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1、实用的教师个人工作总结汇总9篇 好用的老师个人工作总结汇总9篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，因此我们要做好归纳，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是我收集整理的老师个人工作总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师个人工作总结 篇1转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将20xx-2022年度工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为
2、作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担当跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，
3、提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不
4、知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。最终我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；细致听课，仔细学习他们上课的支配和
5、技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。三、 考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面随着新课
6、程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。总之11-12学年度，我担当的两个班级的数学教学工作取得了肯定的成果，我将接着努力，取得更优异的教学成果，为学校争光！老师个人工作总结 篇2本学年中，我在教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平。电工学的教学工
7、作，现详细总结如下：一、政治思想方面：本人酷爱中国共产党，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训。注意集体的政治理论学习，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。忠诚于党的教化事业，酷爱本职工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。主动参与学校组织的各项政治学习，思想上主动要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨，教书育人，为人师表。二、教学方面1) 良好的看法是胜利的一半端正
8、工作看法，“爱”学生是老师教好书、育好人的基本前提。见到学生千万不能烦气，应当视他们为国家将来的建设者，总是用期望的眼神看他们，和谈们沟通时不行以有一点点的轻视，忌用“这你都不会、你真笨”等老师禁语。多用“你真棒，好勤快啊，作业完成的太美丽了”等激励性语言。绝不指责学生。让学生感到你是父兄是慈母。关切其身心的成长。地球人都知道好孩子是夸出来的。2)仔细备课每上一节课我至少用两节课的时间备课。备教材、分析学情、备讲法。梳理教材思路清，教学设计不放松。课题导入设悬疑，学问回顾要贯穿。重点难点有高招，类比比方若常用，枯燥抽象变稀松。挂图实物加视频，试验更具劝服力。板书工整图文茂，赏心悦目显重点。新型
9、课改我执行，放弃填鸭换启发。老师当好主持人，学生活动唱主角。学问实力双培育，教学质量步步高。3)讲课富于个人艺术特色我是这样讲解概念定律的：讲物理意义：它描述什么，表征了什么，作用是什么。讲定义：而定义是依据物理意义而下的，是理性的、科学数据性的，那物理意义就可以说是感性的。它们相辅相成。讲物理量单位、方向性。正值负值各代表什么意义。分析与该物理量相关的物理量，数量、方向联系。找出与该量貌似有关却无关的物理量，帮助学生加深理解和记忆。讲该物理量参加到哪些计算公式或什么定律呢?老师要富于想象力，用生动好玩的语言把抽象的物理概念和现实生活、生产实践、自然现象进行比较、类比，用打比方帮助学生理解。常
10、讲常新，教学思路、方法手段要不断创新。要有自己独到的教学艺术特色。利用图片、动画课件、做现场试验等协助性教学资料和手段丰富课堂教学内容，使教学效果锦上添花。最终，请学生谈谈自己对概念的理解，举诞生活中例子加以说明。不同见解、看法要允许学生之间争辩和辩论。学生是演员是主角，老师是导演还要甘当配角。既有任务驱动和奇妙引导，也有自主探究学习，寓教于乐。老师个人工作总结 篇31、在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历 ，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。2、本
