、村之间，并且签订了目标责任状。 召开议教会议 权值4分 自查得4分 5、党委政府把专题议教工作制度化，党委政府领导班子每半年召开一次专题议教会议，解决教化实际困难。 6、党委政府每年召开两次有村干部、学校负责人、乡镇部门负责人参与的教化工作会议。 建立联系学校制度 权值5分 自查得5分 7、党
4、委政府建立健全了党政领导定点联系学校制度。 8、党政领导都要深化学校，为学校排忧解难。 表彰和慰问老师 权值7分 自查得7分 9、每年老师节党委政府都要召开教化表彰大会，支配专项经费表彰教化功臣和尊师重教先进单位和个人。 10、党委政府关切教职员工，每年在老师节、重阳节等都要探望慰问老师，每年不少于20次。 维护学校正常教学秩序 权值7分 自查得7分 11、学校门口没有乱摆摊现象，学校四周200米内没有三室两厅，没有嬉戏室、歌舞厅、网吧接纳学生。 12、没有违规和违章车辆接送学生。 13、学校教学秩序正常，没有侵扰教职员工合法利益的现象。 捐资助学 权值4分 自查得4分 14、党委政府主动发动
5、社会捐资助学，努力改善学校办学条件。今年内捐资助学累计达1万元。 平安工作 权值6分 自查得6分 15、建立健全了教化平安制度和责任追求制，成立了平安工作领导小组，定期进行平安隐患解除，没有发生平安事故。 学校布局调整 权值4分 自查得4分 16、学校都制定了布局调整规划，并逐年完成调整与建设任务。 17、调整后闲置学校运用权归学校，并且得到合理利用。 控控流保学 权值4分 自查得4分 18、党委政府充溢控流保学工作，建立了三级双线控流保学责任制。 19、党委政府建立了三级双线控流保学责任制。学校也都有明确的控流制度，明确责任，大家齐抓共管，学生流失现象得到了有效限制。 推行素养教化 权值3分
6、 自查得3分 20、政府没有下达升学指标。 21、学校没有办重点班，双休日、节假日没有补课。 22、学校成立了家长学校，主动开展家长培训，提高家长的教化水平，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。 办学条件 权值16分 自查得15.8分 根据以提高办学效益为目标，以集中办学为方向的原则，合理调整教化结构和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教化均衡发展。 校内校舍建设 权值6分 自查得6分 23、小学占地面积5588平方米，现有建筑面积3400平方米，学校环境美丽，生均绿化面积达6平方米以上。中学校内面积9115，总建筑面积5311，校内绿化面积约4740。学校分教学区、办公区、生
7、活区、运动区，布局科学合理。 24、小学生均校舍面积13.5 ，中学生均校舍面积51 ，小学生均宿舍面积3 ，中学生均宿舍面积7.9 ;小学生均食堂建筑面积1.5 ，中学生均食堂建筑面积 2.4 。中小学都没有d级危房。 教学装备 权值10 自查得9.8分 25、试验仪器、电教设备都达到二类标准、村小达到三类标准，中小学都配有试验室、电脑室、多媒体室、体育室等，实现了校校通。 26、中学有近200米的环形跑道、小学有近150米的环形跑道。 27、中小学都有符合要求的卫生器械室和保健室。 28、小学藏书12652册，生均50册;中学藏书6500册，生均62册。都有符合要求的阅览室。 29、中小学
8、都配有音乐室、美术室和劳技等功能室，配有特地的教学器材。开展教学效果好。 30、公办幼儿园达到基本办园的标准。 教化发展水平 权值34分 自查得34分 学前教化 权值6分 自查得6分 31、初中、小学、幼儿园班额在规定范围内。 32、学前一年教化率达101%。 33、三年学前教化入园率达85%。 义务教化 权值20分 自查得20分 34、小学适龄儿童入学率达到101%。 35、没有三类残疾儿童，适龄儿童都入学。 36、小学毕业生升入初中比例达101%。 37、小学生年辍学率0. 38、2022学年初中生年辍学率0.6%。 39、九年义务教化完成率达到101%。 40、初中毕业学业水平考试一次性
