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1、中班数学游戏教案5的形成1、让幼儿知道4添上1是5，5可以表示全部数量为5的物体。2、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。活动打算：教具：水果图片、树叶图片若干学具：树叶活动过程：一、起先部分1、拍手嬉戏：现在请小挚友跟着马老师来玩拍手嬉戏2、师：小挚友，马老师问你，1添上1是几?幼：马老师，我告知你，1添上1是2.师：小挚友，马老师问你，2添上1是几?、3、看数字做动作：老师出示数字1-4，幼儿依据数字做相应数量的动作)4、接着说数：老师随意说数字，幼儿接着说下去，如：老师说1，幼儿接着说2、3、4二、学习5的形成二、学习5的形成1、小挚友，秋天到了，看看都发生了什么改变。2、苹果树上的果实成
2、熟了，今日小狗要去摘苹果吃。我们看看它摘了几个苹果，是怎么摘的老师扮演小黄狗，摘苹果，先摘4个苹果。小黄狗的苹果摘好了，我们来数数它一共摘了几个苹果?小狗刚想走了，想起了要送一个苹果给小花狗吃，(教案.出自：屈老师.教案网)于是又回去摘了1个苹果，现在我们来看看小黄狗一共摘到了几只苹果吧!老师带领幼儿一起说4个苹果添上1个苹果有5个苹果。小黄狗一共摘了5个苹果。3、秋天来了，树上的叶子也渐渐地变黄了，黄了的树叶会掉到地上去，成了落叶。老师演示一棵树上落下来了4片树叶。接着又落下来了一片。引导孩子说出4片落叶添上1片落叶有5片落叶。4、以相类似的形式引导幼儿学习5的形成。5、小挚友，4片落叶添上1片落叶有5片落叶，那我们就知道了4添上1是5.三、拾落叶1、小挚友，秋天到了，你们也想去拾落叶吗?2、老师为每张桌子发放好肯定的落叶。3、请你们跟着老师一起去拾落叶吧，但是老师有一个要求就是要小挚友听老师的指挥，老师请你先拾几片，你就先拾几片，然后拾几片，还要边操作边说你是怎么做的。四、结束部分今日我们学习了4添上1是5。请小挚友下了课找一找教室里、家里，都有什么数量是5。