11、学期，我接着担当二年级数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大部分学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃、发言主动，大多数学生成果较好。但也有少数几个同学基础比较薄弱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际状况，和新课标的详细要求，现将一学年教学工作总结如下：3、本学年以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面将一学年来的工作状况总结如下4、本学年，我适应新时期教学工作的
12、要求，在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期、现将有关方面总结如下：老师个人工作总结 篇4转瞬间，寒冬已悄然来到我们的身旁。伴随着清香的腊梅，伴随着无暇的白雪，这学习的教化教学工作已接近了尾声。回顾本学期的教化教学工作，真是收获满满。这学期，我们相识了尊敬的孙敏霞老师，我很有幸地成为了山口明霞工作室的一员。在这半年多的时
13、间里，孙老师那润物细无声的教化情怀，孙老师那富有启迪性的话语，犹在耳畔，余音未了。是时候该读书了，是时候该行动了，这是我在本学期最大的体会。作为一名老师，假如不读书，不思索，那是极其可怕而又可悲的。社会的步伐走得太快，假如我们假如再接着不思进取下去，那么祖国将来的花朵，我们有何资格接着去浇灌？假如我们再接着放纵自己的大好时间，那么祖国辛勤园丁的荣誉称号，我们有何资格去接着担当？孙老师的到来，如同一脉清泉，让我们的心灵归于安静。让我们在日常的工作和生活中，多了一份对人生的思索：我们是谁？我们从哪里来？我们要到哪里去？在平常的周末或者放假的日子里，我想，许多挚友都会熬夜到很晚，而早上又特喜爱赖床，
14、起得特殊晚。这是为什么呢？记得在网上看到过这样一个说法，觉得特别的有道理：晚睡，是因为没有志气去结束即将要逝去的一天；早起，是因为没有志气去起先新的一天。我想，这句话能说出许多挚友的心声。但每当想起孙老师那谆谆教导的语言，我便不再惧怕每一天的黑夜，我也不再惧怕每一天的早晨。因为每一天对我来说，都是新的起先。每一天坐在办公室里的我，都是一个崭新的我，因为我有自己的事情去做，我有书籍和我做挚友，我并不孤独；每一天回到家里的我，都是一个崭新的我，因为我有爸爸妈妈和我共享工作中的喜悦与困扰，我还有书籍和我做挚友，我也不孤寂。爱上读书，让我看到一个不一样的自己。这学期，承蒙领导的信任，我由数学老师转变为
15、语文老师，英语是我的老本行，我接着担当四年级的英语老师。很多同事都问我：“小路，你觉得数学好教还是语文好教？”对我来说，这个问题也始终困扰着我。因为，无论是语文和数学，对我来说都是新的，我既不是学中文出身，也不是学数学出身，短暂的教化生涯还没来得及让我参透其中的奇妙。我只能说，我会专心去教自己的科目，多多向有阅历的老师取经，结合自己本班学生的状况，适时地调整自己的教学环节和结构。哪怕是一个很简洁的学问点，假如我不确定，我都不会向学生传达。记得在一次语文课上，为了理解一篇课文里的一个句子，我反复让学生自己推敲，小组合作，同桌探讨，不同的看法多说一说，那次，仅仅理解一个句子，我就花去了快一节课的时
16、间。下课时间快到了，只见坐在前面的一个小姑娘和我说：“老师，你好仔细啊！”那时，我的心里是暖的，不是学中文出身的我，耗时耗力的去讲解一个句子，直到最终孩子们大彻大悟，我想，最至少，我已经身体力行地教给了他们学习的一个真理仔细。作为一名老师，我们课堂上的一举一动，无不在感染着学生。因此，做一名有内涵的老师，做一名让学生敬重的老师尤为重要。从我做起，做一名阳光向上的园丁，那么我们花园里的花朵才会开得绚烂。孩子们，你们是那样的可爱，愿你们每个人都能扬起你们那可爱的笑脸，欢乐学习，健康成长！快过年了，祝愿大家新年新气象，明年都有一个好的起先，简简洁单做自己，向着华蜜一路狂奔下去！老师个人工作总结 篇5
17、本学年以来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，做好各项工作。在教学工作方面，整学年的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人都做好充分的打算
18、，本人的信念是决不打无打算的仗。这学年担当高三（1）（2）班语文教学，并担当高三年级备课组组长，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，因为1个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，本人总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，
19、我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而学生时刻有个老师在身旁指引，学起来也特别起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步特别快。在班级工作方面，本学期本人担当高三（2）班班主任，在本年度的班级工作中，本人特别重视学生的思想教化工作。结合教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力