9、全科合格率达75%。 中学阶段及成人教化 权值8分 自查得8分 41、2022年初中毕业生升入中学阶段学校的比例达到92% 42、中学根据课程安排开设课程，开设了职业技术教化课。 43、没有青壮年文盲。 44、乡里办了一所乡农校，13个行政次村办有农校。有场地、校牌、课桌椅。 45、乡里主动开展农村劳动力转移和农夫技术培训，效果良好，年培训率达到30%。 46、对在职干部开展常常性培训，年培训率达到10%以上 以上46小项自查得分101.8分 三、存在的问题及下一步工作措施 回顾以往工作，我乡在三项教化督导工作中做了大量细致工作，各项指标基本达到上级要求，也取得了显著的成果，但通过自查我们仍有
10、很多的问题和不足： 1、受整体财力的制约，教化投入空间还不够充分，教化经费还不太富裕。 2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低，适应素养教化的整体师资队伍素养有待提高。 3、教化环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡，还没有完全形成强有力的综合教化网络和体系。 4、大量的农夫外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄予亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教化，已成为一个新的社会问题。 5、广阔义务教化阶段的在校学生的德育教化及控辍保学工作还任重道远。 今后，我们将一如既往，统筹规划，抢抓机遇，克服
11、万难，开拓创新，使教化各项工作稳步推动，力争使我乡教化事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为我乡经济的振兴，为社会主义新农村建设，为构建和谐xx，为办人民满足的教化做出应有的贡献。 其次篇：“教化三项督导”督导评估自查报告 “教化三项督导”督导评估自查报告 县人民政府教化督导室： 近几年来，渠阳管委会在县委、县府和县教化主管部门的正确领导下，深化贯彻党的教化方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，深化实行科学发展观，以办人民满足教化为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强管理，科学指导，开创出渠阳教化事业新局面，现将我管委会教化工作自查评估报告如下： 一、基本概况 我管委会地处靖州
12、县政治、经济、文化中心，管辖6个社区和3个行政村，人口3.8万人。现有中学1所、小学2所。中学教学班35个，在校生1944人；小学教学班87个，在校生5352人。中学有教职工169人，其中专任老师132人；小学有教职工308人，其中专任老师285人。 二、履行教化工作职责状况 党政重教50分自查得分50 我管委会主动贯彻“在国务院领导下，地方政府负责，以县为主”的农村义务教化管理体制，全面落实教化发展规划、经费支配运用、校长和老师人事管理工作以及各类教化协调发展的责任。确立科教兴乡战略，把教化列入政府的重要议事日程，在探讨和制定经济社会发展规划和年度安排时，把教化工作作为基础设施的重点领域。
13、（一）成立领导小组权值2分自查得2分 1、管委会党委书记廉小辉担当“教化三项督导”工作 领导小组组长，明确了廉书记作为管委会教化工作第一责任人的责任。 2、成立由各行政村主任及学校校长为成员的“教化三 项督导”工作领导小组，全面实施工作。各校也成立了以校长牵头、教育主任和班主任为成员的“教化三项督导”工作领导小组。 （二）实行目标管理权值4分自查得4分 3、党委政府将教化工作纳入驻村干部和党委政府包片 干部的年终目标管理制。 4、将教化工作列入管委会、村之间，并且签订了目标 责任状。 （三）召开议教会议权值4分自查得4分 5、党委政府把专题议教工作制度化，党委政府领导班 子每半年召开一次专题议
