《大班数学优秀教案《数与量的对应》范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学优秀教案《数与量的对应》范例.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班数学优秀教案数与量的对应1、通过操作学具，让幼儿经验50以内的数与量对应的过程。2、操作中接着感知数与量的对应关系。活动打算：1、教具打算：金色珠;数字卡片;写好的数字卡片若干。2、学具打算：金色珠;写好的数字卡片若干;画有计数器的纸片若干;笔。活动过程：1、预备活动师幼相互问候。嬉戏。点兵点将。幼儿站成圆圈，老师站在圈内，与幼儿一起念儿歌。老师一边念儿歌，一边逐个摩挲幼儿的头，当念完最终一句后，全部被摸过头的幼儿搞搞举起右手，大喊一声到。2、集体活动(1)复习数位 老师操作教具数字卡片，摆出一个数字，如123，请幼儿说说这个数字个位是几，十位是几，百位是几。(2)学习按数取珠 创设情景：
2、找挚友。找呀找呀找挚友，找到一个好挚友，敬个礼，握握手，你是我的好挚友。金色珠要和数字拉片做挚友，我们来帮帮他们吧!老师拿出一粒金色珠，提问：有几粒珠子?可以用写个数字卡片挚友来表示?屈老师教案网老师拿出数字卡片1放在这里珠子的下面。老师再取出一串金色珠，提问：一串珠子有几粒，它的数字挚友是谁呢?接着问：5串金色珠呢?老师可依据幼儿的回答在金色珠下面摆上相应的数字卡片。老师拿出数字卡片，如48，先读出数字卡片，然后取出4串金色珠和8粒金色珠摆在数字卡片48的旁边。(3)幼儿自由操作练习。老师可以说出随意数字，请幼儿拿出相依的数字卡片、串珠。3、嬉戏活动：找数字老师边拍手边问：小挚友，小挚友，我问你，18，18在哪里?幼儿边拍手边回答：杨老师，杨老师，告知你，18，18在这里。然后快速举起数字卡片18。(依次玩2-3次。)老师拿走随意一组串珠、数字卡片，要求幼儿说出哪一组不见了。请说出那一组不见了的幼儿将串珠、数字卡片拼摆好。(嬉戏可反复进行)4、操作活动：按数画珠。幼儿依据数字摆放串珠并添画串珠。5、沟通小结。针对幼儿的学习状况做简洁小结。引导幼儿将学具整理好。