20、的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部沟通，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成深厚的学习气氛，本人在做好各项教化教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班学生陈丹同学在南京市好家长杯作文竞赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为86。总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有阅历的老师学习；对待学生则爱惜有加，
21、但决不放松严格要求。这一切行动，都源于1个目标我要做1个优秀的人民老师。老师个人工作总结 篇6暑假将至，此时既欢心整整一个月的假期生活就要来临，又感叹岁月就这样从我的身边又流走了这么一些没方法，逝去的已经远走，让我们关注现在，领悟当下吧！下面对自己本学期的工作做一总结：我是一名一般、平凡的美术老师，我所能做的就是在平凡的岗位上尽力做好我的工作！一、教学方面：本学期4月19日，由我在一职专执教一节美术课。当时我的压力真的很大，从接到任务以后，大脑就没有停止过思索：怎么设计教学环节让三年级的孩子喜爱学？怎么设计让孩子们在轻松中达到教学目标？最糟糕的是自己还选了一节绘画难度很高的绘画课！改课？有难度
22、就撤了？上别类型的课，大家都上过，没什么新意！曾一度纠结过不知何去何从？半个月过去了，思绪乱，找不到头！（我曾和同组老师笑谈说，这次是难产了喽！）后来我坚持了最初感觉，难！也要冲上去！超越自己！于是，在这一个月中我没间断过思索于是有了后来的教学环节设计！4月3日，学校半天班，我自己加班在校制作教具；这期间，我也在三年组的5个班级中进行试讲，边讲边改进教学设计；教研员嘱咐孩子的作业肯定要精彩，于是我又利用闲课时间对3年9班学生进行了绘画辅导，先后辅导有7节课，因此现场会上学生的表现令教研员特别满足！也令各位美术骨干老师啧啧赞扬！这里我要对3年9班的班主任孙老师表示感谢，为授课有好效果，孙姐在后方
23、静默的对我进行救济；路校长准许我可以申请停课对学生进行辅导，我想自己能克服一下就不给学校造成负担了，这里也感谢校领导的支持；有的时候时间实在串不开，同组的乐乐、静静、舒、帮我带课；琪琪、帮我调整课件；翠给我带用品；雪为我化妆；此次讲课牵动了太多的人，生活在二小的大集体中，我真的好华蜜！最令我感动的是3年9班的25个孩子和3年1班的5个孩子，他们课堂上的表现太棒了！太精彩了！他们代表了二小学子的睿智、水平！感动之余，没有什么送给孩子的，于是我连夜赶制了30枚书签，送给我可爱的孩子们！他们真的太棒了！孩子们得到由郭老师亲自制作的小书签很兴奋！这次公开课很胜利！但是我也没有丝毫的懈怠，因为我深知：只
24、有抓住平常，才能成就将来！平常的教学中我是这样工作的：孩子们装扮起了大鸟！我就给他们命名一个“大胆创新奖”！3年6班的阳装扮起了打鸣的大花公鸡，栩栩如生！我就给他命名为：“最佳表演奖”！书本上是有用水粉画在手上的，我没让学生带，怕家长反感！孩子们很执意非得画在手上，对于孩子们的创作，我从不强加干涉！结果孩子们美术创作效果总是很棒！这使我有了新的感悟：美术课堂中，对于孩子们的创作，老师不要干预的太多，否则很可能扼杀掉中国的“梵高”哦！看看，咱们的孩子多有想象力、创建力！没有彩纸大白纸也能有效果！最绝的是它的鸟嘴，它是怎么想出来的呢？不一般的小脑袋瓜子呀！我傲慢我骄傲我有这样的学生！后生可畏呀！对
25、于孩子，拿上她的美术作品，在我的手机上留个影，是美术老师对她们的最高评价！每当这个时候我总感觉我很骄傲！我在从事一份神圣的职业！可以这么说：美术课堂中我与孩子们同喜同乐！我是一个欢乐的大孩子！二、组长工作;我们组的老师总是尊称我为“姐”。这一声姐的重量很重呀！它警示我无论何时、无论何地都要有个姐样！心情再不好、心情再不顺可以回家找家属发泄，但不能在妹妹们面前表现出来！做组长工作已有8年了，我的工作阅历是：“对待大家要真诚！有利益的时候往后退一步，有困难的时候冲在前头！站在他人的角度想问题、遇事要与大家协商、争取大家的建议！”我可以骄傲的说：美术组是一个团结、向上、有凝合力的强组！三、其他工作除
26、此之外，我还协作学校政教处做了隔周一次的常见的值周工作；还常常发挥特长为少先队活动出谋划策；也协作其他老师设计、制作过展板花的事业是甜蜜的！叶的事业是平凡的！我就是一枚再一般不过的叶子！但我也要尽我所能发挥我的能量！欢乐自己！服务他（她）人！老师个人工作总结 篇7这是我走上工作岗位的第一年，除了任教三年级和六年级四个班的英语外，也很荣幸的当了三年级的班主任。在短短的几个月的实践中，无论是教学上还是班级管理上，我在另外的有阅历的老师身上看到了自己的不足和不成熟之处，也学到了许多在学校学不到的.学问。从开学集体备课的时候，学校就组织我们新老师去探望所带班级的班主任，通过和原班主任的沟通，我基本上摸