14、教会议，解决教化实际困难。 6、党委政府每年召开两次有村干部、学校负责人、管 委会部门负责人参与的教化工作会议。 （四）建立联系学校制度权值5分自查得5分 7、党委政府建立健全了党政领导定点联系学校制度。 8、党政领导都要深化学校，为学校排忧解难。 （五）表彰和慰问老师权值7分自查得7分 9、每年老师节党委政府都要召开教化表彰大会，支配 专项经费表彰教化功臣和尊师重教先进单位和个人。 10、党委政府关切教职员工，每年在老师节、重阳节等都要探望慰问老师，每年不少于20次。 （六）维护学校正常教学秩序权值7分自查得7分 11、学校门口没有乱摆摊现象，学校四周200米内没有“三室两厅”，没有嬉戏室、
15、歌舞厅、网吧接纳学生。 12、没有违规和违章车辆接送学生。 13、学校教学秩序正常，没有侵扰教职员工合法利益的现象。 （七）捐资助学权值4分自查得4分 14、党委政府主动发动社会捐资助学，努力改善学校办学条件。今年内捐资助学累计达1万元。 （八）平安工作权值6分自查得6分 15、建立健全了教化平安制度和责任追求制，成立了平安工作领导小组，定期进行平安隐患解除，没有发生平安事故。 （九）学校布局调整权值4分自查得4分 16、学校都制定了布局调整规划，并逐年完成调整与建设任务。 17、调整后闲置学校运用权归学校，并且得到合理利用。 （十）控控流保学权值4分自查得4分 18、党委政府充溢控流保学工作
16、，建立了“三级双线”控流保学责任制。 19、党委政府建立了“三级双线”控流保学责任制。学校也都有明确的控流制度，明确责任，大家齐抓共管，学生流失现象得到了有效限制。 （十一）推行素养教化权值3分自查得3分 20、政府没有下达升学指标。 21、学校没有办重点班，双休日、节假日没有补课。 22、学校成立了家长学校，主动开展家长培训，提高家长的教化水平，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。 办学条件权值16分自查得15.8分 根据“以提高办学效益为目标，以集中办学为方向”的原则，合理调整教化结构和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教化均衡发展。 （十二）校内校舍建设权值6分自查得6分
17、 23、小学占地面积44243平方米，现有建筑面积23673平方米，学校环境美丽，生均绿化面积达6平方米以上。中学校内面积56864，总建筑面积14305，校内绿化面积约4740。学校分教学区、办公区、生活区、运动区，布局科学合理。 24、小学生均校舍面积10 ，中学生均校舍面积12 ，小学生均宿舍面积3 ，中学生均宿舍面积7.9 ；小学生均食堂建筑面积1.5 ，中学生均食堂建筑面积 1.6 。中小学都没有d级危房。 （十三）教学装备权值10自查得9.8分 25、试验仪器、电教设备都达到二类标准，中小学都配有试验室、电脑室、多媒体室、体育室等，实现了“校校通”。 26、中学有近300米的环形跑
18、道、小学有近300米的环形跑道。 27、中小学都有符合要求的卫生器械室和保健室。 28、小学藏书90400册，生均16.9册；中学藏书31010册，生均15.3册。都有符合要求的阅览室。 29、中小学都配有音乐室、美术室和劳技等功能室，配有特地的教学器材。开展教学效果好。 30、公办幼儿园达到基本办园的标准。 教化发展水平权值34分自查得34分 （十四）学前教化权值6分自查得6分 31、初中、小学、幼儿园班额在规定范围内。 32、学前一年教化率达101%。 33、三年学前教化入园率达101%。 （十五）义务教化权值20分自查得20分 34、小学适龄儿童入学率达到101%。 35、没有三类残疾儿
