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1、大班社会公开课教案及教学反思我和朋友分享快乐1、学习与他人共享食物、玩具、图书等;2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验共享带来的乐趣。活动打算：故事明明的变形金刚、幼儿自带的一些玩具或食物。活动重点难点：1、重点：能与他人共享食物、玩具、图书等。2、难点：体验共享带来的乐趣。活动过程：一、明明的故事。1、今日老师带来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们仔细听完故事后回答老师的问题，好吗?2、老师讲解并描述故事内容，请幼儿仔细倾听。二、用提问的方式，让幼儿知道共享是一种好行为1、明明的妈妈为什么会快乐的笑了呢?2、小结：小挚友，明明有了新玩具，而且还邀请了自己的小伙伴一起玩，一点也不自私
2、，妈妈为他的行为感到骄傲，所以兴奋、满足的笑了。3、明明会把自己的玩具和小伙伴一起共享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢?你们会与自己的好挚友一起共享吗?4、小结：大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了共享是一种好行为。三、请幼儿和别人共享自己从家里来的东西，体验共享带来的乐趣。1、你们从家里带来了自己最喜爱吃的东西和玩具，你们情愿和别的小伙伴一起共享吗?2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说情愿和谁一起来共享。3、老师依据幼儿的意愿，请幼儿与自己伙伴一起共享自己所带来的东西。4、小结：小挚友，因为大家都一起共享自己的东西，你们都快乐吗?文章.出自屈.老.师教.案网.其实与同
3、伴共享也是一种欢乐的事情。四、结束活动。1、小结活动状况。2、激励幼儿在日常生活中也要学会与他人共享东西。活动反思：我讲授了我和挚友共享欢乐一课，学生们学会了许多的学问，他们明白了共享的概念，理解了共享行为的意义，收到了较好的效果。在课堂中，我采纳了小组合作学习的方式，学生们的学习主动性很高，能主动地参加到学习活动之中，收到了事半功倍的效果。我采纳了表演的方式，学生们很喜爱这种方式，在表演中，他们进一步理解了所学内容，孩子们的学习效率很高。我很擅长评价学生，激发了孩子们的学习爱好，增加了他们的自信念，让学生们感受到了自身的价值，尝试到了胜利的喜悦。不足：1.有个别学生发言不主动。2.学生们的学问不够丰富。改进措施：1.我们要多提问学生，应多关注学困生。2.老师应让学生多看书，要开阔他们的视野。在以后的教学中，我们要采纳敏捷多样的教学方法，争取做到寓教于乐。