27、熟了自己要带的班级的总体状况和个别特别学生的状况。并且请教了许多关于班主任的常规工作和要留意的地方。这使得我在接下来的开学报名时有了自信，不至于手忙脚乱。在此感谢学校支配的这一探望活动和原班主任赵老师。在教学上，师父陈余红老师给了我很大的帮助。在集体备课的时候我们就常常探讨有关英语教学上的问题，她对我的针对性的建议，常常让我有豁然开朗的感觉。在上次的送教下乡的活动中，作为新老师来开一堂公开课，我对自己很不自信，师父不仅和我共同探讨课怎么上，还不断的给我加油激励。不管那次课的结果怎么样，我总觉得经过这样的一次熬炼，对于我本身而言，都是一种珍贵的财宝。以上是我通过几个典型事例来做一个工作总结。总之
28、，在许多老师的帮助下，现在我已经基本适应了班主任工作和教学工作。下面我来讲讲在这几个月的实践里我看到的自己的不足之处。一、在高校里，我们学习了许多的教化学心理学。可是在实际教学中，这么理论性的东西，总感觉运用起来有点无所适从。由于是任教三年级和六年级，有时候角色转换不过来，在六年级的课堂上，突然冒出来一句请这位小挚友来回答一下，六年级的学生就发出轻轻的笑声。后来在每次进六年级的教室前，我都会在心里静默的念几句，这是六年级的课，要肃穆。后来，我在三年级和六年级的课堂中，实行不一样的教学模式，有时连自己的面部表情和动作都会有意识的改变。在三年级的课堂上我会用比较夸张的语气和动作来吸引小挚友的留意力
29、，而在六年级的课堂上我更多的强调课堂纪律，确保每一位学生都能宁静的听我讲课。二、 运用教具不多，在平常的教学中，除了老师卡片，配套的磁带，很少用到其他的教具。但我发觉，对于三年级的学生来讲，假如仅仅是这几样教具的话，不行能达到每一位学生都兴致勃勃的听完一整节课。对于低段的英语课来说，适当多的教具有肯定的促进作用。渐渐的，我在三年级的课堂中加入了其他的教具，比如说人物头饰，人物卡片等。在学习问名字这节课时，我为每位学生打算了一个名字的胸卡，并指着自己的胸卡说：“my name is fay （我的英文名字）.”示范性地告知学生自己的名字，接着又让他们指着自己的胸卡与同桌对话。因为这个操练是有实物
30、，有道具所支撑的，学生的参加程度就比较高了，也比较有爱好了。但 仍旧觉得道具的运用不够多。还需再动脑思索，找出比较有价值的教具。三、对于六年级，由于对四五年级的教材不是很熟识，上课的时候感觉只是上了教材里的内容，没有刚好的把相应的已学内容提上来复习巩固。学生在课堂上也会觉得比较空闲，自然纪律也就出现问题了。师傅说必需把前面的教材弄熟，在上课的时候尽量多讲一点学问点，要学生觉得上课时真正的学到了东西，他们才会仔细的听讲。虽然我很努力的把三四五六的教材都自己探讨了一遍，但总觉得六年级的课上的还是不够好，或许六年级对老师阅历比较有要求吧。这就是目前我在教学上的做大的困惑。希望通过自己的努力和其他老师
31、的帮助，能够使自己尽快的成熟起来。老师个人工作总结 篇8本学期，我担当三年级数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯, 取得了肯定成效。在工作中仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，形成比较完整的学问结构。一学期将过，我付出过辛苦，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结：一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索
32、学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思索，敢于主动回答问题。(2)针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。依据学生练习不同难度，不同层次的题目，巩固学问，形成实力，发展思维。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串
33、;每单元整理复习形成学问链;一学期对整册书进行整理复习。学生经验了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。3、作业。 做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业刚好批改，仔细对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。二、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和
34、驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位千米的相识，王 明同学通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推想、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有肯定的困难，希接着努力。等级评定，优”。这个以定性为主的评语，是学生与老
35、师的一次情感沟通，学生获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当接着努力。三、期末检测状况依据学校工作支配，全校定于7月 日对非毕业班进行检测;本班经全体同学的共同努力，这次参与检测的实际人数49人，总成果为 分，平均成果为 分;及格率为 ，优良率为 这次检测成果不太志向，其主要缘由是两极分化特殊严峻，x位同学成果分别为x分、x分。四、今后努力的方向加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使学生因乐学而好学数学