19、童，适龄儿童都入学。 36、小学毕业生升入初中比例达101%。 37、小学生年辍学率0. 38、2022学年初中生年辍学率0.25%。 39、九年义务教化完成率达到101%。 40、初中毕业学业水平考试一次性全科合格率达88%。 （十六）中学阶段及成人教化权值8分自查得8分 41、2022年初中毕业生升入中学阶段学校的比例达到88% 42、中学根据课程安排开设课程，开设了职业技术教化课。 43、没有青壮年文盲。 44、管委会办了一所乡农校。有场地、校牌、课桌椅。 45、管委会主动开展农村劳动力转移和农夫技术培训，效果良好，年培训率达到30%以上。 46、对在职干部开展常常性培训，年培训率达到1
20、0%以上 以上46小项自查得分101.8分 三、存在的问题及下一步工作措施 回顾以往工作，我管委会在三项教化督导工作中做了大量细致工作，各项指标基本达到上级要求，也取得了显著的成果，但通过自查我们仍有很多的问题和不足： 1、受整体财力的制约，教化投入空间还不够充分，教化经费还不太富裕。 2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低，适应素养教化的整体师资队伍素养有待提高。 3、教化环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡，还没有完全形成强有力的综合教化网络和体系。 4、大量的农夫外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄予
21、亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教化，已成为一个新的社会问题。 5、广阔义务教化阶段的在校学生的德育教化及控辍保学工作还任重道远。 今后，我们将一如既往，统筹规划，抢抓机遇，克服万难，开拓创新，使教化各项工作稳步推动，力争使我管委会教化事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为我管委会经济的振兴，为社会主义新农村建设，为构建和谐渠阳，为办人民满足的教化做出应有的贡献。 第三篇：2022教化督导评估自查报告 代市镇教化督导评估工作自查报告 一、基本状况 代市镇位于广安区渠江以东。现全镇共有人口73683人。其中非农业户3891户，非农人口10192人；幅员面积73.3平方公里，
22、耕地总面积40322亩。全镇现有小学3所，一贯制学校1所，初中3所，完中1所。学校布局合理，基本能适应我镇初等义务教化的须要。 二、自评状况 我镇高度重视此次评估工作，成立了以镇长曾军为组长，分管教化的副镇长熊树林为副组长，代市镇小、代市中学、梭椤小学、长伍小学、拱桥小学校长为成员的领导小组和自评小组，全面开展自查工作，现将自查状况汇报如下： 1、义务教化。义务教化入学率：07年末，小学毕业生升入初中阶段比率101%。目前在校初中生计4274人，初中三年保留率101%，义务教化阶段辍学率为0；1517周岁初中教化完成率为101%；残疾少儿入学率：全镇人口总数7.27万人，残疾少儿9人，入学在校
23、的残疾少儿9人，“三残”少儿入学率101%。 2、幼儿教化：全镇学前幼儿人数1492人，学前幼儿入园人数1492人，学前入园率101%。 3、成人教化：近三年，全镇成人教化人数逐年增加，07年通过各种办学，共培训2022人，08年为3019人，09年为3923人，为农村劳动力转移和新农村建设供应了有力保障。 4、社区教化：举办了卫生教化、平安教化、综治教化、党员教化等各个方面的教化。 5、办学条件：初中校内面积33.8亩，生均49平方米；校舍面积32101平方米，生均6.8平方米。小学校内面积69535.36平方米，生均27.86平方米；校舍面积16219.42平方米，生均 4.5平方米。初中
24、试验室及音体美器材室按二类标准配备，小学的试验仪器配置均达到“普实”要求，体育器材达到ii类标准。初中有图书11500册，生均10册，小学有图书16592册，生均10册。教化设施和设备均达到标准要求。 三、详细做法和措施 明确职责，确立教化优先地位 “一百零一年大计，教化为本”，“社会发展，教化优先”。我镇高度重视教化工作，把教化工作列入了重要政府工作，党政主要领导带头尊师重教，解决教化工作中的实际问题。将教化工作纳入了镇、村（居）干部岗位责任制和目标管理，建立了科级领导联系学校制度，制定并完善了尊师重教的村规民约。坚持从实际动身，遵循教化发展规律，顺应教化发展形势，确保了义务教化政策得到落实
