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1、201*幼儿园小二班务计划 201*幼儿园小二班务安排201*-201*学年度第一学期班务安排小二班新学期起先了，本学期我们小二班由三位老师共同担当本班的保教工作。我们以饱满的工作热忱，本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创建性的新一代儿童。现将本学期工作安排如下：一、班级概况我班有25人，本学期刚进来有7名新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过本学期的幼儿园学习生活
2、，每个孩子都会有很大的进步。二、工作重点和任务1、结合3-6岁儿童学习与发展指南接着进行幼儿园课程改革，主动构建体现本班特色并能促进幼儿发展的本班课程，要求本班老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩、调研、研讨活动，定期沟通教改阅历。2、由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。三、保育工作：学会自己喝水，独立进餐，正确运用勺子。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不
3、挑食、不奢侈粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；学会自己洗手、洗脸，正确运用毛巾，学习自己入厕。按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿。在老师提示下不吃手指，不咬手指甲，不随地扔纸屑。不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走；不触摸危急物品，不去危急的地方。懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。四、各领域的教学目标1、语言领域乐意用一般话与人沟通，能
4、用简洁的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰老师的简洁指示并照着去做。喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。2、社会领域能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小挚友了。能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。乐意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如老师和保育员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重成人。视察四周生活环境及改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。知道九月十日是老师的节日老师节；十月一日是祖国妈妈的节日
5、国庆节；一月一日是中国的传统节日（元旦）。3、艺术领域音乐方面：观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是爱好和学习音乐的愿望。能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地歌颂，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作和仿照动作，学做一些简洁的音乐嬉戏。美术方面：在老师启发下，引起对四周美妙事物的爱好，喜爱参与美术活动，并情愿向别人讲解并描述自己作品的内容。学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿相识红、黄
6、、蓝、黑、绿、白6种颜色，培育幼儿对色调的爱好，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。4、科学领域引起幼儿参与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较实力。能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。五、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励
7、幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。六、家长工作做好新生入园的访问工作，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点；定期反馈幼儿在园的生活、学习状况；常常与家长保持联系，了解家长的教养看法、亲子互动方式等状况，制定符合
8、幼儿特点的教化措施，共同协作完成教学任务。学期召开家长会一次，成立家委会，定期召开家委会会议，与家委会成员共同协商家委会活动内容和详细实施安排，探讨在生活、工作中出现的问题，虚心听取家长的看法和建议，耐性解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，达到家园共育的目的和一样性。激励家长主动参与园内或者班级组织的各项活动，增加家长与老师、家长与家长、家长与幼儿之间的沟通和沟通，增进彼此之间的感情。二一三年九月附：详细工作支配：九月份1、主题活动：高兴奋兴上幼儿园2、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规3、接着进行活动区域和环境创设工作4、庆祝老师节5、编排小班早操十月份1、庆祝国庆节2、老师教化活动
9、连环跟进教研3、早操评比4、班级环境创设评比十一月份1、“我健康，我欢乐”幼儿体育竞赛活动2、参与全区幼儿园课程建设阅历沟通会3、冬季平安工作专项检查4、青年老师优质课例探讨活动5、庆元旦打算工作6、第四季度幼儿查体及养分调查一月份1、幼儿园教科研成果沟通2、青年老师展示课3、幼儿发展评估4、课程阶段性调整-6-扩展阅读：201*年才智树幼儿园小二班工作安排201*才智树小二班工作安排班级状况分析：本学期我班上共有28名幼儿，其中女生17名，男生11名。本班大部分幼儿通过上学期的集体生活后，心情相比较稳定，但也有个别幼儿，如：潘施印、吕佳明等，他们心情仍存在不稳定性。仇浩嘉、郭臣函、尹慧彤、宁
10、俊杰、谢雨馨几个小挚友，自控实力较差，和同伴交往时，常常出现攻击性行为。在本学期，要关注他们与同伴友好地相处，引导他们情愿与同伴共享，不再以自我为中心。一、教学方面：将严格要求根据教学安排进行正常教学，在教学中不断学习，更新教学方式方法，留意个别教化。争取在每个月的教学抽查中，合格率达到95%，平均达到78分以上。二、常规方面：通过音乐、律动培育幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教化，与配班生活老师共同做到一样性、坚持性、原则性、规范性。三、保育方面：本班老师共同努力，共同协作做好幼儿的保育工作，特殊是在午睡期间，留意提示幼儿上厕所，避开出现尿床的现象。还有在搁放衣物时，避开出现掉衣物
11、、放错衣服的现象。怀着一颗责任心、细心、耐性、温顺的照看幼儿的生活起居，试着培育幼儿自己穿衣穿鞋，注意幼儿个人卫生，教化幼儿养成良好的生活习惯。四、平安方面：怀着一颗不怕一万，就怕万一的心，时时刻刻留意着幼儿的活动。肯定要让幼儿在老师的视线范围内活动，避开出现平安事故，努力达到平安事故为零。小班的孩子反抗力较弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防特别重要。通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作，一旦发觉病情刚好实行措施，努力将病情限制在最小。五、家长工作方面：多与家长沟通，坚持每天与家长沟通幼儿在家在校的学习、生活状况。刚好了解幼儿缺勤缘由并做好记录。如有生病的幼儿多向家长沟通生病状况和服用药品和留意事项，做到家园相通。友情提示：本文中关于201*幼儿园小二班务安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*幼儿园小二班务安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页