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1、临汾四中教育教学开放周活动总结 临汾四中教化教学开放周活动总结临汾四中其次届教化教学开放周活动总结淅沥的秋雨夹杂着一丝丝寒气，我们的校内里却暖意融融，为响应教化局关于开展“学校开放周”活动精神的通知的文件精神，我校10月25日10月29日举办了开放周活动，在这一周里，家长通过多种途径，对学校的办学理念、教化教学的现状有了更进一步的了解，达到了让学校接触社会，让家长了解学校的目的，同时也给我们的教化教学工作带来了启发，有效地促进了家校之间的沟通与合作，收到了预期的良好效果。现本次家长开放周活动开展状况总结如下：一、基本状况：本次活动的组织程序：家长到校后在活动接待处领取参观路途图、反馈表；后参观
2、校内文化墙；前往厚德楼参观楼内文化建设；参与年级组的详细活动（进入班级听评课、参观作业备课状况、部分学生参与“潜能生”激励活动）；活动结束后将反馈看法填写好交回活动接待处，过程性资料交回年级组。活动分四大块：参观校内文化建设，参加教学常规活动，参与学生课间活动，反馈座谈会。参加本次活动家长共计201*余人次，参加听课5000余节，有52名家长参与了“树立自信爱我自己”心理激励活动，300余名家长参与了年级组织的反馈座谈会，学校还邀请人大代表、政协委员就开放周活动广泛征求看法。二、活动六大特色，五大亮点：六大特色：特色之一：高度重视，细心打算。我校自接到教化局通知后，快速成立“开放周活动”领导小
3、组，由张峰校长亲自挂帅任领导小组组长，亲自召开专题会议，协调教育处、政教处、年级组部门工作，韩淑英书记、郝秀芳副校长、杨红亮副校长任副组长，各把一关，明确分工，责任到人，限定时间，确保标准高、质量高。1）、郝秀芳副校长负责制定“开放周活动”方案，报请领导小组审核批准。2）、详细分工：张峰:升国旗礼仪教化,新文化墙内容支配与设计,人大代表、政协委员座谈会.韩淑英：家长参加随机听课、参观作业批改、老师备课，家长参加老师学法指导，开放周看法反馈家长座谈会杨红亮：家长参观校内环境,校内文化建设、班级文化建设，新建教学楼内容路途制定及其他打算工作的完成。发放家长邀请函，邀请家长广泛参加开放周活动。宣扬标
4、语的制作，文化墙边框、玻璃安装。郝秀芳：开放周活动实施方案的制定，家长参加主题班会活动，“把握青春、放飞志向”演讲活动，学困生帮扶活动，大课间活动，课间校内广播，开放周所需表格文本资料的打算。任务目标细化到人，确定完成目标时间，分管领导督察指导，每一点都要求落到实处。3）、各个内容初稿出台后，召开领导小组会议进行审核，不足之处责令各部门限期整改。特色之二：注意细微环节，进展。活动的内容常规与专题活动相结合，家长可以依据自己的时间合理支配，为便利家长参观，学校特地设立接待处，细心设计参观线路图，尽管本次参与活动的家长多，但各处忙而有序，活动井井有条。这也向家长展示了我校注意细微环节，扎实工作的工
5、作作风。特色之三：开放班级多，参加老师多。全校三个年级40个班全部开放，共有98位老师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的确定。家长认为老师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活跃；2、擅长启发、诱导,帮助学生动脑筋；3、教学有阅历，能抓住学生的特性特点,用多种不同的方法进行教学4、老师亲善可亲,讲课有精神；能够照看到大多数的学生；5、对家长热忱；6、师生关系融洽、和谐、同等。特色之四：参加活动家长较以往多，参与活动多。大部分家长能放下家里的买卖，手头的工作参加到开放周活动中来，有的家长实在来不了就打电话请假，有的家长早读就来了，有的家长一天听了5节课，还参观作业批改、老师备课等
6、活动，家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教化教学工作的高度关注。特色之五:家长座谈会充溢有效。在家长座谈会上年级主任分别向家长汇报了学校的办学理念、特色教化，老师队伍建设，学生校内生活介绍。有阅历的老师还向家长们介绍了家庭教化阅历，家长们个个心照不宣，点头称道。会上家长们对学校的教化教学工作赐予了充分的确定，一样认为学校办学理念先进，老师素养高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。同时学生家长也对学校的发展提出了很多建设性看法：例如学生的饮食、学生到校时间、教学环境与条件、