25、。 加强管理，创建美丽校内 一是规范经费管理，做到专款专用。 1、依据区财政文件规定,对全区教化财政拨款,预算内年生均教化事业费、老师工资、预算内年生均公用经费实行以县统筹的原则，明确了对教化事业经费的保障责任，保证了教化事业经 费、生均公用经费和老师工资逐年增长和刚好到位。从未出现拖欠、扣发、挤占教化经费和老师工资的现象。 2、保证了“两免一补”资金。严格执行义务教化阶段学校“一费制”收费政策，全面推行公示督导、责任追究、教化收费资金“收支两条线”制度，严禁截留、平调、挪用、挤占学校经费。2022年救助中小学生95名、补助义务教化阶段贫困寄宿学生生活费383人、资助经济困难家庭中学学生60人
26、、救助在校残疾学生9人。“两免一补”实惠政策得到落实，上级下拨的“两免一补”及资助贫困学生的资金专款专用，足额发放到贫困学生手中。 3、建立健全助学制度，开展多形式的助学活动，镇政府和学校都建立了完整的帮扶贫困家庭子女接受义务教化的体系，建立了贫困学生档案，实行学校减免、社会捐助等形式，对贫困学生进行扶助。近年来，我镇适龄少年儿童无一例因家庭贫困而辍学。 二是加强教化管理。 1、依法治教，全面实行教化法律法规，仔细宣扬贯彻义务教化法，充分利用板报、墙报、询问、讲座、散发传单、广播、电视等各种宣扬工具和宣扬形式进行宣扬，使教化法律法规进村入户，全民皆知，形成了依法治教氛围。 2、重视学校平安。各
27、学校通过专题讲座、主题班会、广播、专栏、交通事故图片展等形式，广泛深化地向全体师生员工开展防火、用水、用电、饮食卫生、交通平安、紧急疏散等各方面的 平安教化。每学期在学校师生中坚持开展1-2次“酷爱生活，珍惜生命”主题教化活动及一次平安健康教化周活动，召开家长会，有效地增加了全体师生的平安意识。以革命传统教化为主要特色的德育教化网络基本建成，社会教化环境得到很好的优化。 3、仔细对待教化工作督导检查，刚好进行整改；同时刚好组织开展镇级教化工作督查，并完善了检查机制。 三是加强老师队伍建设。 我们坚持把校长及老师队伍建设作为整个教化工作的重头戏来抓。一是完善校长负责制度。择优聘任了德才兼备的村小
28、学校长，中小学校长都按要求参与各级举办的校长岗位培训班和提高培训班。二是老师的接着教化。加强老师岗位培训，中小学专任老师全部参与岗位培训。主动组织老师参与学历进修，促进老师业务水平的提高。三是加强师德师风建设。引导老师树立正确的教化观、人才观、质量观，增加老师教书育人的社会使命感和责任感。 加大投入，不断改善办学条件 1、进一步增加教化投入，既重视校舍管理与维护，更重视校舍的整改与建设。对校舍平安实行定期和不定期排查，并建立排查档案，对排查中发觉的问题，刚好召开有关会议探讨整改措施，并把每一个平安隐患整改责任落实到详细学校及人员身上，限期整改，确保了学校平安，出台了校舍勘察、维护和工程检查的相
29、关文件及制度，并建立了档案。 2、适应现代教化须要，不断加大教学仪器及各种器材添置 和管理力度，建立了各种仪器清单、管理制度和运用登记表；信息技术装备显著提高。 3、近年来，镇、村两级加大了对教化事业的投入，用于改善办学条件，已经彻底消退危房。 不断探究，创新工作思路 1、层层签订“两基”巩固和“保学控辍”工作责任状，实行控辍保学责任制。与镇村干部签定了“控辍”责任状，责任到人；对辍学生实施跟踪管理，由学校摸底建档，镇政府发出复学通知，驻村干部、村干部入户动员，老师分类指导教化，保证进得来留得住。教化事业发展指标得到落实，各项表、册、卡健全，义务教化档案完备，并实行滚动跟踪管理，通过加大控辍保
