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1、大班上学期科学教案顶一顶生活化科学教化是一个历久弥新的话题，它反映了科学阅历与生活现象的完备结合，顶一顶来自于孩子们的自发嬉戏，一些物品顶在头上很好玩，做一个集体探究活动帮助孩子实现从玩一玩到想一想到谛悟其中奥妙的无痕递进。1、探究顶的方法，感知不同物体都有一个能顶起来的支点，积累使物体保持空中平衡的相关阅历。2、乐于参与探究活动，体验顶物的乐趣。3、感受顶物给人们生活带来的影响，关注顶物在生活中的运用。1、杂技节目顶物PPT；轻音乐安妮的仙境。2、幼儿操作材料：正方形纸板每人一张；不规则纸板每人一张；可以顶起来的生活用品若干；顶物的工具：记号笔、牙膏盒、矿泉水瓶、彩色纸棒等。3、红绿小圆点每
2、人2个；水彩笔；工具盒5只。一、设问引出，初次体验顶纸板。1、老师：今日我们用纸板玩一个好玩的嬉戏，看谁能把纸板稳稳地顶起来。2、请个别幼儿尝试，师小结。二、第一次探究：顶正方形纸板，发觉奇妙的点。1、交待操作要求：用多种工具把正方形纸板顶起来。2、幼儿尝试顶纸板，师巡回指导3、集体验证，共享胜利的阅历4、引导幼儿发觉奇妙的点。三、其次次探究：顶不规则纸板，找寻奇妙的点。1、供应不一样的纸板，幼儿猜想并记录。2、尝试中找到奇妙的点并记录。3、请幼儿展示自己的操作结果4、小结：只要找到奇妙的点，就能把物品稳稳地顶起来。四、应用：生活中的顶一顶。1、（出示PPT）观看杂技表演。老师小结。2、学做杂技演员顶球，感知另一种动态的平衡。五、表演嬉戏：我们也来顶一顶。1、幼儿自由组合生活用品尝试顶物。2、在音乐声中上台表演，体验胜利的欢乐。