7、老师教学方法与手段、老师体罚学生、老师教化观念、老师教学语言等方面问题。这些问题的提出是对学校今后的发展将会起到主动地促进作用。特色之六:常态活动，无预演、毫无造作做秀，本次开放周无论是上课，作业批改、老师备课、学困生帮扶、大课间活动都是常态活动，真实呈现我校老师与学生在课堂内外的精神风貌。详细总结如下：1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和协作学校开展工作；2、不仅希望孩子学好课本学问，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注意对学生的身心健康教化问题；3、希望学校为孩子们多供应阅读课外书籍的机会；4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形
8、式，要落到实处；5、学校是讲一般话氛围最浓的地方，老师应教化孩子多讲一般话。(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的确定.此活动能够真正让家长走近老师和学生，零距离感受师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友情。家长开放日是个平台，有利于家校之间干脆的双向沟通与沟通。家长深化课堂一线，真实地感受孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将接着努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。三、教学开放周存在的不足与我们的反思存在的不足：校际
9、之间和各校老师之间的各种类型的沟通不足。今后我们肯定不仅要加强市内中学间的沟通，更要与外地市的名校保持紧密联系，开阔我校老师的视野。我们的反思：1、加强理论学习，进一步更新观念。用更多精力关注课改，全面提高教学水平，使课堂更活跃，教学更精彩。争取在下次教学开放活动中，老师们展示的教学风格更有特色，教学形式更丰富，教学方法更敏捷，充分展示我校老师良好的综合素养。2、充分挖掘校内资源，虚心向兄弟学校学习，促进学校间的各种沟通活动常常化。3、关爱学困生。对于学困生，我们要耐性、努力制定因材施教的方案，使他们也都能得到进步和发展。当今学校教学强调校本教研，让老师“在教学探讨中反思、在教学探讨中进步、在
10、教学合作中提高，以实现老师队伍的可持续发展”。举办本次教学开放周营造了一个更有利于群体发展的平台氛围，让老师在活动中增进联系，在沟通中促进发展，挖掘了老师的教学潜力，促进了老师的专业成长。我们会很好地对教学开放周中来宾们的评议和反馈看法进行整理、探讨、学习和反馈，以期盼老师们在教训中反思进步，在成果里发展创新。扩展阅读：临汾四中教化教学开放周活动实施方案临汾四中教化教学开放周活动实施方案为构建宽松和谐的教化环境，引领家长走进校内，走进课堂，指导教学工作，参加学校管理，创设家校携手，共同育人机制，促进学校办学水平的不断提升，遵照尧区教发（201*）93文件要求，实行教化教学开放周活动，活动方案如
11、下：活动时间：201*年10月25日29日活动主题：“彰显学校办学特色，促进学生全面发展”。一、教学开放周活动领导组组长：张峰副组长：韩淑英杨红亮郝秀芳分别负责以下内容的督查与指导：张峰:升国旗礼仪教化,新文化墙内容支配与设计,人大代表、政协委员座谈会.韩淑英：家长参加随机听课、参观作业批改、老师备课，家长参加老师学法指导，开放周看法反馈家长座谈会杨红亮：家长参观校内环境,校内文化建设、班级文化建设，新建教学楼内容路途制定及其他打算工作的完成。发放家长邀请函，邀请家长广泛参加开放周活动。宣扬标语的制作，文化墙边框、玻璃安装。郝秀芳：开放周活动实施方案的制定，家长参加主题班会活动“把握青春、放飞
12、志向”演讲活动，学困生帮扶活动，大课间活动，课间校内广播，开放周所需表格文本资料的打算。活动详细支配与要求：另附表各年级组、处室负责的活动进行期间要做到：1、支配到位：各处室、年级组要召开会议对本项工作进行支配，同时教化自己的职员、老师、对待家长要热忱、礼貌。2、打算充分：做好本处室、年级组开放内容所需表格、文本材料、等的打算工作。3、组织实施：按方案要求的内容、时间、地点，进行各项工作，责任领导进行整个过程的指导、督查，保障各项内容顺当进行。4、归纳总结：每个处室、年级组要做好活动中过程性资料的收集、整理、归纳，写出活动小结。（10月29日之前交学校办公室）家进步校程序：门房登记，领取参观活
13、动引导表年级组值班人员接待家长到相应年级组办公室到相应教室等场所听课或参观、参与活动等写出反馈看法交给班主任、年级主任校门接待：指引线路、宣扬工作、解答怀疑、加强保卫、解除闲杂人等落实责任领导：李志坤临汾四中201*年10月11日友情提示：本文中关于临汾四中教化教学开放周活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，临汾四中教化教学开放周活动总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页