30、学力度，我们扎实把好了残疾儿童随班就读关，建立了“三残”人员档案，我镇 “三残”儿童少年，入学率达101%，保障了我镇适龄残疾儿童少年接受义务教化权利。 2、农村教化水平进一步提高，镇党委、政府把解决农夫就业培训工作，作为政府“一号工程”来抓。做到教学场所、培训措施、培训经费、教学制度和培训活动四到位。此外还通过各种培训渠道,三年来对农村剩余劳动力培训，占全镇剩余劳动力人数的58%。 3、社区教化成效显著。社区教化是新时期成人教化发展的一个新的增长点。大力开展社区教化，对于建设学习型社会，促进社会和谐具有非常重要的意义。近年来，我们举办了各种各样的社区教化，如法制教化、综治教化、党员教化、平安
31、教化、人 口教化、健康教化等等，还组织了青少年在社区中接受教化的活动。社区教化的加强对居民素养的提高，城市文明的提升起了极大的促进作用。 4、注意加强幼儿园管理，提高幼教质量，依据区教化局精神和幼儿平安管理细则等文件规定，对幼儿老师实行先培训、后上岗，对幼儿园实行考核评估制度和登记注册制度，加强监督等措施，彻底消退平安、卫生隐患。目前，全镇幼儿入园呈现良好发展态势，3-5岁幼儿入园率101%。 三、存在问题及整改方向 我镇教化工作虽然取得了肯定成果，但离上级的要求还有差距，我们醒悟地相识到我镇教化改革和发展还面临不少困难和问题。 一是教化事业发展还不能很好适应经济社会的须要，特殊是基础教化均衡
32、发展的任务很重，优质教化资源相对不足，还不能满意人民群众日益增长的需求。 二是教化经费投入还不能完全满意教化发展的须要，农村学校建设和发展经费比较短缺。 三是老师队伍还不能很好适应全面推动素养教化、实施课程改革的须要，中小学师资力气相对薄弱，学科配套程度不高，特殊是外语、音乐、美术、计算机等专业课程的师资较为紧缺。 针对这些问题，我们将实行以下措施逐步加以解决： 1、接着仔细实行国务院关于进一步加强农村教化工作的确定把“两基”巩固与提高作为全面建设小康社会的系统 工程，优先发展教化事业，并作为落实科学发展观，实现跨越式发展的详细的行动，仔细落实镇、村两级领导班子教化工作目标责任制。 2、切实加
33、强老师队伍建设，全面提高老师素养，进一步深化学校内部人事制度改革，建立激励机制。 3、想方设法筹措资金，进一步加大对教化的投入。 总之，我们将以这次教化评估为契机，本着办好教化为人民的高度责任感，加大整改力度，着实提高我镇的教化水平，为我镇经济的持续、健康、协调发展供应有力的支持。 广安市广安区代市镇人民政府 二一四年十二月二十二日 第四篇：关于教化督导评估工作的自查报告 关于教化督导评估工作的自查报告 依据河北省有关督导评估要求，结合我镇实际状况，坚持依据“标准”实事求是，不失时机，真抓实干的精神，我镇“普教”工作进行了全面系统的检查评估，现将我镇自查评估报告如下： 一、基本状况 我镇地处县
34、西部山区，这里自然条件差，全镇总人口3.53万，总面积94平方公里，耕地面积6.45万亩，辖26个行政村，2022年财政收入1467.1万元，农夫人均纯收入3015元，全镇有初中一所，2022年在校中学生1739人，专任老师93人，村级小学19所，2022年在校小学生为3033人，专任老师141人，有镇办农业技校，新专任老师3名，村办农业技校19所，兼职老师19名，我镇的教化覆盖面已能够满意社会发展需求。 二、巩固提高状况 （一）、普及程度： 1、入学率：从2022年到2022年，小学适龄人口入学率和女童入学率均为101%，初中阶段入学率2022年率达125%，从2022年到2022年学前一年
35、入园率均为101%，2022年学前三年入园率达75%。 2、缀学率：小学缀学率为0，初中缀学率2022年为2.65%，2022年为2.37%，09年为2.25%逐年下降。 3、完成率：从2022年到2022年，15周岁人口初等教化完成率均为101%，17周岁人口初等教化完成率2022年为90.6%，2022 年91.7%，2022年91.2%，2022年91.6%。 （二）、师资及校长队伍 1.我镇小学专任老师141人，学率达标率101%，职务结构状况分别为高级职称73人，一级职称42人，二级职称28人，学率结构符合国家规定标准。初中专任老师93人，学历达标率101% 2、全镇19名小学校长和
