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1、小班安全优秀教案及教学反思认识消防员1.知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，相识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、知道119是一个特别的电话号码，并了解基本的自救方法。活动过程：一、1、导入：干脆展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)2、让幼儿接着观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。屈.老师.教.案网出处(看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)3、请小挚友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出玩具消防车，让幼儿相识消防车，并自由探讨一下消防车是什么样子的，什么颜色的?之后接着观看ppt
2、，接着相识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。2、接着观看ppt,让幼儿知道着火了应当把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰立刻逃离着火现场，走到空旷的的地方。3、表扬消防叔叔真英勇。三、嬉戏活动我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到
3、达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再起先嬉戏。嬉戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、灭火筒地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的相识，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的话题，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，来带动幼儿活动的爱好，同时创设与现实生活相仿的拨电话求救抬担架救娃娃等嬉戏情景来让孩子更深化的了解、巩固对消防的相识，收到了良好的效果，在嬉戏中孩子们乐此不疲。