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1、幼儿园中班上学期数学教案按规律排列1、能发觉、再现物体的序列，体验不同的排序方法，在操作活动中有规律地设计图案，提高动手实力。2、培育幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。1、多媒体课件。2、彩色珠子、彩皮、腰带、彩带等。3、玩具小熊一个，篮子若干。一、感知规律。1、观看课件，引导幼儿发觉并讲出其中的规律出示玩具小熊。师：小挚友你们看，这是谁呀？（小熊）师：小熊他今日可快乐了，因为他搬新家了，让我们一起看看他家的新居子吧！（观看课件画面）小熊的新家美丽吗？（美丽）师：今日小熊还请了三位好挚友到家里做客呢，看看他们是谁呀？（小兔，小猫，小狗）师：三位好挚友接到小熊的邀请可兴奋了，他们要动身啦
2、！师：（观看课件画面）哦，这三位好挚友每人都走了一条小路，哇小路上还有好看的小石头呢！让我们一起看看他们走的小路上的小石头是怎样的。师：先来看小兔，他走的小路上的石头是怎样的呢？（一块红色一块绿色一块红色一块绿色）师：小兔走的小路是一格一排列的石头小路。小猫走的小路呢？（一块绿色两块蓝色一块绿色两块蓝色）师：小猫走的路是一格二排列的石头小路。小狗呢？（一块红色一块蓝色一块黑色一块红色一块蓝色一块黑色）师：小狗走的小路是一、一、一排列的石头小路。师：小挚友，你们觉得这三条小路看上去美丽吗？（美丽）为什么？（引导幼儿说出小石头的排列有规律）2、观看课件，引导幼儿按规律排列。（1）引导幼儿发觉并尝试
3、接着规律排列。师：到了小熊家，小熊请三位好挚友吃点心啦！咦？怎么是个空盘子呀？原来这是个奇妙的盘子哦，盘子上有一些花纹，只要将盘子上的花纹按肯定的规律说下去，好吃的点心就会出现了。你们想不想试一试呀？（想）师：看看小兔拿到的盘子是什么花纹？（一块红色一块黄色一块红色一块黄色）接下来应当怎么排呢？（与老师一起讲解并描述）（一块红色一块黄色一块红色一块黄色）看看对不对？哇，是什么好吃的点心呀？（萝卜）师：小猫的盘子呢？（一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花）接下来应当怎样呢？（请幼儿讲解并描述）（一朵大花二朵小花一朵大花二朵小花）是什么点心呀？（小鱼）幼儿与老师一起吃美味的小鱼。师：我们也来帮帮小狗吧
4、！谁情愿来说一说？（正方形、圆形、三角形，正方形、圆形、三角形）接下来呢？（正方形、圆形、三角形，正方形、圆形、三角形）（骨头出现）（2）拓展幼儿思维。师：小挚友，除了这些排列，你们还有没有不一样的排列？（两个高人两个矮人三个大碗两个小碗）二、应用创作。师：吃完了点心，小熊要请大家唱歌跳舞啦，你们看，小熊装扮的美丽吗？（美丽）那让我们也把自己装扮一下和小熊一起跳舞吧！1、简洁介绍各小组的活动内容。师：老师为你们打算了各种材料：花环和大小彩色花；彩色珠子和线；腰带和彩色丝带。选择你自己喜爱的材料开动吧！2、幼儿自选小组活动。（1）装饰花环（2）串项链（3）装饰彩带裙三、评价活动师：谁来介绍一下你的作品呢？相互欣赏，评价个别作品，表扬有创意的幼儿。四、结束活动师：孩子们，把自己装扮起来吧！（一起把自己的作品戴在身上快乐起舞）师：时间不早啦，我们该和小熊说再见了，小熊再见！（挥手离开小熊家）