36、一名初中校长，全部接受了岗位培训，均达到任职要求。 （三）、办学条件 1、我镇中、小学校布局合理，学生就近入学，小学占地总面积73218平方米，生均23.8平方米，校舍建筑面积14307平方米，生均4.7平方米，运动场地达标率101%。 2、中学占地总面积38650平方米，生均22.2平方米，校舍建筑面积11260平方米，生均6.47平方米。 3、我镇初中建筑有高标准十三室，并有语音室、微机室和电子备课室，实现了校校通。小学全部配有微机室和各种仪器室，音、体、美、劳器材室，实现了校内通，有10所小学装备了多媒体老师和电子备课室，5所小学新装备了语音室，19所小学均有图书室和阅览室，小学图书74
37、950册，生均22册，初中图书45000册，生均25.85册。 （四）、教化经费 1、我镇财政对教化拨款做到逐年增长，并多渠道筹措义务教化资金，党政干部动员广阔群众主动参加，进一步巩固了我镇学 校硬件成果。 2、教化经费审计员财务制度健全，管理严格，经费运用合理，无挪用教化经费和乱收费现象。 （五）、学校管理 我镇中小学选址优良，学校四周环境宁静，学校校内美化、绿化、净化，办公室、专室等物品摆放整齐有序，厕所清洁卫生，校内文化氛围浓郁显明。 2、加强爱国主义和集体主义教化，严格执行升国旗制度，陶冶学生情操，培育学生优良品质。 3、我镇各中小均已步入严格、科学、规范的管理程序，学校各项规章制度齐
38、全，责任明确，建立了学区一体化的科学管理框架，提高了管理水平。 （六）、教化质量 1、我镇中小学重视德育工作，校风正，校风严“双纲”、“双规范”落实得好，中小学生无一例违法犯罪现象。 2、大力实施素养教化，彻底打破传统的应试教化模式，面对全体，全面发展。 3、严格落实体育熬炼标准，保证每生每天3小时的活动时间，上好每节体育课，并定期召开运动会，在校生中视率不良率中、小学分别低于2%和0.5%，符合国家标准。 三、平安工作措施及状况分析 （一）加强领导，不失时机，协调步伐，统一行动。镇党委 政府一班人，仔细分析了我镇教化发展状况，意识到我镇由于所处地理位置及其它自然条件所至，长期以来受薄弱的经济
39、基础制约，在学校硬件建设方面，存在差距，为使我镇教化大发展，镇政府抽调专业精干人员，组成了特地班子，逐校统计排查，摸清底数，制定了切实可行的实施方案，列入政府的重要议事日程，决心要全员参加，合力攻坚，扎实做好“督导评估”迎检工作。 （二）明确任务，责任分明，加大投入，搞好达标 1、抓住重点，加大投入，改善办学条件，在财力非常惊慌的状况下，累计投资200多万元，对王边小学，焦窑小学，四中进行了硬化、美化和绿化，并对其他学校都进行了投资，加强了校内文化建设。 2、依法治校，巩固提高普及程度，镇政府及镇总校建立了行政执法领导小组，制定了学生入学通知制度和学生申诉制度，学生缀学追究制度，运用教化和法治
40、手段治缀保学。 3、深化改革，接着搞好两个转变，提高教化质量。 一是有选拔性教化向普及教化的转变；二是实现好由应试教化向素养教化的转变，做到了面对全体学生全面发展。 四、存在问题及今后努力方向 1、我镇个别学校由于村人口少，占地面积或校舍建筑方向有“差距”，我们将在适当时机加以并班或联校。 2、在现代教化技术和教学手段方向还有差距，我们要尽快赶上去。 3、学校管理在科学化、规范化建设方向仍有待进一步提高。 总之，在今后工作中，我镇将接着努力做好“普三”和“普九”工作，为提高人口素养及为社会培育各类人才扩散基础。 第五篇：教化工作督导评估自查报告 教化工作督导评估自查报告 xx中学 一、学校基本
41、状况 学校概况 xx中学始建于1968年，占地面积约22320平方米，建筑面积5410平方米，拥有教学楼及专业教室科学试验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、体育器材室、美术活动室、卫生室等。是一所环境美丽、富有特色的全日制乡镇中学。 学校共现有教学班6个，学生217人。学校拥有一支团结拼搏、奉献敬业、素养优良的老师队伍。教职工43人中，高级职称4人，约占老师总数的11%：中级职称24人，约占老师总数的55%；初级职称15人，约占老师总数的34%。老师本科率56.5%，专科率约23%。 二、明确办学方向，确立正确的办学思想 我校仔细组织学习现代教化理论、教化思想，坚持正确的办学方向，以“秉承