36、，使学生们各方面实力都得到提高。老师个人工作总结 篇9本人自晋升为中学一级老师以来，始终担当数学教学工作和班主任工作，兼任学校教务主任。工作中，我能忠诚党的教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关切爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教化教学水平和理论水平，并取得了较好的成果。以下我就任现职以来的工作做一个总结：一、政治思想方面：我恪守一名人民老师的职责和本分，光明正大为人，兢兢业业工作，不计得失，脚踏实地，锐意进取，廉洁从教，亦教亦学，教学相长，政治素养不断加强，道德修养不断提高。在实践中，我刻意完善自我形象，以老师职业道德规范束缚自己
37、，严格遵守老师职业道德“十不准”和师德行为建设十条禁令，树立社会主义荣辱观。二十多年的教化教学工作使我深深意识到：教化的过程是集创建性和挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”，全身心地投入到教化教学工作中。二、教化教学方面1、勤勉教学，成果突出。作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”为己任，把成为学者型、教研型的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统性、启发式、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，信任每个学生都有各自的爱好、特长，其
38、理解、分析、体验、感悟的实力也各有千秋。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是依据学生实际，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生，起了很好的导向作用并取得了志向的成果。在任现职期间，我所任班的数学成果均名列第一。2、深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，理解课改的发展方向。主动参与听、背课活动，与课任老师一起钻研教材、教法与学法，很大地提高了自己
39、的教学水平，收到了良好的教学效果。3、主动进修，提高自身素养。为适应新世纪的教学要求，提高自己的教化教学水平，我主动参与市县组织的各种学习。主动、仔细观看优质课示范课，倾听教化专家的讲评，通过与专家、名家的近距离的接触和学习，更是让自己的业务水平迈上了一个新台阶。4、重视实践，总结提高。在大胆开展教学探讨进行优化课堂教学的基础上，我刚好总结自己的得失，坚持撰写教化教学教案、论文等，内心被胜利的喜悦充盈着。XX年三角函数演示器获县三等奖，圆与圆的关系获县一等奖，XX年勾股定理演示器获县二等奖。XX年三角形全等的判定教学设计获县一等奖；XX年一元二次方程根与系数的关系获市教案评比一等奖；XX年谈“
40、三为主”教学法中的创新思维培育获市一等奖，谈老师在教学中的主导作用获全国科研论文暨教案征文一等奖；XX年浅谈中学数学实力的培育获市二等奖；XX年教案一元二次方程根的判别式获市一等奖；XX年修改的浅谈中学数学实力的培育在现代中小学教化发表。三、班级管理方面班级管理是教化教学工作的灵魂。身为班主任，我力求工作做实做细，在实践中努力探求德育工作的新途径、新方法，注意学生特性的爱护和培育，指导学生走进实践，既要丰富学问，更要学会做人。“勤学苦练、播撒爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，爱惜学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、
41、自律性较差、性格孤僻等缺点的同学，细致的了解，从各方面关切他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以交心的挚友。以这种教化理念培育人，拉近了我和学生的关系，为班级创建了良好的学习氛围。由此，我班多次被评为校“文明班级”，在班级量化管理中始终名列前茅，本人也多次被评为优秀班主任。四、成果收获方面“一份耕耘一分收获”，这些年付出的同时也得到了社会各界的认可和应有的回报。零一年县政府三等功，零二年市政府二等功，零三年县政府嘉奖，零四年县政府嘉奖，零六年县先进个人，零六年县德育教化先进个人，零六年县优秀班主任，零六年县骨干老师，零七年县政府嘉奖，零七年市师德先进个人，零八年县政府嘉奖，零
42、八年河北省优秀老师，零九年县政府嘉奖，零九年市骨干老师。总之，“老师无小节，到处皆模范”，老师形象应当是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将以此自勉，在自己的工作岗位上接着踏踏实实地工作，在教化这块热土奉献自己的青春。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页