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1、大班优秀语言公开课教案小红伞1、能依据图示卡想象并讲解并描述图片里的内容。2、大胆讲解并描述故事，乐于与同伴共享讲解并描述图片，体验看图讲解并描述的乐趣。图片、图示卡。一、谈话引题，激发幼儿参加活动的爱好。师：今日有一只可爱的小兔要出去玩，我们一起看看它去了哪？发生了哪些好玩的事？二、引导幼儿视察、分析、理解三幅挂图，并分段讲解并描述图片内容。（一）出示挂图一，重点引导幼儿视察天气，有条理地想象故事的起先部分。1、师：请小挚友细致看看故事发生在什么时间？有谁？什么地点？他在干什么？2、借助图示卡，幼儿视察图片，相互探讨后请个别幼儿讲解并描述。3、依据幼儿讲解并描述状况，重点引导幼儿用好听的词描
2、述天气，完整地讲解并描述故事的起先部分。师：小兔做了什么动作？天气是怎样的？它要去干什么？猜猜小兔会带上什么出门？（学习词：推）4、请个别幼儿连贯讲解并描述第一幅图。（二）引导幼儿视察图片二，想象图二中的情节内容，重点引导幼儿细致视察动物的动作、表情，想象对话。1、出示挂图二，借助图示卡，引导幼儿视察、描述图二。师：小兔来到了什么地方？遇到了谁？发生了什么事？2、幼儿两两表演其次幅图的故事情节，重点引导幼儿大胆讲解并描述动物之间的对话和动作。3、请个别幼儿连贯讲解并描述图片内容，重点引导幼儿结合对话、动作进行完整地讲解并描述，并丰富词汇踮、勾等。（三）视察图片三，重点引导幼儿描述动物的心理活动
3、。1、师：小兔告辞了小刺猬，来到了什么地方？发生了什么事？2、借助图示卡，老师重点指导幼儿想象小动物心里想的。3、请个别幼儿连贯讲解并描述第三幅图片内容，重点引导幼儿描述小兔与大灰狼的心理活动。（四）师幼共同为故事取名字。三、幼儿互动讲解并描述，老师激励幼儿和同伴友好有秩序地共享故事。1、老师提出相互讲解并描述的要求。2、幼儿相互讲解并描述，老师巡回视察并指导。3、请个别幼儿完整、连贯地讲解并描述。五、活动延长。师：假如今日小兔没有带小红伞，大家想想它还有什么方法可以躲过大灰狼呢？附故事：一天早上，天阴沉沉的，小兔想出去玩，他推开窗户一看，满天都是乌云，立刻就要下雨了，小兔带上小红伞出门了。小兔带着小红伞来到了果园。一只小刺猬正站在果树下踮起脚尖想摘果子，可是摘不到。小刺猬望见了小兔，请小兔帮忙：小兔姐姐，我个儿矮，果树高，摘不到果子，你能帮助我吗?小兔说：我来帮助你。小兔用手中的小红伞帮小刺猬勾住了果子。刺猬兴奋极了，说：感谢你，感谢你！小兔告辞了小刺猬，来到了一块蘑菇地。突然它发觉有一只大灰狼往蘑菇地走来，小兔很焦急，可是想逃已经来不及了。它机灵的撑开小红伞当作蘑菇，躲在小红伞下面。大灰狼看看都是蘑菇就走了。