42、以人为本，坚持学校以老师为本，老师以学生为本，让学生全面发展，学有所长”的办学理念； 以“全面贯彻方针、推动素养教化、培育良好习惯、争创特色学校”为办学目标；以“热心教化，细心育人，开拓进取，敢于争先”为工作精神；“堂堂正正做人，踏踏实实做事”为校风；“诚恳 求实 拼搏 创新”为教风；以“勤学好问，勇于探究，奋勉向上”为学风。在合作学习与主动发展的新型教学模式中探究摸索，逐步从有模向无模教学方向发展。遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深化细致抓落实，强化了人文教化，培育了创新精神，提高了综合素养，指导和促进了学校工作全面开展。 三、学校
43、德育工作状况： （一）坚固树立德育为首思想，突出德育工作在教化教学和学校建设中的重要地位。 1、统一全校教职工相识，明确德育为首的办学指导思想，形成全员育人， 到处育人的全方位的德育工作氛围。 重视师德教化，通过看录像、听讲座、学理论、探讨沟通等形式，提高全校 教职工的相识，明确德育在学校工作中的重要地位，确立全员育人观念，德育不 仅是学校领导和班主任的事，学科教化要加强德育渗透，各项教化教学活动首先 考虑到德育的目标，后勤服务工作充分发挥育人的功用，真正做到时时育人，事 事育人，到处育人，全员育人，全方位育人的大德育境界。 2、明确德育目标，落实教化措施，追求教化实效。 依据学校实际和我校生
44、源的实际状况，依据中共中心国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，依据各年级段各阶段学生身心发 展的特点和规律以及学生自主发展的须要，细致探讨、仔细制定学校德育工作总 体目标和分解目标，形成了xx中学德育工作目标体系。 （二）、强化师德建设提高育人水平 我校以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤 业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教化的主要内容，对新形 势下如何进行师德建设方面做了主动探究，使全校教职工精神面貌面貌一新。 1、学校成立了师德建设工作领导小组，并制定了师德建设安排和实施方案， 校长亲自挂帅，做到主管领导详细抓，其它成员协
45、作抓，明确分工，责任到位， 活动机制做到合理完善。 2、组织全体教职员工仔细学习中小学老师职业道德规范、未成年人保 护法等法规和文章。还组织老师观看了全国教化战线上的精英师德风范录、 全国优秀特级老师师德报告会录像，学习张桂梅、魏书生、孟二冬等全国优 秀老师的感人事迹，观看后分组座谈，写心得，切实将“修师德、树师风、铸师 魂”教化活动贯穿于教化教学实践之中。 3、加大宣扬力度，扎实开展好师德建设工作。 （1）以平台监督师德：通过校会、学校努力，为老师供应机会，共同探讨 学校工作存在的问题，完善监督机制，激发老师主动要求进步和提高的内在动机和愿望。 （2）对骨干老师的热忱激励、对困难老师的真诚关切，节日里对退休老师的慰问，组织他们参观考察等，这种人文关怀给老师工作带来极大的能动性。 （3）在开展师德建设工作中，学校、家庭、社会亲密协作，同学生家长建立常常性联系，刚好沟通状况，仔细听取家长对学校管理和老师师德建设工作的看法、建议。 （4）主动培育师德典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。让优秀典型作报告，召开老师职业道德研讨会，“树老师形象”师德讲座等活动的开展使一大批师德典型脱颖而出。 （三）营造德育氛围，拓宽德育途径，形成全方位多渠道的大德育格