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1、暑期语文培训心得体会 暑期语文培训心得体会一堂作文教学课堂实录后的启示暑期语文培训心得体会平坝县夏云小学胡夏莲在学校的统一支配下，为期四天的培训，每科只有一天的培训时间，短短一天的语文学科教学培训，使我受益匪浅，其感受总觉得一言难尽。使我学到了不少识字、阅读、口语交际、作文教学的有效方法。通过学习，让使我拓宽了学习的视野，更新了教化观念。这次学习，我学到了许多珍贵的教学阅历，也对以往的教学方法进行了反思。让我看到了自己在语文教学中的一些薄弱环节，让我重新定位自己。特殊是口语交际和作文教学示范课，让我学到我很多在书本上学不到的阅历。贵阳市试验二小一位年轻老师的作文课葵花子，给我留下了深刻印象。这
2、位老师由看、听、闻、说、想入手，通过视察，剥、数、吃、贴瓜子图画，抓住了学生写作的爱好点。学生兴趣盎然地视察同学剥、数、吃、贴瓜子时的动作、神态、语言等细微环节，然后让学生用自己特性话的语言，将自己的视察所得自然流露，提高了口语交际的实力，加上老师适时精湛而富有激励性的点拨，使学生的作文爱好忽然高涨。接下来，老师又激励学生分组写出，既节约了写作时间，又调动了学生参加作文活动的主动性，激发了学生的创作欲望和表现欲，课堂气氛自然、活泼、井然有序，自然就水到渠成。这样，学生在轻松开心的氛围中驾驭了学问，得到了情感体验，又潜移默化地培育了学生的视察实力、审美实力和自信念。学生真正地成了课堂的主子，综合
3、素养得到了提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力，课堂作文教学效率也大大提高。我想：通过学习，让我找到了作文教学和口语交际教学的方法，也看到了自己和别人的差距。在教学实践中，我将力求打破传统、封闭、单项、机械的教学模式，为学生搭建作文和口语交际的平台，拓宽作文和口语交际的思维，不断改进教学方法，揭发学生在课堂上踊跃发言，主动主动的学习心情，提高学生对语文学习的爱好。在教学工作中，不断总结，常常写出教学反思，教学心得等，并和同事们相互沟通，相互学习，主动探讨，总结阅历，主动推广，主动进取，努力把语文教学工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐、师生互动、生动活泼的新面貌。201*年7月14日扩展阅
4、读：201*年暑假语文培训心得201*年暑假语文培训心得淇县光明学校王红霞201*年8月11日-8月13日，光明学校进行了为期三天的暑期培训。我们语文组主动的参加了这次培训，在这次培训中，我可以用一个词来概括：受益匪浅。本次培训的内容:8月11日主要学习了各年级组织的沟通材料这里包括：王红霞的如何通过多途径进行识字教学，吴若平老师的如何培育三年级的初步阅读实力、申翠红老师带来的如何培育和提高四年级学生的阅读实力，王相林老师的怎样让学生写好作文。同时，我们观摩了常青试验小学老师带来的两节课。8月12日-8月13日，我们组长张秋荣老师和李瑞娟老师带领全体的语文老师学习了说课要点和小学语文备课过程全
5、要求，以文本燕子妈妈笑了、奇异的植物世界、范仲淹的故事进行说课，讲课。虽然只有仅仅三天的学习，却让我学习了很多的东西。针对这三天的学习谈一点我的心得体会：一、感谢领导给我们供应这样一个平台，同行与同行的沟通，同心同德。沟通题目的设立、学习和讲座是把以前的“单打独斗”变成同心协力，把自己的闭门造车变成教化资源共享，使教化资源更加优化，给新老师一个学习的机会，同时让老老师学习一些新的教化理论，充溢自己的课堂。二、在这次培训中的，我们特别重视理论的学习，特殊感谢我们组长的细心打算，我深深的感到时代在进步，教化都在发展，我们每一位老师必需加强给自己充电，这样我们才能在驾驭自己的工作变得得心应手。三、在
6、说课，讲课中每一位老师都做了细心地打算。经过理论的学习后，我们起先走进实践的课堂，在这里我获得了各位老师的思想精髓，理论的精华，其中老师的语言艺术尤为重要，语言的趣味性不容忽视，因为我们的小学生天性好动，对好玩的东西特别感爱好，这样带好玩味的语言会吸引学生的留意力，学生留意力集中了，才能更好地教化教学。课堂教学中提问艺术也至关重要，教学中不仅要擅长提问，还要擅长启发学生自己提问。四、听了各位老师的讲课后有一种耳目一新的感觉。这耳目一新并非在现代教化手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的教化机灵，老师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵
7、，一堂语文课，是一堂才智的语文课，是一堂简约的语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵非常丰富，它以语文实力为核心，是语文实力和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此在这次说课、讲课中不再将学生驾驭系统学问放在首位，而是将学生价值观和情感看法的培育、激发学生关注和参加社会生活的热忱、培育学生具有剧烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生看法放在首位。同时，还要培育学生感受、视察、体验、参加社会生活的实力，培育学生的创新实力和综合运用实力。特殊在讲奇异的植物世界时，各位老师都给学生亲自去感受留下了时间；在讲
8、授范仲淹的故事时，老师们都特别强调让学生学习范仲淹的刻苦学习的精神，让学生产生奋勉向上的学习精神，特别重视学生的情感看法。以上目标达到之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求老师在进行课堂教学设计的时候，注意学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让学生自觉去获得学问。在生活中，让学生去巩固学问。五、倾听了各位老师的讲课和看了观摩课后，反思自己平常的课堂教学，须要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教化教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为
9、了自己的实践，为了教化好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教化教学。特殊是一些教化教学的方法，让自己在实践中体验到了胜利的喜悦。通过参与小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的相识.我认为这次的培训开得特别的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新奇的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有小学语文教学学问方面的前瞻性。六、作为语文老师，自身的语文教学实力是事关教学成败的重要因
10、素，因此，我们更应当加强自身学习和修炼，不断增加自身的教学实力。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的学问视野，让自己不再闭塞；最终，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简洁粗暴。由此，我想到了一位教化专家提出的“一个老师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜；修炼自己的语言，让他妙趣横生；修炼自己的眼睛，让他传神丰富；修炼自己的表情，让他神采奕奕；修炼自己的行为，让他规范专业；修炼自己的学识，让他如同泉涌；修炼自己的脾气，让他逗人宠爱；修炼自己的特性，让他显明唯美；修炼自己的心灵，让他平和漂亮；修炼自己的气质，让他超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁；
11、修炼自己的人生，让他阳光华蜜。一个胜利的语文老师，应当有着自己显明的教学特性。所以，我们要更加珍惜这次的暑期培训给我们创建的这个机会，向专家学习、与同行学习，在学习中反思，在学习中不断成长，努力找寻最利于自身发展的道路，形成自身显明的教学特性。最终我想说，语文教化须要激情，须要全身心的投入；语文教化须要诗意，须要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思索和探究，让我们在语文教学的道路上不断自主发展；有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写；是生活中的艺术，是艺术中的生活；是“月上柳梢头”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”；是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟”酷爱语文教学的我们，更应徜徉于语文这条博大的河流中，吸取养分，收获欢乐！友情提示：本文中关于暑期语文培训心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，暑期语文培训心得体会：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页