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中班上学期语言教案小花籽找快乐活动名称：小花籽找欢乐活动设计意图：结合大树和小花主题活动，我们带孩子走进漂亮的春天，领会春天的美景。激发幼儿的视察力、想象力，吸引并满意孩子的新奇心，基于这一点，我让孩子在小花籽找欢乐的故事教学中懂得帮助别人会获得欢乐的道理，并从中受到潜移默化的教化。活动目标：1、理解故事内容，懂得为大家做好事，自己也会得到欢乐的道理。2、能运用故事中的语言完整地回答问题。3、情愿与别人沟通。活动打算：学问阅历：初步了解植物的生长。环境材料：依据故事绘制图片二张。录音、磁带，每人一个小花籽胸饰，花籽娃娃脸一个。活动过程：1、出示花籽娃娃，语言导入：这是谁？你们看它欢乐吗？2、录音讲解并描述故事前半部分。提问：小花籽要去做什么？探讨：什么是欢乐（幼儿依据自己理解与阅历回答）引导幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话。探讨：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到欢乐？3、录音讲故事后半部分：提问：谁能帮助小花籽想方法，让它找到欢乐。提问：小花籽找到欢乐了吗？4、完整观赏故事一遍。5、请幼儿谈自己感到欢乐的事。老师或几个能干幼儿戴上小花籽胸饰，问其他幼儿：你欢乐吗？为什么？（请幼儿仿照故事中的对话回答）请每个幼儿戴上胸饰扮花籽，去询问幼儿园其他班小挚友与老师是否欢乐，激励幼儿大胆与他人交往。